大象版（2017秋） 一年级下册 第一单元 水与溶解复习课件（17ppt)

(共17张PPT)
水与溶解
02
03
01
水
的
征
特
水
此
5个杯子里分别装着水、牛奶、盐水、糖水和醋，但是杯子上面没有标签，同学们知道哪一杯是水吗？？
【1】
【2】
【3】
【4】
【5】
提出问题
颜色？
气味？
是否透明？
味道？
制定计划
瓶身AR互动
特征
颜色
用眼睛看
国风正潮·心译密函
水的特征·研究计划
是否透明
气味
味道
用眼睛看
用鼻子闻
用舌头尝
研究方法
研究结果
1、有计划地进行观察，会观察得更全面细致、准确
2、用舌头尝一定要在教师指导下进行
3、闻气味时，扇动杯子上方空气，用鼻子远远地闻
小贴士
同学们，我们来尝试对水的特征进行研究吧！看水能找到这些特征。
没有颜色
透明
没有气味
没有味道
活动记录
特征 ① ② ③ ④
⑤
有颜色
透明
有气味
有味道
同学们，我们来观察5个瓶子中物质的特征，并记录在《学生活动手册》。
同学们，现在你们知道那瓶是水了吗？？
小贴士
水是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质。
水的特征
得出结论
水
与
的
盐
水
故
事
小红军把盐藏在哪里？？
提出问题
是把盐“化”到了水里吗 ？
盐可以“化”到水里吗 ？
实验步骤
往烧杯中倒适量的水
取一勺盐，放在水里
搅拌均匀并观察现象
1
2
3
盐加入水中，逐渐变少，最后完全消失。
水与盐的故事
得出结论
水
能
解
溶
水
哪
些
物
质
提出问题
同学们，上节课我们学习了水和盐的故事，想想看，在生活中还有
哪些物质可以溶解在水中？
食用油？
白糖？
味精？
沙子？
… …
形象升级：以器物精神，做生活匠人
猜想能否溶解
验证
物质
请同学们做出猜想并通过实验验证自己的猜想吧!
猜想与假设
味精
沙子
食用油
白糖
味精√
搅拌均匀并观察现象
取一勺实验材料，放在水里
往烧杯中倒适量的水
01
02
03
实验步骤
盐加入水中，逐渐变少，最后完全消失。
水能溶解哪些物质
得出结论