教科版（2017秋）三年级科学下册第一单元物体的运动模拟测试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学下册第一单元物体的运动模拟测试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 230.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-27 09:24:15 | ||
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文档简介
第一单元练习题
、选择题
在教室里，小明在小红的东方向3米处，那小红在小明的( )。
A．东方向3米处 B．西方向3米处 C．西方向6米处
请根据实际情况如实填写，你们班上体育课的主要活动方式是（ ）。
A．经常上成其它文化课
B．经常在校园自由活动
C．老师会训练跑步、做操、跳远、队列或球类等各种体育技能
一个小球先在桌面上运动，然后冲出桌面，那么下面说法正确的是（ ）。
A．小球在桌面上运动是滑动
B．小球从开始运动直到落到地面，一直做直线运动
C．小球冲出桌面后，运动的路径是图中的丙
在相同的斜面上的运动状态不可能相同的一组是（ ）。
A．长方体木块和正方体木块 B．正方体木块和小六棱柱 C．长方体木块和乒乓球
下列哪项不是青蛙的运动方式（ ）
A．跳跃 B．行走 C．爬行 D．游泳
在110米栏赛跑中，我们都知道刘翔跑得最快，是说在相同距离的情况下，刘翔的时间最（ ）。
A．长 B．短 C．无法确定
下列关于速度的描述正确的是（ ）
A．运动相同的距离，用时少的速度大
B．运动相同的距离，用时多的速度大
C．运动相同的时间，走得距离短的速度大
在搭建“过山车”时，轨道总长应该在___________米以上。
A．1 B．2 C．3 D．4
下列工具不能测量轨道长度的是（ ）。
A．软尺 B．细绳 C．直尺
对于我们自己建造的“过山车”以下说法不正确的是（ ）。
A．在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计
B．设计图一旦完成，就要严格按照设计图的制作，一点也不能修
C．完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改
、填空题
一个物体沿直线从一个点移动到另一个点的过程叫做 。
在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用_________判断方向，用_________测量距离，以过山车_________为中心。
请指出图中各部件的作用。
① ② ③
、判断题
跳高运动是直线运动。( )
小车在直线运动中比在曲线运动中速度快。( )
在设计和搭建“过山车”的过程中，组长设计并搭建，其他人围观就可以了。( )
物体的运动可能存在多种形式。 （ ）
在桌面上，我们直接用蓝色小球击中相距较远的红色小球是比较难的。( )
、实验探究题
小玉和小丽要共同设计和搭建一座自己的“过山车"。
（1）在设计和制作的过程中，要做到( )。
A．边设计边制作 B．先设计再制作 C．先制作再设计
（2）他俩在设计轨道时，应该设计为( )。
A．全是直线轨道
B．全是曲线轨道
C．既有直线又有曲线轨道
（3）他俩制作完“过山车”后，测试时小球中途停止前进，改进的有效办法是( )。
A．轨道坡度变大 B．轨道坡度变小 C．用手推动小球
（4）经过改进，小球动起来了，它在“过山车”上的运动情况是( )。
A．滑动 B．滚动 C．静止不动
（5）想要小球运动得更快，可以( )。
A．把起点高度调高 B．让轨道坡度变小 C．只留下曲线轨道
、连线题
把相关联的运动用线连接起来。
飞机在飞行 转动
车轮在运动 振动
钟摆在摆动 平动
、简答题
滑滑梯的滑板有两种，一种是弯曲的，叫弯曲滑梯；还有一种是平直的，叫平直滑梯。如果你分别从同一高度的弯曲滑梯和平直滑梯滑下来，会一样快吗？说说你的看法！
结合右图完成任务。
（1）一辆汽车从车站出发，向北行驶因发生故障，停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出它的位置。
（2）请描述图中小人的位置。
、综合题
小爱、牛牛和民宿老板的儿子小迪年纪差不多。他们想知道谁跑得更快，是各自在院子里跑了10秒，结果如下表，结合下表完成下面小题。
小爱 牛牛 小迪
10秒跑过的距离 53米 58米 56米
（1）在这个比快慢的活动中，最适合使用的测量工具是（ ）。A．100米软尺 B．100米软尺和秒表 C．20米软尺和秒表
（2）我们可以用什么方法判断他们运动的快慢？（ ）
A．相同时间内，跑的距离越长，说明跑得越快
B．相同时间内，跑的距离越短，说明跑得越快
C．他们跑的距离差不多，用时越短，说明跑得越快
（3）按照三人跑步速度从快到慢，下列各项排序正确的是（ ）。
A．小爱、牛牛、小迪 B．牛牛、小迪、小爱 C．小迪、牛牛、小爱
第一单元练习题答案解析
、选择题
【答案】B
【解析】【分析】小红在小明的反方向，也就是西方向3米处。
C
【解析】A.体育课越来越受到学校重视，学生都非常喜欢体育活动，我们的体育课没有被上成其它文化课，故A错误；
