有理数的乘法与除法（第3课时）(江苏省南京市白下区)

课件12张PPT。苏科版初一数学第二章 2.5 有理数乘法与除法 （3）教学目标
知识目标
1．掌握有理数除法法则，会运用法则进行两个有理数的除法运算；
2．经历有理数除法法则的探索过程，体验将除法转化为乘法的思想方法；
能力目标
1．进一步培养学生有理数运算的能力；
2．使学生经历操作、观察、讨论、交流等活动，培养学生参与活动的能力；
情感目标
1 通过乘法与除法关系的学习，初步培养辩证唯物主义思维观。
2 类比已有知识学习新知识，体验学习的乐趣，增强学习数学的信心。
重点
关注学生的合作交流；熟练运用除法法则进行有理数除法的运算．
难点
有理数除法法则形成过程的探索，及除法法则的运用．
复习回顾乘法的交换律:乘法的结合律:乘法的分配律:a×b=b×a(a×b) ×c=a×(b×c)a×(b+c)=a×b+a×c乘法有哪些运算律？(-12) ÷(-3)=？
由(-3) ×4=-12,得
(-12) ÷(-3)=
(-12) × =4问题一：某地某周每天上午8时的气 温记录如下：这周每天上午8时的平均气温为：
〔(-3)+(-3)+(-2)+(-3)+0+(-2)+(-1)〕÷7
=(-14) ÷7想一想:
(-18) ÷6= (-15)÷(-3)=
(-27) ÷(-9)= 0÷(-2)= 观察上式,不难发现:
1．除以一个不等于0的数,等于乘以这个
数的倒数
2．两个有理数相除,同号得正,异号得负,
并把把绝对值相除．
3．0除以任何一个不等于0的数,都得0． 怎样求负数的倒数呢？例1 计算
(1) 36÷(-9)
(2) (-48) ÷(-6)
(3) (-32) ÷4×(-8)
(4) 17×(-6) ÷(-5)＝－4＝8例2．计算随堂练习书
P42 练一练 1，2，3小结回头一看，我想说…有理数的除法法则是什么？符号如何确定？
有理数乘除法时应注意那些问题？评价p22－24 第3课时
书p43 4(1)(3)(5) ,5 (1)(3)(5) 布置作业