2022 学年第二学期五年级科学阶段性质量检测卷
考试时间：40分钟 满分：100分
小小提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
题型 判断题 选择题 探究题 等级 卷面书写
对题数
一、判断题
1.在探究种子发芽是否需要土壤时，要改变的条件是空气和水分。 （ ）
2.仙人掌的叶变形为刺主要是为了更好的保护自己。 （ ）
3.歌词“小燕子、穿花衣，年年春天来这里”中描述的小燕子具有迁徙的行为。 （ ）
4.花园里各种生物的总和，称为生物群落。 （ ）
5.改变船的形状，船在水中行驶时受到的阻力也会发生变化。 （ ）
6.将相同质量的橡皮泥做成船，船的体积越大，越容易浮在水面上。 （ ）
7.风帆可以稳定地给帆船提供持续的动力。 （ ）
8.有了船的设计图，我们在制作前需要考虑怎样制作是比较合理的。 （ ）
9.最早的的船靠人力行驶，逐渐过渡到靠自然界的力量和机械动力行驶。 （ ）
10.用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同。 （ ）
11.自然界中生物多种多样，某一种生物灭绝了，不会影响其他生物的生存。 （ ）
12.“蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主研制的载人潜水艇。 （ ）
13.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中三种生物构成了一条完整的食物链。 （ ）
14.工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。 （ ）
15.在不同季节，青蛙的行为变化是有规律的，这些行为变化是为了适应环境变化。（ ）
二、选择题
1.把两组绿豆种子放在同一环境中，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另
一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（ ）
A. 水 B.温度 C. 光照 D.空气
2.小科把制作好的小船放入水中后向船上加垫图，当所加垫图的数量为 21个时，小船刚好
沉没，那么小科制作的这艘小船的载重量为 ( )
A.21 个垫图 B.20 个垫圈 C.22 个垫图 D.19 个垫圈
五年级（下）科学试卷 第 1 页（共 6 页）
学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________ 学号：____________
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…………………………………………装………………………………………………订…………………………………………线…………………………………
3.蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似，有利于它的捕食和躲避天敌；这说明( )
A.蜥蜴影响环境 B.蜥蜴适应环境
C.蜥蜴依赖环境 D.蜥蜴破坏环境
4.减小船在行驶中的阻力的方法不包括( ）
A.将船头设计成尖的 B.顺着水流航行
C.增加载重量 D.减小船体的粗糙程度
5.在一个由草、兔子、狐狸组成的生态系统中，如果狐狸被全部捕杀，兔子数量变化最合理
的是( )
A. 保持不变 B. 先降后升 C. 先升后降 D.数量增加
6.下列是由风力作为动力的是 ( )
A. 帆船 B.气垫船 C.木筏 D.蒸汽船
7.制作生态瓶的正确顺序( )
①放入小动物
②在桶底装入一层淘洗干净的沙，在装入大半桶水
③在桶里种上水草和浮萍，并等它们存活
④找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分
A.①②③④ B.③①②④ C.②③①④ D.④②③①
8.浮在海面上的大型货轮受到的重力与其所受浮力的关系是( )
A.浮力小于重力 B.浮力等于重力
C.浮力大于重力 D.无法判断
9.探究“绿豆苗生长是否需要阳光”时，我们发现在黑暗环境中长大的绿豆苗( )
