8.1排列组合导学案二年级数学下册-冀教版（有答案）

8.1排列组合
预习案
一、预习目标及范围
1、结合生活中熟悉的事物，经历探索、交流简单的排列组合规律的过程。
2、能列举出简单事物（3个个体）所有排列组合结果，初步体会排列组合的思想方法。
3、积极参加探索活动，激发学生对身边事物的好奇心，发展初步的推理能力。
二、预习要点：
变换3个人的位置，可以照出几张不同的照片？
试一试把所有的可能排列出来
排列组合：
1、发现简单事物的排列组合规律。
2、按规律列举出所有排列组合结果。
三、预习检测
1、用7、3、9可以摆多少个不同的三位数？
2、有多少种穿衣服的方法？
探究案
一、合作探究
1、3人照相，聪聪和爸爸妈妈一共照了几张照片？
小组合作讨论排列的方法。写出所有可能的结果。
●方法一：站成两排
●方法一：站成一排
2、3名小朋友进行乒乓球比赛，结果可能有几种？
（1）假设亮亮第一
（2）假设聪聪第一
（3）假设小强第一
二、随堂检测
1、练一练第1题
把下面3个玩具按不同的位置摆放，有（ ）种摆法。
2、练一练第2题
红红、丫丫和丽丽3人进行踢毽子比赛，结果可能有（ ）种。全部写出来。
3、练一练第3题
有2、5、7三个数字。按要求填空。
（1）可以组成（ ）个三位数。其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
（2）任选两个数字组成两位数，可以组成（ ）个两位数。其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
参考答案
一、预习检测
1、739 793 379 397 937 973
2、
二、随堂检测
1、6
2、
3、6 752 257 6 75 25