B.体育课主要在操场活动，严格按照老师要求上课，不能在校园自由活动，故B错误；
C体育课老师会训练跑步、做操、跳远、队列或球类等各种体育技能，故C正确。
C
C
B
【解析】【解答】青蛙的发育过程是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙。蝌蚪在水中生活，用鳃呼吸，运动方式是游泳；成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，运动方式为跳跃、游泳或是爬行。
故答案为：B。
本题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
B
【解析】考查速度的快慢，相同距离的情况下，时间最短的速度最快。
A
【解析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。A运动相同的距离，所用时间少的速度大，所用时间多的速度小，说法正确； B运动相同的距离，用时少的速度大，用时多的速度小，说法错误； C运动相同的时间，走得距离长的速度大，走得距离短的速度小，说法错误。
B
【解析】根据”过山车”的设计要求，轨道总长应该在2米以上。
C
【解析】曲线轨道无法用直尺测量。
B
【解析】设计图只是一个框架，在实际运行如果发现新问题需要修改和完善。
、填空题
平动
【解析】物体在运动过程中，其上任意两点的连线在各个时刻的位置始终平行的运动叫做平动，如升降机的移动。
方向盘 软尺 轨道起点
号部件能起到缓冲和转向的作用；号部件能起到加速的作用；号部件能起到固定的作用。
【解析】1号部件是曲线轨道，作用是降低速度；2号部件是斜坡顶端，可以加快运动；3号部件是轨道衔接处，作用是固定和连接轨道。
、判断题
×
【解析】根据物体运动路线的不同分为直线和曲线运动，跳高是曲线运动，近似抛物线的样子。
×
×
√
【解析】比如车整体是平动，秋千是摆动，水桶是滚动。
√
、实验探究题
（1）B
（2）C
（3）A
（4）B
（5）A
【解析】考查设计和搭建“过山车”的实验。
（1）在搭建“过山车”的过程中应该先设计再制作。
（2）在搭建“过山车”的实验中，设计的轨道应该既有直线也有曲线轨道。
（3）在实验中，测试时小球中途停止前进说明小球获得的动能小，通过增加轨道坡度，可以更加小球的动能。
（4）考查物体的运动形式，小球在轨道上运动时是进行滚动的。
（5）想要小球运动更快的话，需要让小球获得更多的动能，可以通过增加轨道坡度或者将起点高度调高。
、连线题
【解析】飞机飞行是平动、车轮运动是转动、钟摆摆动是振动。
、简答题
不一样快。从弯曲滑梯滑下来要慢一些。
【答案】（1）
（2）在车站西面2000米处
【解析】【分析】(1)一辆汽车从车站出发，向北行驶因发生故障，停在离车站1500米的地方，它的位置在车站北方1500米处。
(2)图中小人的位置：在车站西面2000米处
、综合题
（1）B （2）A （3）B
第 1 页（共 1 页）
、选择题
在教室里，小明在小红的东方向3米处，那小红在小明的( )。
A．东方向3米处 B．西方向3米处 C．西方向6米处
请根据实际情况如实填写，你们班上体育课的主要活动方式是（ ）。
A．经常上成其它文化课
B．经常在校园自由活动
C．老师会训练跑步、做操、跳远、队列或球类等各种体育技能
一个小球先在桌面上运动，然后冲出桌面，那么下面说法正确的是（ ）。
A．小球在桌面上运动是滑动
B．小球从开始运动直到落到地面，一直做直线运动
C．小球冲出桌面后，运动的路径是图中的丙
在相同的斜面上的运动状态不可能相同的一组是（ ）。
A．长方体木块和正方体木块 B．正方体木块和小六棱柱 C．长方体木块和乒乓球
下列哪项不是青蛙的运动方式（ ）
A．跳跃 B．行走 C．爬行 D．游泳
在110米栏赛跑中，我们都知道刘翔跑得最快，是说在相同距离的情况下，刘翔的时间最（ ）。
A．长 B．短 C．无法确定
下列关于速度的描述正确的是（ ）
A．运动相同的距离，用时少的速度大
B．运动相同的距离，用时多的速度大
C．运动相同的时间，走得距离短的速度大
在搭建“过山车”时，轨道总长应该在___________米以上。
A．1 B．2 C．3 D．4
下列工具不能测量轨道长度的是（ ）。
A．软尺 B．细绳 C．直尺
对于我们自己建造的“过山车”以下说法不正确的是（ ）。
A．在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计
B．设计图一旦完成，就要严格按照设计图的制作，一点也不能修
C．完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改
、填空题
一个物体沿直线从一个点移动到另一个点的过程叫做 。
在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用_________判断方向，用_________测量距离，以过山车_________为中心。
请指出图中各部件的作用。
① ② ③
、判断题
跳高运动是直线运动。( )
小车在直线运动中比在曲线运动中速度快。( )
在设计和搭建“过山车”的过程中，组长设计并搭建，其他人围观就可以了。( )
物体的运动可能存在多种形式。 （ ）
在桌面上，我们直接用蓝色小球击中相距较远的红色小球是比较难的。( )
