6.1两位数加减两位数口算导学案 二年级数学下册 冀教版（含答案）

6.1两位数加减两位数口算
预习案
一、预习目标及范围
1、结合具体情境，经历用自己的方案口算两位数加（减）两位数并交流不同算法的过程。
2、能用自己的方法口算两位数加、减两位数，体验算法多样化。
3、能积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的成功体验。
二、预习要点：
1、口算：54+28=
（1）先算整十数加整十数，一位数加一位数，然后把两次的计算结果相加
（2）先算两位数加整十数，再加一位数
（3）把28看作30，然后多加的数减去
2、口算：54-28=
（1）先减去整十数，再减去一位数
（2）把28看作30，然后把多减的数加上
三、预习检测
（1） 一班和二班乘一船行吗？
（2）三班和四班乘一船行吗？
探究案
一、合作探究
1、服装店购物
（1）买一件半袖衫和一个书包要多少元？
①列式
②口算得数（用算式表示口算过程）
方法一：我先算50元加20元等于70元，再算4元加8元等于12元，然后合并70加12等于82元，
方法二：先算54元加20元等于74元，再算74元加8元等于82元。
方法三：因为28接近30，我先把28看作30算，54加30等于84元，把28看作多算了2元，再用84减去2元，计算结果是82元。
（2）一件半袖衫比一个书包贵多少元？
①列式
②口算得数（用算式表示口算过程）
方法一：
方法二：
2、任意选购两件衣物，提出问题并口算出结果。
3、两位数加减两位数口算：
可以把相加减的两位数分别看作是整十数然后相加减；也可以把第二个数看作整十数再加减。在计算过程中多加的数要减去，多减的数要加上。
二、随堂检测
1、练一练第1题
用自己喜欢的方法口算。
25+19 68-56
38+62 82-39
43+28 100-45
2、练一练第2题
李老师计划为学校买一个篮球和一个足球，带90元够吗？
3、练一练第3题
根据下面两种商品的价格，请你提出三个问题并解答。
参考答案
一、预习检测
（1） 23+31=54（人） 54＜68 答：行
（2） 32+39=71（人） 71＞68 答：不行
二、随堂检测
1、44 100 71 12 43 55
2、35＋48＝83（元）
83 < 90
答：够了。
3、两件一共多少钱？26 + 58 = 84（元）
台灯比闹钟多多少钱？58 – 26 = 32（元）
闹钟比台灯少多少钱？58 – 26 = 32（元）