A.茎粗壮、叶呈绿色 B.茎细长、叶呈绿色
C.茎粗壮、叶呈黄色 D.茎细长、叶呈黄色
10.用边长 12CM 的正方形铝箔做成不同底面积的船，下列方小船的载重量最大的是（ ）
A. B. C. D.
11.下列生物适应环境的例子错误的是（ ）
A.香蕉树宽大的叶子为了适应阳光充足、雨水充沛的环境
B.仙人掌刺状叶、肉质茎、发达的根系是为了适应干旱缺水、昼夜温差大的环境
C.入秋后，丹顶鹤从东北繁殖地迁往温暖的南方是为了繁殖
D.东非动物大迁徙是因为 5 月到 11 月塞伦盖蒂国家公园迎来旱季，缺少食物
五年级（下）科学试卷 第 2 页（共 6 页）
12.分别将甲、乙两个体积相同的圆球放入水槽中，两个圆球静止时位置
如右图所示，它们在水中的浮力情况是（ ）
A.甲＜乙 B.甲=乙
C.甲＞乙 D.无法判断
13.青蛙到了冬季会冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素主要是（ ）
A. 光照 B.水分 C. 温度 D.湿度
14.钢铁在水中是沉的，钢铁造的货船却能浮在水面上，是因为（ ）
A.在水里货船的重力变小了 B.在水里货船的重力变大了
C.货船排开的水量很大 D.货船有强大的发动机
15.为了能使小船向右转弯，我们应该将船舵向（ ）
A．右偏转 B.左偏转 C.保持正向 D.以上均可
三、探究题
项目一：校园种植体验
春天来临，小韩所在班级在学校劳动基地中有块种植区，
他打算在种植区开启自己的科学探究之旅。
1. 小韩设计了绿豆种子发芽的实验：他准备了 6 个不漏水的
小盘子，在每个盘子里垫上一张餐巾纸，纸上各放上 3 粒绿
豆，给每组设定了不同的实验条件，一周后得到的结果如下：
组号 种子所处环境 实验结果
1 不加水，无土壤，朝南的窗台上 不发芽
2 保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上 发芽
3 保持餐巾纸湿润，有土壤，朝南的窗台上 发芽
4 保持餐巾纸湿润，无土壤，冰箱冷藏室 不发芽
5 保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上，用一次性透明塑料杯罩住 发芽
6 保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上，用黑色纸杯罩住 发芽
（1）每组放 3粒种子，主要的目的是（ ）
A.增加实验的偶然性 B.减少实验的偶然性 C.多放少放都没关系
（2）如果要研究种子发芽和阳光的关系，同学们应该选择第 组和第 组；要研
究种子发芽和温度的关系，同学们应该选择第 组和第 组。
（3）有两组不发芽，第 1 组是因为 ，第 4 组是因为 。
（4）这个实验说明，绿豆种子发芽需要的条件是（ ）。
A.光照、温度、空气和土壤 B.光照、温度和空气
C.一定的水分、适宜的温度和空气
（5）在做这个实验时，同学们用到了（ ）的实验方法。
A.对比 B.模拟 C.观察
2.绿豆种子发芽后，小韩把绿豆苗移栽到班级种植区，看着绿豆苗一天天长大，非常开心。
（1）绿豆苗在光照条件下，吸收空气中的二氧化碳和水分，制造出 和 。
（2）绿豆苗会长大，是因为它在进行（ ）
A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用
3.在绿豆苗种植区，小韩看到了蚜虫、瓢虫、青蛙、麻雀。
（1）下列食物链中，正确的是（ ）
A.蚜虫 瓢虫 青蛙
B.绿豆苗 蚜虫 麻雀
C.蚜虫 瓢虫 麻雀
（2）种植区里的各种生物与周边的环境相互联系、相互影响，构成了 。
项目二 劳动基地体验
春暖花开，万物复苏，正是踏春的好时节。五（1）班的同学们齐聚在红山劳动实践基
地，走进自然，体验了农事、种花、软陶等实践活动，度过了快乐的一天的。
1.田野里有绿豆苗，蝴蝶，蚜虫等生物，这些生物之间因为食物关系而相互联系在一起，构
成“链状”联系叫作 ；构成“网状”联系的叫作 。
2.蚜虫是害虫，专门吸食嫩叶的汁液，小明建议农场伯伯持续打农药，把它们全部消灭掉，
这样做合理吗？并写出你的理由。
3.小科在农场伯伯的指导和帮助下，制作了生态瓶。
（1）下面适合做生态瓶的是（ ）瓶子。
