14《应有格物致知的精神》精编课堂同步练习（含答案）

《应有格物致知精神》同步练习
1. 给加点的字注音
华裔（ ） 彷徨（ ） 瞭望（ ） 缅怀（ ） 测量（ ）
2．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．在创建文明城市的过程中，每一位市民都不应袖手旁观而应积极参与。
B．对待科学研究，我们要有格物致知的精神，切不可偏向于抽象的思维而不动手。
C．“司母戊鼎”的名字被改，这使一般群众不知所措。
D．做事情不可能永远都是一帆风顺，如果畏首畏尾，前怕狼后怕虎，就不可能成功。
3．下列句子中没有蕴含“实践出真知”这一哲理的一项是（ ）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
C．士虽有学，而行为本焉。
D．山居者知山，林居者知林，耕者知原，渔者知泽。
4. 下列句子中加点的词能否删掉？为什么？
（1）中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
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（2）中国学生往往．．念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，
就常常不知所措了。
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5. 阅读课文（6）—（13）自然段，回答问题。
（1）作者主要是从哪几个方面来说明实验精神在科学上的重要性的？
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（2）作者以自己起初在美国的经历为例，主要是为了证明什么观点？
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（3）作者认为“格物致知”精神的真正意义是什么？
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（4）读了选文，你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神？
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【答案】
1.（yì） （huáng） （liào） （miǎn） （liáng） 2.C 3.B
4.（1）不能删掉。“大都”表示范围，指多数学生而并非所有学生都偏向于理论而轻视实验，这体现了议论文语言的准确性、严密性。
（2）不能删掉。“往往”“常常”表示一般规律、通常情况，不排除特殊情况，体现了议论文语言的准确性、严密性。
5.（1）主要是从科学发展的历史、实验的过程、中国学生“大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手”的弱点这几个方面来论述说明的。
（2）作者举自己的例子，以个人经验为例，从反面论证实验精神在科学上的重要性，使说理更加真实可信。
（3）第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
（4）应克服只空想只动脑而不动手的学习习惯；克服想当然的毛病，培养知其然更要知其所以然的探究精神。