绝密★考试结束前
2022 学年第二学期台州山海协作体期中联考
高二年级语文学科 试题
考生须知：
1．本卷共 8页，满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字完成 1—5 题。
材料一：
跟着渔民出海，展现打鱼场景，讲述渔民故事，近日，山东省青岛市的一个渔家小妹组织团队
直播带货，引起刷屏。一场场直播把当地时令海鲜卖到全国各地，也带动了不少渔民增收。“不仅
要让网友了解我们这里的海鲜美味，也了解出海的艰辛，这样的故事是我们做直播独特的优势。”
谈起创业的经验，渔家小妹这样说。
近年来，农产品直播带货迅猛增长，越来越多的农民搭上了“电商快车”，农产品成了新网货，
手机成了新农具。目前全国农村网商、网店超过 1632 万家，今年上半年，全国直播带货增长 58.2%。
红火的农产品直播带货为乡村产业振兴注入了强劲动能。
农产品直播带货快速发展的同时，也出现了标准缺失、货不对版、配送滞后等问题。一些带货
主播因为农产品质量不过硬、特色不足、辨识度不高等，退出直播。农产品直播带货，如何由“一
时火”变成“一直火”？
农产品要卖得俏，质量安全是第一位。要通过标准化把分散的农户组织起来，进行无公害、绿
色、有机生产，构建起标准化、常态化的供应链体系，这是农货变网货的基础。当务之急是要通过
市场倒逼，实现产业链的标准化、数字化变革，引导龙头企业、合作社等新型经营主体，带动农户
形成生产标准统一、利益分配共享的共同体，实现农产品从种到销全程标准化，拧紧“安全阀”。
要借助数字技术，尽快实现农产品从地头到餐桌质量安全全程可追溯，让消费者放心埋单的同时增
加销量、提高附加值。
酒香还要会吆喝。在保证质量安全的前提下，要打好农产品特色牌、差异化牌，顺应个性化、
多元化、绿色、健康等消费趋势，满足人民群众日益增长的美好生活需要。盘点农产品直播带货成
功案例，几乎都有好故事，而且乡土文化特色鲜明，通过深入挖掘农产品背后的历史文化、传统习
俗、农耕文明等文化元素，勾连与农产品密切相关的田园风光、田间劳作、乡愁记忆、亲情爱情等
人文情怀，用温度感动人，用情怀留住人。当消费者震撼于查干湖冬捕的低沉号子声，沉醉在眉山
春橘的柔美树荫下，回想着淡淡的乡愁，咂摸着儿时的味道，这些动人故事构建起的传播场景，无
疑会引发消费者更多的情感共鸣，从而促进销售，增强消费黏性。
拓展农业多种功能，挖掘乡村多元价值，发挥好农产品的食物功能、文化功能，直播带货定能
更好带火乡亲们的日子，为乡村振兴提供源源不断的新动能。
《人民日报》（2022 年 09月 02 日 18版）
高二语文学科 试题 第1页(共 8页)
原标题：《直播带货，如何从“一时火”变成“一直火”（话说新农村）》
材料二：
近期，新东方名师们“中英双语带货”的直播场景迅速火遍全网。6 月 10 日，东方甄选直播间，
自黑撞脸“兵马俑”、号称 8 年教过 50 万学生的英语老师董宇辉介绍五常大米时加入了英文介绍，
开启了双语带货模式。而且，数据显示，6 月 11 日，东方甄选直播 18 小时 17 分钟，预估销售额达
1992.17 万元，相比开播之初增长了 40 倍，最高在线人数 8.86万。
教培的路断之后，培训学校转行直播带货，这也意味着转型成功，至少是初见成效。这样的转
型在某种程度上意味着，直播带货的尽头是知识解读和传播，当然还有价值观、理想和励志等。直
播带货让消费者买货，首先要看是否为消费者所需要，是否性价比适合。不过，当培训学校转行做
直播带货，则给受众带来一些新鲜的体验。直播间的观众在买东西的时候还能学习英语，有的人在
看牛排推销时知道了牛排“原切”是 Original Cutting。这在一定程度上增加了商品的附加值。
知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文
化上无缝对接。例如，带货《DK 博物大百科》，带货者说的是：一个高素质家庭，孩子的书架上应
该有这本书——《DK 博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法则。这本书最开始是讲岩石，
在这些岩石中，有跟我们人体一样的元素。我们身体 70%都是水，H2O 来自于大爆炸：比如我们吃的
米和面，本质上都是碳，碳来自于恒星内部的核聚变：比如我们身体里有铁元素，取出来可以做一
根 7 厘米的钉子。所以，从这个角度来说，我们与岩石无异，与花草树木、飞禽走兽别无二致。因
此，人有亲自然的现象……