A.透明的 B.黄色的 C.黑色的
（2）下列水体中，适合制作生态瓶的是（ ）
A.矿泉水 B.池塘水 C.自来水
（3）如图所示，如果把水倒掉一半，生态瓶中的小鱼会出现什么现象？为什么？
五年级（下）科学试卷 第 4 页（共 6 页）
（4）对于生态瓶，小科下列说法正确的是（ ）
A.生态瓶中的植物要多些好，可以给提供食物和氧气
B.生态瓶中生物的种类和数量要均衡
C.生态瓶中的动物可以多放，看起来更加有趣
（5）验证一个生态瓶制作是否成功，主要是看 （ ）
A.看生态瓶制作美观 B.看生态瓶中的生物种类多
C.看生态瓶维持的时间长
项目三 船的发展历史
从古老的独木舟和原始木筏，到今天高科技的大型船舶，
船的发展大体经历了四个阶段的演变：舟筏时代、帆船时代、
蒸汽机船时代、柴油机船时代，但都有一个共同点：它们是人
类建造的最大的可移动建筑物。
1.独木舟是依靠（ ）前行的船。
A.人力 B.水力 C.风力
2.独木舟在使用过程中存在一定的缺陷，慢慢被时代所淘汰，请写出独木舟的 2 个缺点：
、
3.根据船的发展经历的四个阶段的演变，是依据（ ）划分的。
A.船的形状 B.船的动力 C.船的材料
4.右图是一艘双体船，它的底部设计特别宽阔，这样设计的目
的是（ ）
A.增加载重量 B.减小水的阻力 C.增加稳定性
5.学习了船的历史，韩同学想动手做一艘小船，在制定方案过程中做法错误的是（ ）
A.画出船的设计图，标注材料和结构
B.讨论设计图的合理性和可靠性
C.列出所需的材料，但不用计算所需的费用
6.在设计小船过程中，需要考虑的因素有（请写出其中 4 个）：
、 、
7. 船底的 结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使
其抗御风浪能力大大增强。
五年级（下）科学试卷 第 5 页（共 6 页）
8.我国船舶制造业主要集中在三个区域，下列不属于这三个区域的是（ ）
A.长三角地区 B.海南岛地区 C.珠三角地区
项目四：大国重器“福建舰”
中国人民解放军海军福建舰（简称福建舰），是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航
空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，
满载排水量 8 万余吨。
1.福建舰的舰身材料主要是高端钢铁材料，一块钢铁在水里
会下沉，福建舰可以浮在海面上的原因是（ ）。
A.小的钢铁会沉，大的钢铁就会浮起来了
B.把钢铁做成船的样子使其排开的水量大于自身的重量就可以浮起来了
C.把钢铁做成船的样子使其排开的水量小于自身的重量就可以浮起来了
2.福建舰的船首设计为尖形船首，这样设计主要作用是 。
3.福建舰舰的动力类型是（ ）。
A．蒸汽推进装置 B. 核动力 C. 电动风轮
4.当福建舰上降落两架舰载机后，它受到的浮力会（ ）。
A．减小 B. 增大 C. 无法确定
5.福建舰甲板上会停放大量舰载机，对于舰载机停放，下列说法正确的是（ ）。
A．指挥塔台一侧可以多停放一些 B. 有空位的地方都可以停 C. 合理分布停放
6.福建舰非常庞大，在航行中的方向控制很重要，为此，设计师会给航母安装 。
7.假如福建舰从东海海域驶入到钱塘江，福建舰的船体会（ ）。
A．下沉一些 B. 上浮一些 C. 不变
8.潜艇是航母编队的重要组成部分，潜艇靠调节自身的 和 的大小来实
现下潜和上浮。
9.福建舰是我国第三艘航空母舰，请你写出还有两艘航母的名称： 、
五年级（下）科学试卷 第 6 页（共 6 页）
2022 学年第二学期五年级科学阶段性质量检测卷
答题卷
小小提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
一、判断题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
二、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
二、探究题
项目一：校园种植体验
1. （1）
（2） 和 和
（3）
（4）
（5）
2. （1）
（2）
3. （1）
（2）
项目二：劳动基地体验
1.
2.
