部编版小学语文六年级下册小升初语言表达精选题-（含答案）

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小升初语言表达精选题-小学语文六年级下册部编版
1．口语交际。
某校六年级打算开展名为“图书漂流”的读书活动。老师说：“‘图书漂流’就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”
（1）请你为“图书漂流”读书活动写一条宣传语。
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（2）请选择一部你熟悉的图书，写上“推荐寄语”，以引起读者阅读的兴趣。
所选图书：_________________________________________________。
推荐寄语：_________________________________________________。
2．综合性学习。
少年强则国强，青少年是祖国的未来和希望，国家总书记习近平一直非常关心青少年的成长。今年4月，习近平总书记来陕西省安康市平利县老县镇考察调研，亲切询问当地学生学习和生活情况，他希望孩子们“文明其精神，野蛮其体魄”。今年“六一”前夕，又寄语广大儿童：“刻苦学习知识，坚定理想信念，磨炼坚强意志，锻炼强健体魄”。亲爱的同学们，总书记的话我们要牢记心间，为伟大祖国的复兴而努力学习。
请结合总书记寄语，完成以下练习：
（1）请写出一句关于强身健体的名句。
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（2）你即将告别小学，步入中学生活；临别之际，你一定想对母校的学弟学妹留下自己最美好的祝福吧！请写在下面横线上。
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3．口语交际。
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈爱，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢父母哪种方式的爱？并说说你的理由。
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4．口语交际。
李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）
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5．口语交际
中国人民团结一致，奋力抗击全球蔓延的新型冠状病毒，取得了阶段性的胜利。请你结合所见所闻，谈谈自己的想法。
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6．口语交际
下面是小云和小雨的一段对话。如果你是文中的小云和小雨，你会怎么说？
小云：喂！你借我的书看完了，还给你！
小雨：看，你都把我的书弄脏了，以后我再也不借给你了！
小云：__________________________________________________。
小雨：__________________________________________________。
7．口语交际。
有人认为“人们通过竞争会取得更大的成功”，有人认为“人们通过合作会取得更大的成功”，对此，你是怎么看的，请说说理由。
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8．语言实践。
在抗疫期间，我们体验了一种特殊的学习方式。对上网课的问题同学们有不同的意见，有的认为上网课利大于弊，有的认为上网课弊大于利。你的观点是什么？请运用摆事实和讲道理的方法，来说说你的观点吧。
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9．仔细观察右图，如果遇到这种情况，你会怎样劝说那个小男孩呢？
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10．口语交际
小宇对乐乐说：“我和明明约好这个星期天下午3点到中山公园游玩，请你和我们一起去，好吗？”
乐乐很想同意，但还是说：“这件事情，我得征求妈妈的意见。”
如果你是乐乐，你会怎样跟妈妈说呢？请写下来。
乐乐：_________________________________________________。
11．日前，争创文明城市的活动正在如火如荼地开展。作为传播文明礼仪的重要阵地，学校号召每个小学生积极参与这项活动。
（1）请将你知道的有关文明礼仪的历史故事名称写在下面。（写出两个即可）
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（2）请为此次创文明城市活动拟写一则宣传语，注意语言要精练，符合主题。