对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆，从大豆起源中国，再
传播到全球；从国内大豆的品种，再介绍特定产地的大豆，如东北黑土地上的大豆的成分、营养；
从大豆制品的种类，再谈大豆富含植物蛋白对人的营养作用，以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三
羧酸循环等等，毋庸置疑，完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。
直播带货的更高境界是谈理想、抱负，改变命运，而这恰好是教育机构的长项。比如有的老师
在课堂说过一些美文和金句，例如，“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你做数学时，
南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球北极圈的夜空正在五彩斑斓。”这样的话在课堂
上可以说，在带货时可不可以说呢？变通一下，改一改当然可以说。从杜甫到苏东坡，从尼采到苏
格拉底、黑格尔，从莎士比亚的十四行诗，到湖畔诗人和新月派诗人的诗，都是可以的。只要不僵
硬，可以通过联想、联系，更可以通过“风雅颂赋比兴”的手法和内容进入到带货内容，让人感到
买的不只是货物，还有知识、文化、精神和价值观。
这样的带货需要带货者做出全面而细致的案头、融会贯通的能力和临场发挥的才气。这是有教
职、教龄和多年教学经验的教师才拥有的优势。正因为把这样的优势结合到带货中，才有了现在新
东方转型的渐入佳境。这也从另一个角度诠释了什么是知识付费。
直播带货不只是王婆卖瓜似地夸夸货物，而是知识和文化的解说和传播，也是价值观的宣示。
这样的带货也说明，时移势易，当环境和规则有变，迅速而有效适应环境才能生存下去，并且生存
得更好。
《人民网》（2022 年 06月 14 日）原标题：《直播带货的尽头是知识和传播》
1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A．作者认为，渔家小妹组团直播带货的优势在于“讲故事”，让网友不仅了解了他们那里的海
鲜美味，也了解了出海的艰辛。
B．直播带货要让消费者买货，最先考虑的是消费者是否需要，性价比是否合适。
高二语文学科 试题 第2页(共 8页)
C．农产品直播带货的迅猛增长，导致出现了标准缺失、货不对版、配送滞后等一系列问题，一
些带货主播也因此退出直播。
D．教培学校转型直播带货的成功，不仅意味着直播带货的尽头是知识解读和传播，还有价值观、
理想和励志等。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A．时移势易，当环境和规则有变，直播带货应该迅速而有效适应环境才能生存下去，并且生存
得更好。
B．农货变网货的基础是通过标准化把分散的农户组织起来，进行无公害、绿色、有机生产，构
建起标准化、常态化的供应链体系。
C．直播带货的最高境界是谈理想、抱负，改变命运，在直播时说一些美文和金句，让人感到买
的不只是货物，还有知识、文化、精神和价值观。
D．正因为把带货者全面而细致的案头、融会贯通的能力和临场发挥的才气的优势结合到带货中，
才有了现在新东方转型的渐入佳境。
3．下列说法中，不属于“农产品的文化功能”的一项是（ ）（3 分）
A．又是一年收获季，请大家时刻铭记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的不易。
B．这里的大豆质优价廉，所含的人体所需的植物蛋白量，是其他地方大豆所不能比的。
C．“头伏饺子二伏面，三伏烙饼炒鸡蛋”是对麦香最美丽的诠释。
D．拨开粽叶，品尝到的不仅是糯米的香甜，还有历史的苦涩。
4．材料二画横线的句子有什么表达效果？请结合材料简要分析。（4 分）
5．农产品直播带货，如何由“一时火”变成“一直火”？请结合材料谈谈你的看法。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6—9 题。
①
（甲）夜颂
鲁迅
①爱夜的人，也不但是孤独者，有闲者，不能战斗者，怕光明者。
②人的言行，在白天和在深夜，在日下和在灯前，常常显得两样。夜是造化所织的幽玄的天衣，
普覆一切人，使他们温暖，安心，不知不觉地自己渐渐脱去人造的面具和衣裳，赤条条地裹在这无
边际的黑絮似的大块里。
③虽然是夜，但也有明暗。有微明，有昏暗，有伸手不见掌，有漆黑一团糟。爱夜的人要有听
夜的耳朵和看夜的眼睛，自在暗中，看一切暗。君子们从电灯下走入暗室中，伸开了他的懒腰；爱