学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________ 学号：____________
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…………………………………………装………………………………………………订…………………………………………线…………………………………
3. （1）
（2）
（3）
（4）
（5）
项目三：船的发展历史
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
项目四：大国重器“福建舰”
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
2022 学年第二学期五年级科学阶段性质量检测卷
参考答案及评分标准
一、判断题 （每题 1分，共 15分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
× × √ √ √ √ × √ √ ×
11 12 13 14 15
× √ × √ √
二、选择题（每题 1分，共 15分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B B C C A D B D B
11 12 13 14 15
C B C C A
三、探究题（18+16+18+18=70分）
项目一 校园种植体验 （每题 2 分共 18 分）
1. （1） B
（2） 5和 6 2 和 4
（3） 缺水 温度低
（4） C
（5） A
2. （1）氧气 养料
（2） C
3. （1） B
（2）生态系统
项目二 劳动基地体验 （2+3+2+2+3+2+2=16）
1. 食物链 食物网
2. 不合理；蚜虫全部消灭会影响食物链，导致生态系统失去平衡。（大致意思正确即可）
3. （1） A
（2） B
（3）小鱼会出现浮头现象；因为水少了，水中氧气不足，小鱼因缺氧而浮头。（大致意
思正确即可）
（4） B
（5） C
项目三 船的发展历史（2+2+2+2+2+4+2+2=18 分）
1. A
2. 不够稳定 载重量有限 （其他合理也可）
3. B
4. C
5. C
6. 船的大小 船的形状 船的材料 载重量 稳固性 动力系统（其中 4项）
7. 龙骨
8. B
项目四 大国重器“福建舰”（每题 2 分，共 18 分）
1. B
2. 减小水的阻力
3. A
4. B
5. C
6. 船舵
7. A
8. 重力 浮力
9. 辽宁舰（辽宁或辽宁号） 山东舰 （山东或山东号）
※试卷等级参考：卷面总分：100分，85分及以上可评为优秀级，60分—84分可评为合格
级，60分以下评为待合格级。
※卷面书写等级评定：
（1）优秀（符合以下三点者）：
①整张试卷整洁、美观，没有太多的涂改；
②答题规范、仔细；
③使用黑色水笔答题。
（2）待合格（符合以下三点之一者）：
①用笔不规范，不使用黑色水笔或钢笔书写；
②整张试卷卷面非常不整洁，有多处涂改且不清楚；
③整张试卷答题极少或不答。
（3）其余则评定为合格级。2022学年第二学期五年级科学阶段性质量检测卷 (
学校：
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班级：
_____________
姓名：
_____________
学号：
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装
………………………………………………
订
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线
…………………………………
)
考试时间：40分钟 满分：100分
小小提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
题型 判断题 选择题 探究题 等级 卷面书写
对题数
判断题
1.在探究种子发芽是否需要土壤时，要改变的条件是空气和水分。 （ ）
2.仙人掌的叶变形为刺主要是为了更好的保护自己。 （ ）
3.歌词“小燕子、穿花衣，年年春天来这里”中描述的小燕子具有迁徙的行为。 （ ）
4.花园里各种生物的总和，称为生物群落。 （ ）
5.改变船的形状，船在水中行驶时受到的阻力也会发生变化。 （ ）
6.将相同质量的橡皮泥做成船，船的体积越大，越容易浮在水面上。 （ ）
7.风帆可以稳定地给帆船提供持续的动力。 （ ）
8.有了船的设计图，我们在制作前需要考虑怎样制作是比较合理的。 （ ）
9.最早的的船靠人力行驶，逐渐过渡到靠自然界的力量和机械动力行驶。 （ ）
10.用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同。 （ ）
