课件55张PPT。 名字叫人不是人,不吃不喝手脚勤。能开机器能下棋,干活听话负责任。机器人 果园机器人 遥控保安机器人 日式烧饼机器人 美女机器人 行走机器人未来的雨伞未来的城市未来的房子未来的交通工具未来的机器人——教别人跳舞未来的办公桌机器人是人类的好朋友机器人在为老人看病在拆除爆炸物品在生产汽车我想发明的机器人 我想发明的机器人叫瓦力,它是一个清扫机器人。因为地球上的垃圾越来越多,所以我们迫切需要机器人的帮忙,而瓦力就能帮助人们清扫地球上的垃圾。
瓦力水滴似的眼眶里嵌着一双锐利的眼睛,用来扫描和发现可回收垃圾。它的身体是四方形的,最上面是一个录音机,它会一边工作一边听录音。黄色部分是它的肚子,它的肚子用来压缩不可回收垃圾。当它开始工作时,它会用扫帚似的双手把不可回收垃圾扫进肚子,然后压扁它们,再运到垃圾站。它的双脚像坦克履带,可以快速地在任何路面上行走。它的能量来源是太阳能,在录音机的顶上有几块太阳能板,能吸收太阳能。
有了清扫机器人瓦力,我们清理地球垃圾就可以方便快捷很多,而且压缩以后的垃圾可以堆积起来,节省空间。这样,我们的家园也可以恢复原来的美丽。我想发明的机器人想一想老师在介绍的时候是按照什么顺序来介绍的?
1、我想发明什么机器人?(名字)
2、为什么想发明这个机器人?(原因)
3、发明的机器人是什么样子的?(样子)
4、它有哪些本领?(本领)口语交际:我想发明的机器人 说一说自己想发明什么样的机器人,它有哪些本领。
例子:大家看,这是我设计的( )机器人,它的样子十分可爱。……
我的这个( )机器人,本领可大啦!下面我就一一告诉你吧。
首先…… 然后……
不但…… 还……
第( )……
总之,…… 你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。习作: 可以按你的需要不断变型的多功能小汽车!未来的太阳能房子未来的电视未来的鞋子奇特的鞋:可走可飞!!还可以……魔幻衣:可以变出你喜 欢的任何水果和礼物哦!小型烘干机未来的太阳伞未来的交通工具会飞的雨伞!一、写未来的事物,一定新。
二、要突出它的样子、优点、结构、使用方法,
三、想象的内容要真实。写法点睛:?“未来的××”选材:生活用品:衣服、鞋子、钟表、门窗……
学习用品:书包、书、文具盒、笔……
工作用品:网络、电脑、桌椅……
玩具:电子宠物、学习机、机器人……
公共设施: 医院、学校、住宅、健身器可心“衣”
会“吃”垃圾的机器人
未来的房子
未来的城市
未来的世界
插上翅膀的汽车
会飞的鞋
未来的交通
会变魔术的笔便携式课桌
未来的学校
未来的教室
多功能牙刷
我的“兄弟”
彩虹桥
未来的伞
我家的门
晴雨窗
技法指导技法1:紧抓变化,着手介绍
观察我们身边最常用的物品,联系实际展开想象。
1.我最常用、最常见的物品有_____________。
2.以上物品中,我觉得_____有如下不足:______________________________.
3.我想对它做如下改进:___________________________________。
请以晾衣杆为 例说明 晒衣杆上有个像连环棒那样能够翻转的铁链。下雨天,晒衣杆会翻转到家里,不让衣服淋湿,而且会发出报警声,让家人知道。如果晒的衣服多,晒衣杆就会立刻变长,晒多少衣服都行。总之,智能晒衣杆能像我们的大脑一样,有着丰富的“智慧”,保证衣服的“安全”。 什么变化呢?就是外形、结构、功能、优点、使用方法方面的变化。技法指导技法2:立足现实,合理想象
设计会飞的鞋子
可以住的鞋子例如,想象未来的人都长出了翅膀能在天空飞翔。你想想,人能长出翅膀来吗?这个想象与现实脱离了,这叫胡思乱想。 未来的铅笔,它和普通铅笔一样粗细,可它却有独特的功能。在笔的顶端有个小孔,当你需要其他文具时,你只要对着小孔说出它的名称,这件文具就会蹦到你的手中。如果不知道名称怎么办?别着急,我早有“准备”。你可以在纸上画出来,再用“自动电子笔”描一遍,它就会变成真的。如果用完了,就对小孔说一声“收”,文具就不见了。方法提示: 21世纪的今天,交通拥挤,交通事故,汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车,无论是在样式,功能,还有环保,安全等方面,可以大胆设想以下方面:
(1)未来汽车的样式?