侣们从月光下走进树阴里，突变了他的眼色。夜的降临，抹杀了一切文人学士们当光天化日之下，
写在耀眼的白纸上的超然、混然、恍然、勃然、粲然的文章，只剩下乞怜、讨好、撒谎、骗人、吹
牛，捣鬼的夜气，形成一个灿烂的金色的光圈，像见于佛画上面似的，笼罩在学识不凡的头脑上。
④爱夜的人于是领受了夜所给与的光明。
⑤高跟鞋的摩登女郎在马路边的电光灯下，阁阁的走得很起劲，但鼻尖也闪烁着一点油汗，在
证明她是初学的时髦，假如长在明晃晃的照耀中，将使她碰着“没落”的命运。一大排关着的店铺
的昏暗助她一臂之力，使她放缓开足的马力，吐一口气，这时才觉得沁人心脾的夜里的拂拂的凉风。
⑥爱夜的人和摩登女郎，于是同时领受了夜所给与的恩惠。
高二语文学科 试题 第3页(共 8页)
⑦一夜已尽，人们又小心翼翼的起来，出来了；便是夫妇们，面目和五六点钟之前也何其两样。
从此就是热闹，喧嚣。而高墙后面，大厦中间，深闺里，黑狱里，客室里，秘密机关里，却依然弥
漫着惊人的真的大黑暗。
⑧现在的光天化日，熙来攘往，就是这黑暗的装饰，是人肉酱缸上的金盖，是鬼脸上的雪花膏。
只有夜还算是诚实的。我爱夜，在夜间作《夜颂》。
六月八日
[注]①本文最初发表于一九三三年六月十日《申报·自由谈》，后收入《准风月谈》。《准风月谈》
是借“谈风月”来“谈风云”的文章结集。当时国民党反动当局对左翼文化迫害加紧，以致《中报·自
由谈》主编黎烈文不得不登出启事“吁请海内文豪，从兹多谈风月”；于是风月文章与粉饰太平的文
章充斥报刊②“没落”：在“革命文学”论争中，创造社成员曾讥讽作者“没落”，这里借引此语。
（乙）阿 Q 正传（节选）
⑨拍！拍拍！
⑩在阿 Q 的记忆上，这大约要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的响了之后，于他倒似乎完结
了一件事，反而觉得轻松些，而且“忘却”这一件祖传的宝贝也发生了效力，他慢慢的走，将到酒
店门口，早已有些高兴了。
但对面走来了静修庵里的小尼姑。阿 Q 便在平时，看见伊也一定要唾骂，而况在屈辱之后呢？
他于是发生了回忆，又发生了敌忾了。
“我不知道我今天为什么这样晦气，原来就因为见了你！”他想。
他迎上去，大声地吐一口唾沫：
“咳，呕！”
小尼姑全不睬，低了头只是走。阿 Q走近伊身旁，突然伸出手去摩着伊新剃的头皮，呆笑着，
说：
“秃儿！快回去，和尚等着你…”
“你怎么动手动脚……”尼姑满脸通红地说，一面赶快走。
酒店里的人大笑了。阿 Q 看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高采烈起来：
“和尚动得，我动不得？”他扭住伊的面颊。
酒店里的人大笑了。阿 Q 更得意，而且为了满足那些赏鉴家起见，再用力的一拧，才放手。
他这一战，早忘却了王胡，也忘却了假洋鬼子，似乎对于今天的一切“晦气”都报了仇而且
奇怪，又仿佛全身比拍拍的响了之后轻松飘飘然的似乎要飞去了。
“这断子绝孙的阿 Q！”远远地听得小尼姑的带哭的声音。
“哈哈哈！”阿 Q 十分得意的笑。
“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。
6．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项（ ）（3分）
A．甲文第二段叙述了夜给人带来的好处，像是覆盖在人身上的“玄衣”，能给人以放松和抚慰，
使他们获得宁静和休憩。
B．“而高墙后面，大厦中间，深闺里，黑狱里，客室里，秘密机关里，却依然弥漫着惊人的真
的大黑暗。”这句话中“惊人”“真”“大”三个定语突出黑暗、残酷的程度之深重，体现了作者对黑
夜无比憎恨的感情。
C．“爱夜的人于是领受了夜所给与的光明”一句中“光明”应为反语，即指“自在暗中，看一
高二语文学科 试题 第4页(共 8页)
切暗”，眼睛更加明亮的意思。
D．乙文选自《阿 Q 正传》“续优胜记略”一章，表现了阿 Q欺软怕硬、猥琐无赖的特点，暴露
了国民的劣根性。
7．下列对文章艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项（ ）（3 分）
A．甲文选用日常生活的场景，事物，人情，经过提炼，凝聚，颇有深意而引人联想，不仅传达
讽刺鞭挞的命意，且可给人以美的体味。
B．“一夜已尽，人们又小心翼翼的起来，出来了；便是夫妇们，面目和五六点钟之前也何其两
样。从此就是热闹，喧嚣。”句子采用了对比手法，此处写凡俗的热闹、喧器，为下文“弥漫着惊人