11.自然界中生物多种多样，某一种生物灭绝了，不会影响其他生物的生存。 （ ）
12.“蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主研制的载人潜水艇。 （ ）
13.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中三种生物构成了一条完整的食物链。 （ ）
14.工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。 （ ）
15.在不同季节，青蛙的行为变化是有规律的，这些行为变化是为了适应环境变化。（ ）
二、选择题
1.把两组绿豆种子放在同一环境中，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（ ）
A. 水 B.温度 C. 光照 D.空气
2.小科把制作好的小船放入水中后向船上加垫图，当所加垫图的数量为21个时，小船刚好沉没，那么小科制作的这艘小船的载重量为 ( )
A.21个垫图 B.20个垫圈 C.22个垫图 D.19个垫圈
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)
3.蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似，有利于它的捕食和躲避天敌；这说明( )
A.蜥蜴影响环境 B.蜥蜴适应环境
C.蜥蜴依赖环境 D.蜥蜴破坏环境
4.减小船在行驶中的阻力的方法不包括( ）
A.将船头设计成尖的 B.顺着水流航行
C.增加载重量 D.减小船体的粗糙程度
5.在一个由草、兔子、狐狸组成的生态系统中，如果狐狸被全部捕杀，兔子数量变化最合理的是( )
A. 保持不变 B. 先降后升 C. 先升后降 D.数量增加
6.下列是由风力作为动力的是 ( )
A. 帆船 B.气垫船 C.木筏 D.蒸汽船
7.制作生态瓶的正确顺序( )
①放入小动物
②在桶底装入一层淘洗干净的沙，在装入大半桶水
③在桶里种上水草和浮萍，并等它们存活
④找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分
A.①②③④ B.③①②④ C.②③①④ D.④②③①
8.浮在海面上的大型货轮受到的重力与其所受浮力的关系是( )
A.浮力小于重力 B.浮力等于重力
C.浮力大于重力 D.无法判断
9.探究“绿豆苗生长是否需要阳光”时，我们发现在黑暗环境中长大的绿豆苗( )
A.茎粗壮、叶呈绿色 B.茎细长、叶呈绿色
C.茎粗壮、叶呈黄色 D.茎细长、叶呈黄色
10.用边长12CM的正方形铝箔做成不同底面积的船，下列方小船的载重量最大的是（ ）
A. B. C. D.
11.下列生物适应环境的例子错误的是（ ）
A.香蕉树宽大的叶子为了适应阳光充足、雨水充沛的环境
B.仙人掌刺状叶、肉质茎、发达的根系是为了适应干旱缺水、昼夜温差大的环境
C.入秋后，丹顶鹤从东北繁殖地迁往温暖的南方是为了繁殖
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五年级（下）科学试卷 第
2
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)D.东非动物大迁徙是因为5月到11月塞伦盖蒂国家公园迎来旱季，缺少食物
12.分别将甲、乙两个体积相同的圆球放入水槽中，两个圆球静止时位置如右图所示，它们在水中的浮力情况是（ ）
A.甲＜乙 B.甲=乙
C.甲＞乙 D.无法判断
13.青蛙到了冬季会冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素主要是（ ）
A. 光照 B.水分 C. 温度 D.湿度
14.钢铁在水中是沉的，钢铁造的货船却能浮在水面上，是因为（ ）
A.在水里货船的重力变小了 B.在水里货船的重力变大了
C.货船排开的水量很大 D.货船有强大的发动机
15.为了能使小船向右转弯，我们应该将船舵向（ ）
A．右偏转 B.左偏转 C.保持正向 D.以上均可
三、探究题
项目一：校园种植体验
春天来临，小韩所在班级在学校劳动基地中有块种植区，他打算在种植区开启自己的科学探究之旅。
小韩设计了绿豆种子发芽的实验：他准备了6个不漏水的小盘子，在每个盘子里垫上一张餐巾纸，纸上各放上3粒绿豆，给每组设定了不同的实验条件，一周后得到的结果如下：
组号 种子所处环境 实验结果
1 不加水，无土壤，朝南的窗台上 不发芽
2 保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上 发芽
3 保持餐巾纸湿润，有土壤，朝南的窗台上 发芽
4 保持餐巾纸湿润，无土壤，冰箱冷藏室 不发芽