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12．口语交际。
星期一上午，班主任对你说：“李明，我们班在本周星期五上午第一节课召开诗歌朗诵会，请你去邀请王校长来参加。”你怎么跟王校长说？
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13．综合实践。
六年级（1）班准备开展“阅读经典传承文化”综合性学习活动，作为班长，请你参与以下活动。
请你参照示例，为这次综合性学习设计一条宣传标语。
例：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是______________________，能______________________________。
14．口语交际。
互联网将我们带入了一个全新、高速的时代。六（2）班的同学为此开了一场辩论会。正方的观点是互联网增进人们的情感，反方的观点是互联网疏远人们的情感。你支持哪方的观点？请选择观点并简单阐述。
我的观点是：_________________________________________________。
我的阐述：_________________________________________________。
15．《西游记》阅读交流课上，大家对唐僧这个人物有两种截然不同的看法。甲方认为，唐僧胆小懦弱、昏庸无能、是非不分。作为乙方代表，请你结合自己的阅读体会，简要阐述你方的观点和理由。
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参考答案：
1． 传递知识，让书香远播。 《鲁滨逊漂流记》 热爱生活,坚强勇敢面对一切挫折与困难，无所畏惧，鲁滨孙是我们的楷模。
【详解】（1）本题考查宣传标语的拟写，拟写宣传标语，一要切合活动“图书漂流”主题，二要注意语言简洁，利于人们识记，宣传、富有鼓动性。可以是：书乃是人类文明的起源，一切改变都来源于书。图书漂流，无所定居；留下知识，流走书籍。 放漂精美图书，塑造高尚灵魂。答案不唯一，合理即可。
（2）本题考查学生拟写推荐语的能力。解答时，先选一部名著，然后结合名著的内容写放漂寄语，注意寄语要结合本书内容激发阅读兴趣，语言简明得体。
2． 生命在于运动。 学校给予我们美好的学习环境，老师给予我们丰富的知识和做人的道理，学弟学妹们你们一定要加倍努力，为学校增光添彩。
【详解】本题考查的是综合性学习，结合材料的要求进行分析和写作即可。
（1）本题考查的是名言名句的积累和识记，结合材料的内容，写出一句关于强身健体的名句，例如有：生命在于运动。——伏尔泰；身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。——苏格拉底；生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德
（2）本题考查的是语言表达，根据材料的内容写出自己对母校的祝福，注意结合材料的要求，即将告别小学生活，写下祝福。注意语言的得体完整，不要写错别字。例如学校给予我们美好的学习环境，老师给予我们丰富的知识和做人的道理，学弟学妹们你们一定要加倍努力，为学校增光添彩。
3．母爱慈祥，润物细无声，在日常生活和学习中，我喜欢这种慈祥之爱，它使我没有压力感。在我遇到我自己不能很好控制自己的时候，我虽然表面上不喜欢严厉的父爱，但是我内心知道，没有规矩不成方圆，还是喜欢对我严厉的。
【详解】此题考查学生综合表达能力。我们写出父母对自己的爱，说说自己喜欢严厉的爱还是鼓励性的爱。本题答案不唯一，写出自己的体会即可。如：母爱慈祥，润物细无声，在日常生活和学习中，我喜欢这种慈祥之爱，它使我没有压力感。在我遇到我自己不能很好控制自己的时候，我虽然表面上不喜欢严厉的父爱，但是我内心知道，没有规矩不成方圆，还是喜欢对我严厉的。
4．老师，对不起，今天在上学的路上，因为帮一个走失的小孩寻找他的父母，所以耽误了时间，导致上学迟到了，以后我会注意的，请老师原谅。
【详解】考查口语交际的能力。这次要求说话得体，既不标榜自己，又能得到老师的原谅，所以，在向老师说明原因的同时，还要注意谦虚谨慎懂礼貌。
5．2020年新春之际，一场“新型冠状病毒”在武汉爆发，在第一时间武汉封城防止疫情的蔓延，在第一时间各地组织医疗队驰援武汉。随后因为疫情的扩散，全国一心减少外出，为抗疫尽自己的一份力。最终中国的疫情取得了阶段性的胜利，中国为世界抗疫做出了巨大的贡献和提供了许多宝贵的抗疫经验。经过这次事件明白了，任何灾难都不可怕，只要我们团结起来！
【详解】本题主要考查对题目内容的理解能力以及语言组织、表述能力。根据题目要求根据自己的所见所闻，描述中国人民团结一致抗疫并取得阶段性胜利，同时表达自己的想法，首先要认真审题抓住题目中的关键点。然后结合实际写出自己的想法即可，答案不唯一。
6． 对不起，非常不好意思，我不小心把汤汁弄到你的书上了。我给你重新买了一本，看！ 没事的，只是这本书我特别喜欢，刚刚有点生气。我也有不对的地方，那我们一起去玩吧！