的真的大黑暗”作陪衬。
C．甲文第③段句子整散结合，长句中套用短句。整句、短句使节奏起伏回旋，表达了作者爱恨
情感的起伏激荡，又使语言充满哲思，具有诗的美感和意蕴。
D．鲁迅用词准确精当，“赏鉴家”一词准确勾勒出酒店里的人麻木愚昧的嘴脸，意蕴深刻，尽
收讽刺之效。
8．甲文写摩登女郎的手法与乙文写阿 Q 的手法明显不同，请结合作品内容简要概括。（5 分）
9．夜，往往是黑暗的象征，是人们诅咒的对象。作者为什么反而“颂”起“夜”来了呢？请结
合作品加以分析。(5 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 10—14 题。
陈情表（甲）
李密（晋）
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表
闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，
则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏．惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；
本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔．擢．，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但
以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私
情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍
愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以
闻。
陈情表（乙）
简祖英（元末明初）
①臣祖英九岁失．怙．，惟慈亲鞠育，逮长知训，冀或用世，以酬罔．极．之恩，臣之志也。向叨食元
①
祿，为何左丞参佐，适值三山强寇 ，剽掠广城，一门妻女，死节五人；而老母陈氏，为所拘囚。臣
②
祖英隐忍不能即死，其有愧石苞殉国 也多矣。
②兹遇圣朝维新，征讨不服，率土效顺，咸蒙嘉休。乃者三山逆寇，悉婴铁锁，臣母得以生还，
虽臣祖英不孝之罪固所难逃，而得以展区区乌哺情私者，陛下之赐也。臣母子离散复完，白骨复肉，
高二语文学科 试题 第5页(共 8页)
③ ④
铭感圣德，彻于肝肺，虽九死其能报耶！陛下又复甄录 ，寄以民社 ，此正臣殒首效命之秋也。而
臣俯顾自惭，不敢拜命者，以罪戾已深，不宜职在民牧。
③钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有不获之愿。况臣
事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也，况臣事元朝叨为元臣
幸已逃诛母年逾耄孤苦特甚尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈，收回成命，矜其爱日之短，俾遂归养
之图，则臣母子拭目清平，讴歌德泽，为赐多矣。
④今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟
违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣
朝孝理之道也。
【注释】①三山强寇：指元末起兵于三山（今佛山）的邵宗愚割据武装，被何左丞所灭。②石
苞殉国：石指石奢，苞指赵苞。石奢：楚昭王相，行县，道有杀人者，相追之，乃其父也；纵其父，
自刎而死。赵苞：鲜卑侵略汉国，把汉将赵苞的母亲置于阵前，赵苞仍按时进击，他母亲和妻子都
被鲜卑杀害，赵苞随后呕血而死。③甄录：甄别录用。④民社：此指地方官。
10．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）（3 分）
A．况臣事元朝叨为/元臣幸已/逃诛母年/逾耄孤苦/特甚尤宜/恻怛而钦恤者也。
B．况臣事元朝/叨为元臣/幸已逃诛/母年逾耄/孤苦特甚/尤宜恻怛而钦恤者也。
C．况臣事元朝叨为/元臣幸/已逃诛母年/逾耄孤苦/特甚尤宜/恻怛而钦恤者也。
D．况臣事元朝/叨为元臣/幸已逃诛/母年逾耄孤苦特甚/尤宜恻怛/而钦恤者也。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）（3 分）