5 保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上，用一次性透明塑料杯罩住 发芽
6 保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上，用黑色纸杯罩住 发芽
（1）每组放3粒种子，主要的目的是（ ）
A.增加实验的偶然性 B.减少实验的偶然性 C.多放少放都没关系
（2）如果要研究种子发芽和阳光的关系，同学们应该选择第 组和第 组；要研究种子发芽和温度的关系，同学们应该选择第 组和第 组。
（3）有两组不发芽，第1组是因为 ，第4组是因为 。
（4）这个实验说明，绿豆种子发芽需要的条件是（ ）。
A.光照、温度、空气和土壤 B.光照、温度和空气
C.一定的水分、适宜的温度和空气
（5）在做这个实验时，同学们用到了（ ）的实验方法。
A.对比 B.模拟 C.观察
2.绿豆种子发芽后，小韩把绿豆苗移栽到班级种植区，看着绿豆苗一天天长大，非常开心。
（1）绿豆苗在光照条件下，吸收空气中的二氧化碳和水分，制造出 和 。
（2）绿豆苗会长大，是因为它在进行（ ）
A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用
3.在绿豆苗种植区，小韩看到了蚜虫、瓢虫、青蛙、麻雀。
（1）下列食物链中，正确的是（ ）
A.蚜虫 瓢虫 青蛙
B.绿豆苗 蚜虫 麻雀
C.蚜虫 瓢虫 麻雀
（2）种植区里的各种生物与周边的环境相互联系、相互影响，构成了 。
项目二 劳动基地体验
春暖花开，万物复苏，正是踏春的好时节。五（1）班的同学们齐聚在红山劳动实践基地，走进自然，体验了农事、种花、软陶等实践活动，度过了快乐的一天的。
1.田野里有绿豆苗，蝴蝶，蚜虫等生物，这些生物之间因为食物关系而相互联系在一起，构成“链状”联系叫作 ；构成“网状”联系的叫作 。
2.蚜虫是害虫，专门吸食嫩叶的汁液，小明建议农场伯伯持续打农药，把它们全部消灭掉，这样做合理吗？并写出你的理由。
3.小科在农场伯伯的指导和帮助下，制作了生态瓶。
（1）下面适合做生态瓶的是（ ）瓶子。
A.透明的 B.黄色的 C.黑色的
（2）下列水体中，适合制作生态瓶的是（ ）
A.矿泉水 B.池塘水 C.自来水
（3）如图所示，如果把水倒掉一半，生态瓶中的小鱼会出现什么现象？为什么？
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)
（4）对于生态瓶，小科下列说法正确的是（ ）
A.生态瓶中的植物要多些好，可以给提供食物和氧气
B.生态瓶中生物的种类和数量要均衡
C.生态瓶中的动物可以多放，看起来更加有趣
（5）验证一个生态瓶制作是否成功，主要是看 （ ）
A.看生态瓶制作美观 B.看生态瓶中的生物种类多
C.看生态瓶维持的时间长
项目三 船的发展历史
从古老的独木舟和原始木筏，到今天高科技的大型船舶，船的发展大体经历了四个阶段的演变：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代，但都有一个共同点：它们是人类建造的最大的可移动建筑物。
1.独木舟是依靠（ ）前行的船。
A.人力 B.水力 C.风力
2.独木舟在使用过程中存在一定的缺陷，慢慢被时代所淘汰，请写出独木舟的2个缺点：
、
3.根据船的发展经历的四个阶段的演变，是依据（ ）划分的。
A.船的形状 B.船的动力 C.船的材料
4.右图是一艘双体船，它的底部设计特别宽阔，这样设计的目的是（ ）
A.增加载重量 B.减小水的阻力 C.增加稳定性
5.学习了船的历史，韩同学想动手做一艘小船，在制定方案过程中做法错误的是（ ）
A.画出船的设计图，标注材料和结构
B.讨论设计图的合理性和可靠性
C.列出所需的材料，但不用计算所需的费用
6.在设计小船过程中，需要考虑的因素有（请写出其中4个）：
、 、
(
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)船底的 结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其抗御风浪能力大大增强。
8.我国船舶制造业主要集中在三个区域，下列不属于这三个区域的是（ ）
A.长三角地区 B.海南岛地区 C.珠三角地区
项目四：大国重器“福建舰”
中国人民解放军海军福建舰（简称福建舰），是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。
1.福建舰的舰身材料主要是高端钢铁材料，一块钢铁在水里会下沉，福建舰可以浮在海面上的原因是（ ）。
A.小的钢铁会沉，大的钢铁就会浮起来了
B.把钢铁做成船的样子使其排开的水量大于自身的重量就可以浮起来了
C.把钢铁做成船的样子使其排开的水量小于自身的重量就可以浮起来了