【详解】在交际中要学会抓住要点，要准确而有条理的进行对话，让听者听清楚讲话者的原意。我们应该注意的是要认真阅读需要对话的内容，要注意人称的转化，还需要讲究文明礼貌。还要表达清楚自己要表达的含义。不能含糊其辞。
7．我认为合作会取得更大的成功。因为现代社会是一个充满竞争的社会，但同样是一个需要合作的社会。中国有句古话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，发挥合作和整体的力量，就更容易想出办法，获取成功。中国还有句古话叫做“人心齐，泰山移。”人多力量大，合作可以有更高的效率，更容易获得成功。
【详解】此题考查的是学生的口语交际能力。
在解答此题时，我们首先要摆明自己的观点，然后再陈述自己的理由，关于理由的陈述，我们要分条理，有层次，并且在论证的过程当中，要有充分的依据。
8．我认为上网课的弊大于利，首先学习都是以环境为基点，网课不能让孩子感受到学习的氛围，而老师面对面能更好的约束孩子们的学习。还能提高孩子们的交际能力，学校学习能让你在学习的过程中还学会与人交往沟通。最主要的是能够培养孩子的学习力。（疫情期间学生自己在家学习，效率低，且遇到问题时，自己无法解决，如果上网课，会得到老师及时的讲解和帮助辅导，学习效率会极大提高，因此，我认为上网课利大于弊。）
【详解】本题考查综合的能力，既要有分析能力，又要有语言表达能力。就上网课的利弊来发表看法。要注意运用摆事实和讲道理的方法进行分析，可以引用一些资料、诗词、俗语、名人名言等，使内容更充实具体，更具说服力，语言表达要有一定的逻辑及条理。
【点睛】
9．你好，你这样做是不文明的。请你想一想，如果大家都和你一样，咱们的景区还能吸引游客吗？我们要爱护景区环境，规范自己的行为，文明出游。
【详解】本题考查的知识点为口语交际。
同学们在做此题时，要用到平时学到的文明行为规范。我们在劝说别人时要学会尊重对方，语气要委婉，要有理有据，让别人信服和欣然接受。
示例：这位同学，你好。良好的环境需要大家来共同维护，为了大家能有一个良好的环境，请你不要随地乱吐，好吗？
【点睛】
10．“妈妈，小宇和明明星期天下午三点要去中山公园游玩，我很想和他们一起去。我保证提前把作业完成，并且注意安全，可以吗？”
【详解】本题是对语言表达能力的考查。
题干中是要对自己的妈妈说明周末要和朋友一起出去玩，要注意跟妈妈说话的语气，是要争得妈妈的同意，所以要用商量的语气。
11． 孔融让梨、千里送鹅毛、卧冰求鲤、负荆请罪等。 文明城市你我共建，美好家园你我共享。
【详解】（1）本题考查关于文明礼仪的历史故事，要注重平时的积累。历史故事中存在文明礼仪的教育，说明了我们的先人就具有了文明礼仪的美德，我们今天也要有文明礼仪，从我做起的意识。
（2）本题考查语言表达能力，要求为创文明城市活动拟写一则宣传语，拟写宣传语应注意：
第一：内容具体，目的明确。希望大家做什么，这么做的目的是什么，必须表达清楚。
第二：语言简洁，朗朗上口。宣传语是面向大众的，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。
第三：构思新颖，富有创意。要用艺术的手法把话说到人的心上。
第四：语气亲切温馨，充满人文关怀。好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。
【点睛】
12．王校长，您好！我是六年级一班的班长李明。我们班准备在本周星期五上午第一节课召开诗歌朗诵会，想邀请您参加，请问，您有时间吗？
【详解】考查了口语交际中，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题要注意将邀请的事由、时间、地点说清楚，同时做到礼貌用语。
13． 良药 医治人的愚昧
【详解】考查了宣传标语，注意分析示例，写一条宣传标语，考虑书的作用，语句简洁，不写错字。
考虑书的作用，结合例句比喻句的特点仿写即可，如：书是良药，能医治人的愚昧。
14． 互联网增进人们的情感。 互联网拉近了和亲人、朋友甚至陌生人之间的距离，人们瞬间就可接收到对方的信息，进行交流、沟通，同时加大了沟通的频率。由于沟通的便捷，以及沟通频率的提高，互联网增进了人们的情感。
【详解】本题考查口语交际的能力。本题的任务是“辩论”，主题是“互联网”，正、反方各有观点。联系生活实际选择一种观点，并有理有据地展开阐述。注意辩论的正、反方的观点无所谓对与错，只要有观点并阐述得有理有据、合情合理即可。
15．示例：我方认为他历尽千辛万苦去西天取经，意志坚定，不管遇到什么困难，他从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
【详解】此题属情景辩论题。解答此题，首先要弄清讲话设定的辩论话题，了解辩论的原因、对象、及甲乙方身份，选择得体的语言来辩论。结合语境理解甲方侧重于看到唐僧不足的一面，而名著中的人物却有好多优点值得夺赞，如取经意志坚定，对人慈善，淡泊名利等。
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