23 祖先的摇篮 （课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
23祖先的摇篮
部编二年级语文下
ɡuō
蝈蝈
qiánɡ wēi
蔷 薇
摇篮
蓝天是摇篮， 摇着星宝宝， 白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。 大海是摇篮， 摇着鱼宝宝， 浪花轻轻翻， 鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮，
摇着花宝宝，
风儿轻轻吹， 花宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮，
摇着小宝宝，
歌儿轻轻唱，
宝宝睡着了。
祖先 这是多么大的摇篮啊！
浓绿 一望无边 蓝天 摘野果
掏鹊蛋 赛跑 逗小松鼠
蔷薇 逮绿蝈蝈 回忆
zǔ
nónɡ
ɑ
wànɡ
zhāi
tāo
dòu
qiánɡ wēi
dǎi
yì
sài
lán
祖先 这是多么大的摇篮啊！
浓绿 一望无边 蓝天 摘野果
掏鹊蛋 赛跑 逗小松鼠
蔷薇 逮绿蝈蝈 回忆
祖先：
摇篮：
原始：
理解词语
一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。
造句：我们要继承祖先的优良传统。
比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
最古老的、未开发的。
造句：这里是一大片原始森林。
7
一望无边：
苍苍茫茫：
一眼望不到边，形容非常辽阔。
造句：草原上,一望无边的绿色淹没了一群群牛羊。
空阔辽远，没有边际。
造句：极目远眺，只见海天一色，苍苍茫茫，片片渔舟漂浮在静静的海湾。
8
注意加点的词语。
ɡuō
摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星
爷爷说：
那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊!
那浓绿的树荫
一望无边,
遮住了蓝天。
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野果,掏鹊蛋
可曾在那片草地上
和野兔赛跑,看蘑菇打伞
那时候,
孩子们也在这里
逗小松鼠,
采野蔷薇吗
也曾在这里捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗
风儿吹动树叶
“沙沙,沙沙!”
那回忆
多么美好,
又那么遥远......
啊!
苍苍茫茫的原始森林,
我们祖先的摇篮!
祖先的摇篮
1、祖先的摇篮是什么？是什么样子的？
2、祖先在摇篮里做了什么事情？
这篇课文一共有_____节。
四
爷爷说：
那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊!
那浓绿的树荫
一望无边,
遮住了蓝天。
我想——
我们的祖先，
　　可曾在这些大树上
　　摘野果，
　　掏（tāo）鹊蛋？
　　可曾在那片草地上
　　和野兔赛跑，
　　看蘑菇打伞？
生活很有趣。
0
那浓绿的树荫，
一望无边，
遮住了蓝天。
摘野果
那浓绿的树荫，
一望无边，
遮住了蓝天。
掏鹊蛋
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
仿写训练
1.穿越千年，展开想象的翅膀，想一想：在祖先的摇篮里，人们还可能做什么？
2.同桌合作，仿照课文第2或3小节，写一段完整的话。（选做题）
(1)我想—— (2)那时候，
我们的祖先， 孩子们也在这里
可曾在_______里 ___________,
______________, ___________
______________
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
这一小句在文章中有什么作用？
“啊！”抒发了强烈的情感。表达了作者对祖先与自然和谐共处生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹，照应开头，点明主题。
仿写AABB的词语：
苍苍茫茫 祖祖孙孙 开开心心 吞吞吐吐 日日夜夜
想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
仿照第2小结或第3小结说一说。
我想——
我们的祖先，
可曾在这茂密的森林里
挖野菜，
养春蚕？
可曾在那片草地上
唱歌跳舞，
举办篝火晚宴？
那时候
孩子们也在这里
捉泥鳅，
打水仗吗？
也在这里
捉麻雀，
逮蛐蛐吗？
gōu
yàn
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。
摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇，
捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。
板书设计
祖先的摇篮
想象、猜测祖先的生活
郁郁葱葱 一望无边
摘野果、掏鹊蛋
追野兔，赏蘑菇
逗松鼠、采蔷薇
捉蜻蜓、逮蝈蝈
发出感慨：美好、遥远
保护大自然
请你读一读：
浓绿的
祖先的
美好的
一望无边的
原始森林
树荫
摇篮
回忆
课堂小结
《祖先的摇篮》这篇课文以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了作者对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。