2.福建舰的船首设计为尖形船首，这样设计主要作用是 。
3.福建舰舰的动力类型是（ ）。
A．蒸汽推进装置 B. 核动力 C. 电动风轮
4.当福建舰上降落两架舰载机后，它受到的浮力会（ ）。
A．减小 B. 增大 C. 无法确定
5.福建舰甲板上会停放大量舰载机，对于舰载机停放，下列说法正确的是（ ）。
A．指挥塔台一侧可以多停放一些 B. 有空位的地方都可以停 C. 合理分布停放
6.福建舰非常庞大，在航行中的方向控制很重要，为此，设计师会给航母安装 。
7.假如福建舰从东海海域驶入到钱塘江，福建舰的船体会（ ）。
A．下沉一些 B. 上浮一些 C. 不变
8.潜艇是航母编队的重要组成部分，潜艇靠调节自身的 和 的大小来实现下潜和上浮。
9.福建舰是我国第三艘航空母舰，请你写出还有两艘航母的名称： 、
(
五年级（下）科学试卷 第
6
页（共6页）
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学校：
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班级：
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姓名：
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学号：
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装
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订
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线
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)2022学年第二学期五年级科学阶段性质量检测卷
答题卷
小小提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
一、判断题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
二、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
探究题
项目一：校园种植体验
（1）
（2） 和 和
（3）
（4）
（5）
2. （1）
（2）
3. （1）
（2）
项目二：劳动基地体验
1.
2.
3. （1）
（2）
（3）
（4）
（5）
项目三：船的发展历史
项目四：大国重器“福建舰”
2022学年第二学期五年级科学阶段性质量检测卷
参考答案及评分标准
一、判断题 （每题1分，共15分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
× × √ √ √ √ × √ √ ×
11 12 13 14 15
× √ × √ √
二、选择题（每题1分，共15分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B B C C A D B D B
11 12 13 14 15
C B C C A
三、探究题（18+16+18+18=70分）
项目一 校园种植体验 （每题2分共18分）
（1） B
（2） 5和6 2和4
（3） 缺水 温度低
（4） C
（5） A
2. （1）氧气 养料
（2） C
3. （1） B
（2）生态系统
项目二 劳动基地体验 （2+3+2+2+3+2+2=16）
1. 食物链 食物网
2. 不合理；蚜虫全部消灭会影响食物链，导致生态系统失去平衡。（大致意思正确即可）
3. （1） A
（2） B
（3）小鱼会出现浮头现象；因为水少了，水中氧气不足，小鱼因缺氧而浮头。（大致意思正确即可）
（4） B
（5） C
项目三 船的发展历史（2+2+2+2+2+4+2+2=18分）
A
不够稳定 载重量有限 （其他合理也可）
B
C
C
船的大小 船的形状 船的材料 载重量 稳固性 动力系统（其中4项）
龙骨
B
项目四 大国重器“福建舰”（每题2分，共18分）
B
减小水的阻力
A
B
C
船舵
A
重力 浮力
辽宁舰（辽宁或辽宁号） 山东舰 （山东或山东号）
※试卷等级参考：卷面总分：100分，85分及以上可评为优秀级，60分—84分可评为合格级，60分以下评为待合格级。
※卷面书写等级评定：
（1）优秀（符合以下三点者）：
①整张试卷整洁、美观，没有太多的涂改；
②答题规范、仔细；
③使用黑色水笔答题。
（2）待合格（符合以下三点之一者）：
①用笔不规范，不使用黑色水笔或钢笔书写；
②整张试卷卷面非常不整洁，有多处涂改且不清楚；
③整张试卷答题极少或不答。
（3）其余则评定为合格级。