A．古代父亲去世叫“失怙”，母亲去世叫“失恃”，父母双亡则称作“孤露”“弃养”，长辈去世
可婉称“见背”。
B．罔极，旧时用以颂扬父母养育子女无穷无尽的恩德，出自《诗经·小雅·蓼莪》“欲报之德，
昊天罔极。”此处的意义与《氓》一文中的“士也罔极，二三其德”不相同。
C．拔擢，古代表示官职变化的词语，拔擢指提拔、擢升。表示官职调动的有调、徙、转、改等，
表示降职的有左迁、迁谪、除、逐等。
D．伏，谦辞，用在动词前表谦下的修饰语，如“窃闻”“伏惟”，趴在地上想，在下对上或晚辈
对长辈陈述想法时用。
12．下列对选文的叙述和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文段（甲）字里行间融入了作者强烈的感情，在写到自己和祖母相依为命的深厚亲情时，主
要是通过议论来表达的。
B．文段（甲）工整的对仗句式，铿锵有力，感情诚挚，具有说服力，运用“乌鸟私情”“结草
报恩”等故事来增加文章的感染力和说服力。
C．文段（乙）用了“石苞殉国”的典故，是为了陈述隐忍苟活的惭愧，表明忠孝难全的矛盾，
表达家国兼爱的情怀。
D．文段（乙）以“西山之日已薄”喻母亲生命衰落，既打动皇上，又言自己报效圣朝有日，“人
子”之私与“圣朝”之道兼顾，道理显豁。
13．将上面文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。（8 分）
（1）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
（2）苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节。
高二语文学科 试题 第6页(共 8页)
14．甲乙两文在陈情上有异曲同工之妙，请以选文（乙）第三段为例，分析简祖英是怎样陈情
的。（3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面的诗歌，完成 15—16 小题。
满江红 送李正之提刑入蜀（1）
辛弃疾
蜀道登天，一杯送绣衣（2）行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相
如檄（3）。把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌（4）上
三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。
注释：（1）这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主
管地方司法、监察等事务。（2）绣衣：是对“提刑”的美称。（3）相如檄：指司马相如所作《喻巴
蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。（4）铜鞮陌：代指襄阳。
15．下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。
B．李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。
C．词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
D．“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
16．清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请
谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王羲之在《兰亭集序》中用来表明自己关于生和死，长寿和短命的观点的句子是“_________，
__________”。
（2）屈原《离骚》中通过“_________，___________”两句写出了自己坚持高洁品行、纵死也
无悔的忠贞情怀。
（3）《蜀道难》开篇写蜀与秦千百年来不通人烟，仅“____________，___________”，险峻狭
窄。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ(本题共 3 小题，11 分)
阅读下面的文字，完成 18—20 题。
2023 年伊始，社会上出现了一种独特的文化现象——很多人 ① 地追电视剧《狂飙》。就
像它的名字一样，这部剧的收视率和口碑一路狂飙。
该剧采用正叙与倒叙交叉的手法，表现时代发展变迁下的社会图景。随着经济飞速发展与政法