(2)未来汽车的功能怎样?
(3)未来汽车怎样体现环保?
(4)未来汽车怎样做到更安全?
然后,用手中的画笔画出心中未来的汽车,想象里面的功能,如有小冰箱小彩电,可视电话,一切都是小小的,适合身材矮小的人驾驶。很安全,很舒适。如果想写未来的汽车,应该如何想象呢?如果想写未来的学校,应该如何想象呢?写未来的学校,可以自由地想象,大胆设想以下方面:
(1)未来学校将会建在哪儿?
(2)未来学校学习的场所是怎样的?学生在这里怎样学习?
(3)来来学校运动场是怎样的?
(4)未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?
(5)未来学校的教师有哪些要求
(6)未来学校会培养出怎样的学生?让我们展开想象的翅膀,放飞美好的愿望……未来世界……咱们一起来谈谈 未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通……未来的笔
随着科学的发展,未来的笔发生翻天覆地的变化。(开篇点题)
它是圆柱形的,头顶上有一顶帽子,远远看去像个小孩子。
我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。(样子)
上美术课时,按下第一个按钮,笔可以随时调整颜色,只要说一声:“红色。”笔立刻变成红色,写出的水都是红色水,说一声:“绿色:“立刻变成绿色的水。”
如果你遇到不会写的字,按下第二个按钮,它会告诉你怎样写的。
你如果不开心的时候,按下第三个按钮,笔会跟你聊天,你说出你的困难,笔立刻帮你解决你的困难。(它的优点、功能)
你们也想要一枝这样的笔吗?如果你们不努力学习,这些功能是不可能实现的。(结尾,呼吁我们要好好学习)范文(二)返回思路1──写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢?一定是价廉物又美啊!?
思路2──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不足等相关报道,真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢!让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物?动笔把你看到的都记下来!?
思路3──写一写未来的住房。随着生活水平的提高,人们对住房的要求也越来越高,你对未来的房子又有哪些期待呢?写出来让我们也看看吧!?
思路4──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤,咱们中国人口多,随着车辆数量的不断增多,马路可是越来越不够用啦!未来的交通工具会不会向空间发展呢?若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天,去到想去的地方该多好!或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天……那多棒!?
思路5──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利的生活用品、交通工具……那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢!请你展开奇思妙想,好好创编吧!?思路点拨:?1、 我想发明一种……
2、 时间飞逝,转眼间20年过去了,我成了一个科学家。专门发明一些……
3、 最近,我设计了一个……
4、 转眼,5 .12汶川大地震发生四年多了。每当想起那些被废墟埋葬的生命,我总是潸然泪下。将来,我一定要发明一种新型房屋……
5、 你坐过“海陆空”三用汽车吗?我想大家都想看看这车子吧。那就跟我来吧!
6、 你想知道未来的钥匙是什么样的吗?今天我来介绍介绍。
7、 我想在本世纪里,创造出一种特殊、方便、安全的……
精彩开头:注意:开头和结尾要相互响应。1、 这就是未来的**!
2、 朋友们,我设计的**还不错吧?
3、 同学们,这样的**你喜欢吗?一定很想拥有吧?那就让我们刻苦钻研、勇于探索,让这一天早点到来吧!
4、 你瞧,我设计的多用**方便吧?
5、 可是,这只是我的幻想。从现在起,我一定要刻苦学习,争取将来发明出这样的**!大家等着我的好消息吧!
6、 朋友们,你认为这些设想好吗?让我们一起来共同设计祖国的未来吧!
7、 我想,随着科技的发展,不远的将来一定会有这样的**。精彩结尾:注意:开头和结尾要相互响应。