、实验探究题
小玉和小丽要共同设计和搭建一座自己的“过山车"。
（1）在设计和制作的过程中，要做到( )。
A．边设计边制作 B．先设计再制作 C．先制作再设计
（2）他俩在设计轨道时，应该设计为( )。
A．全是直线轨道
B．全是曲线轨道
C．既有直线又有曲线轨道
（3）他俩制作完“过山车”后，测试时小球中途停止前进，改进的有效办法是( )。
A．轨道坡度变大 B．轨道坡度变小 C．用手推动小球
（4）经过改进，小球动起来了，它在“过山车”上的运动情况是( )。
A．滑动 B．滚动 C．静止不动
（5）想要小球运动得更快，可以( )。
A．把起点高度调高 B．让轨道坡度变小 C．只留下曲线轨道
、连线题
把相关联的运动用线连接起来。
飞机在飞行 转动
车轮在运动 振动
钟摆在摆动 平动
、简答题
滑滑梯的滑板有两种，一种是弯曲的，叫弯曲滑梯；还有一种是平直的，叫平直滑梯。如果你分别从同一高度的弯曲滑梯和平直滑梯滑下来，会一样快吗？说说你的看法！
结合右图完成任务。
（1）一辆汽车从车站出发，向北行驶因发生故障，停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出它的位置。
（2）请描述图中小人的位置。
、综合题
小爱、牛牛和民宿老板的儿子小迪年纪差不多。他们想知道谁跑得更快，是各自在院子里跑了10秒，结果如下表，结合下表完成下面小题。
小爱 牛牛 小迪
10秒跑过的距离 53米 58米 56米
（1）在这个比快慢的活动中，最适合使用的测量工具是（ ）。A．100米软尺 B．100米软尺和秒表 C．20米软尺和秒表
（2）我们可以用什么方法判断他们运动的快慢？（ ）
A．相同时间内，跑的距离越长，说明跑得越快
B．相同时间内，跑的距离越短，说明跑得越快
C．他们跑的距离差不多，用时越短，说明跑得越快
（3）按照三人跑步速度从快到慢，下列各项排序正确的是（ ）。
A．小爱、牛牛、小迪 B．牛牛、小迪、小爱 C．小迪、牛牛、小爱
第一单元练习题答案解析
、选择题
【答案】B
【解析】【分析】小红在小明的反方向，也就是西方向3米处。
C
【解析】A.体育课越来越受到学校重视，学生都非常喜欢体育活动，我们的体育课没有被上成其它文化课，故A错误；
B.体育课主要在操场活动，严格按照老师要求上课，不能在校园自由活动，故B错误；
C体育课老师会训练跑步、做操、跳远、队列或球类等各种体育技能，故C正确。
C
C
B
【解析】【解答】青蛙的发育过程是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙。蝌蚪在水中生活，用鳃呼吸，运动方式是游泳；成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，运动方式为跳跃、游泳或是爬行。
故答案为：B。
本题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
B
【解析】考查速度的快慢，相同距离的情况下，时间最短的速度最快。
A
【解析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。A运动相同的距离，所用时间少的速度大，所用时间多的速度小，说法正确； B运动相同的距离，用时少的速度大，用时多的速度小，说法错误； C运动相同的时间，走得距离长的速度大，走得距离短的速度小，说法错误。
B
【解析】根据”过山车”的设计要求，轨道总长应该在2米以上。
C
【解析】曲线轨道无法用直尺测量。
B
【解析】设计图只是一个框架，在实际运行如果发现新问题需要修改和完善。
、填空题
平动
【解析】物体在运动过程中，其上任意两点的连线在各个时刻的位置始终平行的运动叫做平动，如升降机的移动。
方向盘 软尺 轨道起点
号部件能起到缓冲和转向的作用；号部件能起到加速的作用；号部件能起到固定的作用。
【解析】1号部件是曲线轨道，作用是降低速度；2号部件是斜坡顶端，可以加快运动；3号部件是轨道衔接处，作用是固定和连接轨道。
、判断题
×
【解析】根据物体运动路线的不同分为直线和曲线运动，跳高是曲线运动，近似抛物线的样子。
×
×
√
【解析】比如车整体是平动，秋千是摆动，水桶是滚动。
√
、实验探究题
（1）B
（2）C
（3）A
（4）B
（5）A
【解析】考查设计和搭建“过山车”的实验。
（1）在搭建“过山车”的过程中应该先设计再制作。
（2）在搭建“过山车”的实验中，设计的轨道应该既有直线也有曲线轨道。
（3）在实验中，测试时小球中途停止前进说明小球获得的动能小，通过增加轨道坡度，可以更加小球的动能。
（4）考查物体的运动形式，小球在轨道上运动时是进行滚动的。
（5）想要小球运动更快的话，需要让小球获得更多的动能，可以通过增加轨道坡度或者将起点高度调高。
、连线题
【解析】飞机飞行是平动、车轮运动是转动、钟摆摆动是振动。
、简答题
不一样快。从弯曲滑梯滑下来要慢一些。
【答案】（1）
（2）在车站西面2000米处
【解析】【分析】(1)一辆汽车从车站出发，向北行驶因发生故障，停在离车站1500米的地方，它的位置在车站北方1500米处。
(2)图中小人的位置：在车站西面2000米处
、综合题
（1）B （2）A （3）B
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