系统进步，黑恶势力在人情社会中崛起，在法治社会中覆灭，最终被 ② 。在这个过程中，每个
人都经历着社会的摔打，经历了良心的拷问。创作者运用大量的细节描写，抽丝剥茧地讲述黑恶势
高二语文学科 试题 第7页(共 8页)
力不断攀附权贵，逐渐发展壮大的过程，以及一代代警察 ③ ，与黑恶势力搏击到底的经历，彰
显出国家清除黑恶势力的决心，更昭示着弊绝风清的治国盛景已然到来，彰显了极强的现实意义。
众多实力派演员的演绎，赋予了角色鲜活的生命力。他们身上都带着各自的社会身份特点与个
人生活痕迹，无论是发型着装还是行为动作，都极其特别自然、贴合，同时又具有代表性，使观众
留下深刻印象。同时，剧作营造了丰厚的、多层次的戏剧场景，提高了观众的代入感。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
19．文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（4分）
20．请赏析文中画波浪线的句子。（4 分）
（二）语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，9 分)
阅读下面的文字，完成 21—22 题。
在网购潮流下，包装成为快递运输不可或缺的环节。然而为什么会出现过度包装问题呢？对商
家来说，生产、销售趋向同质化，市场竞争日益激烈，与其花费大量时间、精力提升产品质量，还
不如在包装上下功夫。一些消费者对此深有感触：品质相近的商品，（ ）为了谋求更高利润，有
的商家便倾向于重包装、轻产品。此外，在快递运输中，一旦商品有损伤，商家往往需要承担相应
损失。为了保证商品完好，包装宁多勿少，层层叠叠，则是最简单直接的应对办法。
长此以往，一方面过度包装需消耗大量纸张、胶带、塑料泡沫等材料，带来资源浪费。另一方
面，包装材料回收再利用率低，尤其是胶带、塑料泡沫等一次性包装材料常被丢弃，不能够回收再
利用，而此类垃圾难处理、难降解，很可能对水、土壤、空气造成长期污染。另外一些劣质包装含
有的增塑剂、超标的重金属以及有毒有机物等，容易对消费者的身体健康造成损害。
21.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3 分）
A．如果包装更加精美华丽，价格往往会高出一截。
B．只要包装更加精美华丽，价格就会高出一截。
C．如果包装精美华丽，价格就会高出一截。
D．只要价格高出一截的，包装必定精美华丽。
22．请分别用一句话简要概括两个自然段的主要内容，并对如何限定过度包装提出你的一条建
议。（6 分）
四、写作（60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
风气如风，“起于青萍之末”（宋玉《风赋》），然力量巨大。
中国历来对风气问题重视有加。孔子一生的理想便是希望社会有礼义之风。《明史》有云：“风
俗者，天下之大事，求治之道，莫先于正风俗。”韩愈在《祭薛中丞文》中则说，“懿德茂行，可以
励俗”。习近平总书记也强调“要努力营造风清气正的社会风气。”
看了以上材料，作为当代青年人，你有怎样的思考？请你面向青年读者，为《中国青年报》的
“青年先锋”栏目写一篇文章，表达你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
不少于 800 字。
高二语文学科 试题 第8页(共 8页)2022 学年第二学期台州山海协作体高二期中联考
高二年级语文学科参考答案
【答案及解析】
1．B（A.“作者认为”错误。原文“谈起创业的经验，渔家小妹这样说”可知是渔家小妹的
认识，而非作者的认识。C.强加因果，材料一“农产品直播带货快速发展的同时，也出现了
标准缺失、货不对版、配送滞后等问题。”D.“教培学校转型直播带货的成功，不仅意味……”
错误。原文“这样的转型在某种程度上意味着，直播带货的尽头是知识解读和传播，当然还
有价值观、理想和励志等”可知是“转型”意味着“直播带货的尽头是知识解读和传播……”，
而非“成功”意味着“直播带货的尽头是知识解读和传播……”。“某种程度上”为转型在
程度上作出限制。）
2．C（C.“直播带货的最高境界”错误。原文“直播带货的更高境界是谈理想、抱负，改变
命运”可知是“更高境界”而非“最高境界”。）
3．B（B.选项客观陈述了大豆极高的性价比，不属于农产品的文化功能。）
4．①采用举例论证的论证方法，证明带货不仅是卖货，还可以有知识、文化、精神和价值
