广东广州花都区2021学年第二学期四年级英语期末调研测试卷（图片版，含答案和听力原文，无音频）
文档属性
| 名称 | 广东广州花都区2021学年第二学期四年级英语期末调研测试卷（图片版，含答案和听力原文，无音频） |  | |
| 格式 | |||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（广州） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-04-26 16:03:23 | ||
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文档简介
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2021 学年第二学期四年级英语期末调研参考答案
一、听单词三遍，根据发音规则选出你听到的单词。（共 5 分，每小题 1 分）
1.A 2. B 3. A 4. A 5. B
二、听句子三遍，选出你所听到的信息。（共 8 分，每小题 1 分）
1.B 2. C 3. C 4.A 5.B 6.C 7.B 8. A
三、看图听句子三遍，把描述图的句子大写字母编号写在图下的括号内。（共 6
分，每小题 1 分）
1.E 2. C 3. B 4.D 5.F 6. A
四、看图听问句三遍，根据图片选出最佳的答句。（共 5 分，每小题 1 分）
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A
五、听对话三遍，根据你听到的内容，选出问题的答案。（共 5 分，每小题 1 分）
1.B 2. A 3. B 4.C 5.A
六、听句子三次，写出句子所缺单词。（共 6 分，每小题 1 分，词根正确，大小
写、名词单复数、动词形式等错误每处扣 0.5 分）
1. May 2. visit 3. tennis 4. kind 5. Sunday 6. clever
七、听短文三次，判断下列句子是否与短文相符，如相符，写“T”，否则写“F”。
（共 5 分，每小题 1 分）
1. T 2. T 3. F 4. T 5.F
八、照例子，根据提示从方框中选择相同类别的词，把其写在第一个横线上，然
后在第二个横线上自主写出一个其他同类别的词。（共 10 分，每空 1 分。第二横
线要求学生写出同类别的单词，不能重复前面单词，并且单词拼写不正确扣 1
分，词根正确，大小写、名词单复数、动词形式等错误每处扣 0.5 分）
1. jump 2. Chinese 3. March 4. badminton 5.Wednesday
九、选择最佳答案，把其大写字母编号写在括号内。（共 9 分，每小题 1 分）
1.A 2. B 3.C 4.B 5.A 6. B 7.C 8.B 9.B
十、看图或根据首字母提示补全句子。（共 12 分，每格 1 分，词根正确，大小写、
名词单复数、动词形式等错误每处扣 0.5 分）
1.doing housework 2.half past 3. fly kite 4. have picnic 5. shopping
6. sleep 7.interesting 8. Summer
十一、阅读对话，根据上下文选择合适的句子补全对话，把句子的大写字母编号
写在相应的横线上。（共 5 分，每小题 1 分）
1.D 2.A 3.E 4.C 5.B
十二、阅读理解。（13 分）
(一)阅读短文，判断下列句子是否符合短文内容，符合写 T, 否则写 F。（共 5 分，
每小题 1 分）
1.T 2. F 3.F 4.T 5.T
(二) 阅读短文，完成以下三个任务。(8 分）
任务一：读对话，在符合对话内容的课程表下括号内打 “√”。（2 分）
B. √
任务二：根据对话内容，选出相应的名字，把字母编号写在括号内。（共 4 分，
每小题 1 分）
1. A 2. C 3. D 4.B
任务三：假如记者来采访你，你会怎么回答呢？（2 分,答非所问不给分；学生能
抓住关键信息回答，关键信息错漏每错一处扣 0.5 分，包括单词形式错误、关键
词汇错漏等；非关键信息两处错误扣 0.5 分，包括大小写错误和标点符号错误等）
My favorite day is.../ I like...best. Because...
