教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.2用气球驱动小车（课件20张PPT）

(共20张PPT)
3.2 用气球驱动小车
把气球充足气放开，气球会怎样运动？
聚焦
探索
气球喷气方向与气球运动方向有什么关系
实验方法
1.把手放在气球口，感受喷出的气体的方向。
2.气球需要朝上下左右不同方向喷气，仔细观察各个气球运动的方向。
3.把观察到的现象记录在记录单中。
把气球吹足气体再松开口部，观察并写出气球喷气方向和运动方向，试着做出解释。
实验次数 气体喷出方向 气球运动方向 气体喷出方向与气球运动方向的关系
1 方向相同
方向相反
2 方向相同
方向相反
3 方向相同
方向相反
4 方向相同
方向相反
实验次数 气体喷出方向 气球运动方向 气体喷出方向与气球运动方向的关系
1 向上 向下 方向相同
方向相反
2 向下 向上 方向相同
方向相反
3 向左 向右 方向相同
方向相反
4 向右 向左 方向相同
方向相反
气体喷出方向与气球运动方向（ 相反 ）。
√
√
√
√
反冲力
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
思考:
我们能用气球驱动小车吗？
探索：组装利用气球驱动小车
研讨：
气球是怎样使小车向前运动的？
思考：
怎样改进可以使小车行驶得更远呢？
1.用大气球还是小气球？
2.喷气管是粗的还是细的？
探究小车跑得远近跟气球大小关系
实验方法
1.喷管粗细一样。
2.气球大小不一样。
3.同一起跑线。
探究小车跑得远近跟气球大小关系实验记录表
实验次数 大气球小车跑得（填远或近） 小气球小车跑得（填远或近）
1
2
3
探究小车跑得远近跟气球大小关系实验记录表
实验次数 大气球小车跑得（填远或近） 小气球小车跑得（填远或近）
1 远 近
2 远 近
3 远 近
结论：
气球越（大 ），反冲力就越（ 大 ），小车就跑得越（ 远 ）。
探究小车跑得远近跟气球喷管粗细关系实验记录表
实验次数 粗喷管小车跑得（填远或近） 细喷管小车跑得（填远或近）
1
2
3
探究小车跑得远近跟气球喷管粗细关系
实验方法
1.喷管粗细不一样。
2.气球大小一样。
3.同一起跑线。
探究小车跑得远近跟气球喷管粗细关系实验记录表
实验次数 粗喷管小车（填远或近） 细喷管小车（填远或近）
1 远 近
2 远 近
3 远 近
结论：
粗喷管小车跑得（ 远 ），细喷管小车跑得（ 近 ）。
研讨:
怎样改进可以使小车行驶的更远？
扩展延伸，实际应用
思考：下面图片的物体是如何运动的？
找一找我们生活中还有哪些物体、动物是利用反冲运动的？