观，使论证更具体、 更有说服力。（2分）
②运用排比手法，使句式整齐，有利于增强论证的气势，更具说服力。（2分）
5．①要保证产品的质量。②要适应市场，通过各种途径，运用多种方法，推广农产品。③
讲好农产品背后的文化故事，发挥好农产品的文化功能。（1点 2分，3点 6分）
6．B（文章从相反的角度点明在白天反而“弥漫着惊人的真的大黑暗”，白天不过是“黑暗”
的“装饰”，是一切虚伪、遮掩、捣鬼和粉饰的代言人，而夜却是诚实的，是真实和本质的
体现。选项“对黑夜无比憎恨”曲解文意，与原文表述不符）
7．B（采用了“反衬”的手法）
8．甲文勾勒写人，而乙文写人的手法多样。对摩登女郎的速写虽然有走路、鼻尖、吐气等
细节描写，但整体上是白描勾勒。(2分)乙文通过阿 Q挨打及阿 Q调戏小尼姑的情节、在阿
Q 与假洋鬼子和小尼姑的矛盾冲突中表现人物，动作外又用了语言、心理等人物描写手法，
突出阿 Q欺软怕硬，猥琐无赖的性格特征。（3分）
9．①作者从夜及爱夜者的视角，选取“夜”为主体意象，选取日常生活各方面的场景、事
物和各色人等为材料，选材及视角都很独特。
②突出夜使人看清本相、给人恩惠和诚实的特点，凸显白昼掩饰的丑态、罪恶、虚伪
③批判现实，使主题意蕴更为深广，使作品更有战斗性、针对性。（1点 2分，2点 4分，
3点 5分）
10．B 11．C或 D 均可 12．A（“主要是通过议论来表达”表述错误）
13．（1）现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢
犹豫不决，有非分的愿望呢？（判断句，至，盘桓，希冀各 1分）
（2）假如离开双亲而去侍奉君主，陛下您怎么会任用他呢？如果可以让我尽完奉养母
亲的期限，这样之后再去求取仕途，为（朝廷）尽忠尽职。（“苟”，假如；“违”，离开；
“安”，怎么；“然后”，这样之后。）
14．本段以说理为主。（1）先摆出圣朝“以孝道治天下”“以仁心怀运人”的大道理，是
“以子之矛攻子之盾”的写法，举出“禄秩不容及不孝之徒”的历史和“匹夫无有不获之愿”
高二语文学科 期中答案 第1页(共 3 页)
的普遍事实；（2）在这个前提下指出自己曾侍奉元朝，陷母于危境的不孝之举及“母年愈
耄、孤苦特甚”的现实情况；（3）最后希望皇上收回成命。这样，本段的说理，逻辑严密，
有礼有节。(1点 1分，3点满分）
15．C 16．呼啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻，（2 分）诗人
通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人
以“虎啸龙吟”之感；（2分）又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老
病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。（2分）
17．（1）固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作
（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
（3）西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅
18．①废寝忘食 ②一网打尽 ③前仆后继
（本题考查学生正确使用成语的能力。意思对即可。
第一处，语境修饰人们追电视剧《狂飙》的疯狂劲头，可用“废寝忘食”。废寝忘食：
指不但顾不得睡觉，而且还忘记了吃饭。常形容人们专心致志。
第二处，根据语境说的“黑恶势力……在法治社会中覆灭”可知，此处是说黑恶势力一
个不漏，全部被抓捕，可用“一网打尽”。一网打尽：指全部捉在网中，一个也不漏；比喻
一个不漏的全部抓住或彻底清剿。
第三处，语境强调一代代警察在与黑恶势力搏击中，不怕牺牲，英勇奋斗，可用“前仆
后继”。前仆后继：前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。）
19．无论是发型着装还是行为动作，都极其自然、贴合，同时又具有代表性，给观众留下深
刻印象。（本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句子的语病有两处：一是成分赘余，
“极其”和“特别地”重复，应删掉一个；二是搭配不当，“使”用词不当，应改为“给”。）
（1 点 2 分）
20．①比拟，把剧作的收视率和口碑都拟作猛烈刮着的暴风。（2 分）