十三、按实际情况回答问题，要求用完整句子作答。（6 分，每小题 2 分，答非
所问不给分；学生能抓住关键信息回答，但关键信息错漏每错一处扣 0.5 分，包
括单词形式错误、关键词汇错漏等；非关键信息两处错误扣 0.5 分，包括大小写
错误和标点符号错误等）
1. I go to school at seven.
2. It’s Tuesday．/ Today is Tuesday.
3. I usually do some reading.
十四、书面表达。(5 分)
一档：5 分。能写出 30 个或以上的单词，围绕着本话题进行写作，表达完整，
连贯有条理，语言得体，句式多样，词汇丰富，语法正确。基本没有语言错误或
只有 1 个语言错误。
二档：4 分。能写出 25 个单词左右，围绕着本话题进行写作，有一些语言错误(3
个以内)，但不影响整体意思表达。句式稍有变化，但不算多样，用词稍欠灵活
丰富。(一二档间 4.5 分)
三档：3 分。能写出 20 个单词左右，基本能围绕着本话题进行写作，句子中存
在着较多错误，不连贯，欠缺条理，但是大意基本上能表达出来。(二三档间 3.5
分)
四档：2 分。能写出 10 个单词左右，写出的词句有涉及到本话题，表达不是很
完整，有很多错误。（三四档间 2.5 分）
五档：1 分。能写出 10 个单词左右，写出的词句与本话题稍微相关，但意思不
连贯，词句表达凌乱。（四五间 1.5 分）
六档：0 分。完全没写任何单词或句子得 0 分；写出的单词和句子与本话题毫不
相干，甚至是在试卷上随便抄一段的得 0 分。（五六档间 0.5 分）
（凡是书写不工整的扣 0.5 分）
2021 学年第二学期四年级英语期末调研测试听力材料
一、听单词三遍，根据发音规则选出你听到的单词。（5 分）
1. rick
2. wrap
3. fey
4. soy
5. find
二、听句子三遍，选出你所听到的信息。（8 分）
1. Mr Wang has a round face. He is my PE teacher.
2. I feel bored. Would you like to play chess with me
3. Today is my birthday. I was born in June.
4. On Tuesday we have a computer lesson.
5. Shall we listen to some music
6. It’s a quarter past seven in the morning. It’s time for breakfast.
7. Grandma is watching cartoons in her bedroom.
8. I usually go running on Saturday afternoon.
三、看图听句子三遍，把描述图的句子大写字母编号写在图下的括号内。(６分)
A. Look! The boy is doing the long jump!
B. The lady in a uniform looks like a policewoman.
C. Spring Festival is coming. People like having a big dinner with a lot of great food.
D. Mike is good at doing the high jump.
E. It’s September already. Mid-Autumn Festival is coming.
F. Miss Li is in a blouse and a skirt. She is a teacher.
四、看图听问句三遍，根据图片选出最佳的答句。（5 分）
1. When was Rose born
2. What’s the boy like
3. What time is it
4. How old is Rose
5. What’s on the table
五、听对话三遍，根据你听到的内容，选出问题的答案。（5 分）
1. Rose: What day is it today Is it Monday or Tuesday
Jack: It’s Monday. We have an art lesson today.
Rose: I like art. Monday is my favourite day!
2. Kate: What time is it ,Mum
Mum: It’s seven o’clock.
Kate:Oh，it’s time to go to school.
3.Mike: What’s your favourite sport,Kate
Kate: I like swimming best.
Mike: I like it too.
4. Rose: Look at that tall man.
Mike: Which man
Rose: The one in a blue jacket.
Mike: I don’t know him. But he looks like a teacher.
5. May: What are you doing here,Ben
Ben: I am making a card as a gift for my mum.What do you like doing for Mother’s
Day
May: I like giving my mum beautiful flowers.
六、听句子三遍，写出句子所缺的单词。（6 分）
1.My sister was born in May.
2.I sometimes visit my friends on Saturday.
3.My favourite sport is playing tennis.
4.Our new English teacher is a kind lady.
5.I often go running on Sunday morning.
6.Ben is a clever boy. He can do well in maths.
七、听短文三遍，判断下列句子是否与短文相符，如相符，在括号内写 T，否
则写 F。（5 分）
Today is Tuesday. It’s Janet’s birthday. Janet and her friends are having a big
party. Her friends give her lots of presents. Her mother makes a lovely birthday cake
for her. Some of Janet’s friends are taking photos. Some of them are playing
games.They are very happy.
