有理数的乘法与除法（1）

课件15张PPT。苏科版初一数学第二章 2.5 有理数乘法与除法 （1）教学目标知识技能目标：
1理解有理数的乘法法则
2能利用乘法法则进行有理数的乘法运算和解决简单的实际问题。
过程性目标：
1培养学生观察、分析、归纳、概括能力
2发展学生应用数学知识解决实际问题的能力
情感、态度目标：
1通过比较，分析，合作交流，培养学生克服困难、善于发现问题、积极思考问题的良好品质。［重点］：
有理数乘法法则的推导及法则的运用
［难点］：
探索、归纳、概括乘法法则，特别是负数与负数相乘的法则。 在水文观测中，常遇到水位上升与下降问题，请根据日常生活经验，回答下列问题：1、如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
2、如果水位每天上升4cm，那么3天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
3、如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
4、如果水位每天下降4cm，那么3天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
　　我们能用有理数的运算来研究上面
的问题吗？　　我们把水位上升记为正，水位下降记为
负；几天后记为正，几天前记为负。按照此
规定，你能用算式表示上述四个问题吗？想一想　　（1）如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？　　（2）如果水位每天上升4cm，那么3天前的水位比今天高还是低，高（或低）多少？（＋4）×（＋3）＝＋12（cm）（＋4）×（－3）＝－12（cm）　　（3）如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？　　（4）如果水位每天下降4cm，那么3天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？（－4）×（＋3）＝－12（cm）（－4）×（－3）＝＋12（cm）请填写下表：(- 4) ×(-3)=____,
(- 4) ×(-2)=____,
(- 4) ×(-1)=____,
(- 4) ×0=____,
(- 4) ×(+1)=____,
(- 4) ×(+2)=____,
(- 4) ×(+3)=____.(+4) ×(+3)=____,
(+4) ×(+2)=____,
(+4) ×(+1)=____,
(+4) ×0=____,
(+4) ×(-1)=____,
(+4) ×(-2)=____,
(+4) ×(-3)=____.+12+12-12-12-8-8- 4- 40+40+4+8+8议一议？　　2个有理数相乘，积的符号怎样确定？积的绝对值怎样确定？例1计算：
(1)9×6
(2)(-9)×6
(3)3×(- 4)
(4)(-3)×(- 4)=54=-54=-12=12做一做计算(1)（-7）×3
(2)(-48)×(-3)
(3)(-6.5)×(-7.2)
(4)(1)9×（-1）×6
(2)（-2）×（-3）×2
(3)
(4)（-2.5)×（-2）×(-10)
(5)7×（-3）×6×(-1) ×0补充练习你知道吗？　　(-1) ×2×(-3) ×4×(-5) ×…×2008
的结果是正数还是负数？小结回头一看，我想说…有理数的乘法法则是什么？谈谈负数在实际生活中的运用？布置作业P42　习题2.5　1 、 2
评价 P21－22 第1课时