②表达效果：化抽象为形象，生动写出了剧作收视率迅速提升，也迅速得到人们赞美的
特点，给读者以深刻的印象。（2 分）
21.A（BCD 表述过于绝对，且从“品质相近的商品”可知具有比较意味）
22．第一段：过度包装与商家趋利避害的心理密切相关。（2 分）
第二段：过度包装的负面效应不容忽视。（2 分）
建议：加强技术创新，提升创新能力/推广绿色设计，实现源头减量/履行社会责任，抵
制过度包装。（任选一点给 2 分，意对即可，其他答案酌情给分）
23．审题指导：这是一道任务驱动型材料作文题。
本则材料共两段文字，从不同角度对“风气”进行诠释。第 1 段，风气“起于青萍之末”，
是说风气始于微弱，强调风气刚刚形成时容易被忽视，“然力量巨大”，而一旦形成影响巨
大。第 2 段，强调中国历来对风气问题重视有加，从孔子到《明史》，到韩愈到习主席，都
强调了风气对于整个社会的影响。从材料所列举的与风气有关的内容可知，“风气”的形成
有好有坏，关键看如何养成。风气如此重要，那么我们应该如何弘扬好的社会风气，避绝坏
的风气呢？本题旨在引导学生关注社会风气，并在风气中观照自我、审视自我。
作文要求以当代青年的身份，面向青年读者，为《中国青年报》的“青年先锋”栏目写
一篇文章，表达你的认识和思考。给报刊写文章，面向的是青年读者，文章应侧重从青年角
度思考。可以辨析社会风气中哪些是好的，哪些是坏的，注意抵制坏风气对自己的侵蚀；可
以分析社会风气对整个社会、整个国家，尤其是对我们青年的影响，从而倡导整个社会应注
重培养良好的社会风气，可以列举国家采取了哪些措施倡导良好社会风气，取得了哪些成果，
也可以反思目前还存在哪些不良社会风气，我们应如何应对；还应该从青年是国家重要力量
高二语文学科 期中答案 第2页(共 3 页)
的角度分析青年应该如何成为良好风气的引领者，呼吁所有青年携手，营造风清气正的社会
风气。
参考立意：
1.倡导弘扬正气，我辈青年有责。
2.洁身自好，营造良好的风气从自我做起。
3.营造良好风气，建设和谐中国。
【评分参考】
评价本次作文着重从四个方面把握：审题立意、文体明确、 思想深度、语言表达。基
准分：42 分。
一档：53—60 分 符合文体特征，能综合考虑材料内容，紧扣“风气”内涵，提出鲜
明的观点；逻辑严密，体现出个性化思考；语言生动得体，富有真情实感。
二档：42—52 分 符合文体特征，能考虑材料内容，在一定程度上体现“风气” 内涵，
也有自己的观点；具有一定的逻辑性，体现自己的思考过程；语言流畅，有真情实感。
三档：36-41 分 有文体特征，对“风气”内涵有一定的思考，语言通顺，结构较完整。
四档：35 分及以下 忽视材料，偏离题意，文体不明，结构混乱，语言粗糙，套作抄
袭等等。
不符合文体格式的，酌情扣 3-5 分。没有标题的扣 2 分。字数不足的，每少 50 字扣 1
分。
参考译文：
祖英九岁丧父，只靠母亲教育抚养，直到长大知书懂礼，希望可以有机会出来做官，来
报答母亲对我的养育之恩，这是我的志向啊。为生活所迫我曾侍奉元朝，做何左丞的参佐，
恰逢正赶上叛军入侵，掠夺广城，一家妻女，五人被杀戮；母亲陈氏被囚禁。我忍气吞声不
能立即死去，我愧对石奢、赵苞的精神榜样，没有做到忠孝两全。
现在遇到圣朝维新，征讨叛乱，率领当地人归顺，都承蒙嘉奖。至于邵宗愚等叛徒，悉
数被逮捕，我的母亲才能够活着回来，虽然我的不孝之罪本来在所难逃，但有机会能够尽到
我对母亲的孝顺之情，这是陛下您赐给我的机会啊！我们母子离散，然后再次团圆，就如同
枯骨生肉，铭记感恩圣上的仁德，发自肺腑，这种恩情即使死了多次也不能报答完！陛下您
甄别录用，想录用我为地方官，这正是我为陛下您效命的关键时刻。而我觉得自己万分惭愧，
不敢接受任命，因为我罪孽深重，不适合做官。
圣朝，用孝道治理天下，朝廷不会容忍接纳不孝顺的人做官，用仁爱之心胸怀天下的子
民，普通百姓没有谁不感到有所收获。况且我侍奉过元朝，做过元朝的臣子，侥幸逃脱罪责。
母亲年事已高，尤其孤独苦楚。更应该担心她，体恤照顾她啊。希望您能收回之前的诏命，
怜悯我照顾母亲之日苦短，答应我奉养母亲，给她养老送终的愿望吧！我和母亲一定擦亮眼
睛，感恩清平盛世，给您歌功颂德，感喟皇恩浩荡。
我今年四十九岁，母亲八十一岁，白发深居，多有不便，日落西山，时日不多，如果抛
弃亲人就职赴命，不孝顺的罪名更加深重。如果违背亲情来侍奉主上，陛下您怎么会重用这
样的人呢？果真能陪母亲享尽天伦，然后再就职尽忠，不仅仅是成全了作为儿子的私心，也
是圣朝用孝道治理天下的道理啊！
高二语文学科 期中答案 第3页(共 3 页)
