苏教版（2017秋）科学三年级下册1.9.声音的产生 同步练习（含解析）

9.声音的产生（含答案）三年级科学下册（苏教版2017）
一、填空题
1．声音是由物体的______________产生的，声音的强弱叫作______________。
2．我们可以通过______、______、______的方法让充满空气的塑料袋发出声音。
3．昆虫通过( )振动发声，人类通过( )振动发声。
4．动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出________。
5．你对着空瓶吹气会发出声音，这声音是由________产生的。
二、选择题
6．鸟的发声器官是（ ）。
A．声带 B．鸣管 C．骨骼
7．在“体验并描述物体发声时的状态”实验中，不需要用到的器材是（ ）。
A．小鼓和豆子 B．音叉 C．蜡纸
8．蝙蝠的发声器官能够发出频率很高的（ ）。
A．超声波 B．辐射 C．无线电波
9．所有物体在发声时的共同现象是（ ）。
A．在振动 B．在粉碎 C．在静止
10．下面三名同学的说法中正确的是（ ）。
A．小明说：“电影院里的声音太大了，音调过大，听得耳朵很不舒服。”
B．小丽说：“通常情况下，男孩声带振动比女孩声带振动慢，所以男孩说话的音调比女孩高。
C．小强说：“我在弹吉他时，不同的琴弦发出声音的高低不同，这和琴弦振动频半的快慢有关。
11．敲击三角铁发出声音时，用手按住三角铁，声音就会消失（如图），这是因为（ ）。
A．手挡住了声音的传播
B．手阻挡了空气的振动
C．手使三角铁停止了振动
12．把敲击后的音叉放进水盆里，你会发现（ ）。
A．音叉振动，水面泛起波纹
B．音叉振动，水面没有明显变化
C．音叉停止振动，水花四溅
13．下列动物发声时，振动的器官和人类发声时一样的是（ ）。
A．猫咪 B．麻雀 C．蛇
14．演奏结束后，为了让琴声马上停下来，吉他手可以（ ）。
A．用手按住琴弦 B．用手按住琴身 C．关闭麦克风
三、判断题
15．当我们用手敲击桌面时，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。( )
16．敲击音叉，然后用手捏住音叉上部两端，声音会消失。 ( )
17．当我们把气球挂在正在发声的音箱前面时，气球不会动。 ( )
18．鸟类的发声器官是声带。( )
19．哺乳动物一般靠鸣管发声。( )
20．一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。( )
四、连线题
21．将下列动物与其发声方式配对。
翅膀振动 舌头与嘴唇摩擦 声带 鸣管
五、简答题
22．如下图所示，敲击音叉，接近水面，水面激起了水花。请你用学过的科学知识解释这种现象。
六、实验题
23．记录物体发声时的状态。
实验方法 弹拨尺子 音箱前挂气球 喉咙发声 吹空瓶里的泡沫屑 敲击音钹
发声时的状态 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
我的发现 这些物体发声时的共同之处是：( )
我的结论 声音的产生是由于：( )
七、综合题
小华在研究声音的产生，他在下面的小鼓上放了绿豆粒，然后敲击鼓面。
24．敲击鼓面时，鼓面上绿豆粒的现象是什么。
25．停止敲击鼓面，绿豆粒会( )。
26．声音是物体( )产生的。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．振动 音量
2．弹 搓 拍
3．翅膀 声带
4．声音
5．物体的振动
6．B
7．C
8．A
9．A
10．C
11．C
12．A
13．A
14．A
15．×
16．√
17．×
18．×
19．×
20．√
21．
22．敲击音叉，音叉发出声音，其实是音叉振动产生的，将音叉接近水面，会有水花溅出。
23． 振动 振动 振动 振动 振动 声音产生时物体在振动 物体振动
24．绿豆会跳起来 25．停止振动 26．振动
答案第1页，共2页
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