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2021 学年第二学期四年级英语期末调研参考答案
一、听单词三遍，根据发音规则选出你听到的单词。（共 5 分，每小题 1 分）
1.A 2. B 3. A 4. A 5. B
二、听句子三遍，选出你所听到的信息。（共 8 分，每小题 1 分）
1.B 2. C 3. C 4.A 5.B 6.C 7.B 8. A
三、看图听句子三遍，把描述图的句子大写字母编号写在图下的括号内。（共 6
分，每小题 1 分）
1.E 2. C 3. B 4.D 5.F 6. A
四、看图听问句三遍，根据图片选出最佳的答句。（共 5 分，每小题 1 分）
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A
五、听对话三遍，根据你听到的内容，选出问题的答案。（共 5 分，每小题 1 分）
1.B 2. A 3. B 4.C 5.A
六、听句子三次，写出句子所缺单词。（共 6 分，每小题 1 分，词根正确，大小
写、名词单复数、动词形式等错误每处扣 0.5 分）
1. May 2. visit 3. tennis 4. kind 5. Sunday 6. clever
七、听短文三次，判断下列句子是否与短文相符，如相符，写“T”，否则写“F”。
（共 5 分，每小题 1 分）
1. T 2. T 3. F 4. T 5.F
八、照例子，根据提示从方框中选择相同类别的词，把其写在第一个横线上，然
后在第二个横线上自主写出一个其他同类别的词。（共 10 分，每空 1 分。第二横
线要求学生写出同类别的单词，不能重复前面单词，并且单词拼写不正确扣 1
分，词根正确，大小写、名词单复数、动词形式等错误每处扣 0.5 分）
1. jump 2. Chinese 3. March 4. badminton 5.Wednesday
九、选择最佳答案，把其大写字母编号写在括号内。（共 9 分，每小题 1 分）
1.A 2. B 3.C 4.B 5.A 6. B 7.C 8.B 9.B
十、看图或根据首字母提示补全句子。（共 12 分，每格 1 分，词根正确，大小写、
名词单复数、动词形式等错误每处扣 0.5 分）
1.doing housework 2.half past 3. fly kite 4. have picnic 5. shopping
6. sleep 7.interesting 8. Summer
十一、阅读对话，根据上下文选择合适的句子补全对话，把句子的大写字母编号
写在相应的横线上。（共 5 分，每小题 1 分）
1.D 2.A 3.E 4.C 5.B
十二、阅读理解。（13 分）
(一)阅读短文，判断下列句子是否符合短文内容，符合写 T, 否则写 F。（共 5 分，
每小题 1 分）
1.T 2. F 3.F 4.T 5.T
(二) 阅读短文，完成以下三个任务。(8 分）
任务一：读对话，在符合对话内容的课程表下括号内打 “√”。（2 分）
B. √
任务二：根据对话内容，选出相应的名字，把字母编号写在括号内。（共 4 分，
每小题 1 分）
1. A 2. C 3. D 4.B
任务三：假如记者来采访你，你会怎么回答呢？（2 分,答非所问不给分；学生能
抓住关键信息回答，关键信息错漏每错一处扣 0.5 分，包括单词形式错误、关键
词汇错漏等；非关键信息两处错误扣 0.5 分，包括大小写错误和标点符号错误等）
My favorite day is.../ I like...best. Because...
十三、按实际情况回答问题，要求用完整句子作答。（6 分，每小题 2 分，答非
所问不给分；学生能抓住关键信息回答，但关键信息错漏每错一处扣 0.5 分，包
括单词形式错误、关键词汇错漏等；非关键信息两处错误扣 0.5 分，包括大小写
错误和标点符号错误等）
1. I go to school at seven.
2. It’s Tuesday．/ Today is Tuesday.
3. I usually do some reading.
十四、书面表达。(5 分)
一档：5 分。能写出 30 个或以上的单词，围绕着本话题进行写作，表达完整，
连贯有条理，语言得体，句式多样，词汇丰富，语法正确。基本没有语言错误或
只有 1 个语言错误。
二档：4 分。能写出 25 个单词左右，围绕着本话题进行写作，有一些语言错误(3
个以内)，但不影响整体意思表达。句式稍有变化，但不算多样，用词稍欠灵活
丰富。(一二档间 4.5 分)
三档：3 分。能写出 20 个单词左右，基本能围绕着本话题进行写作，句子中存
在着较多错误，不连贯，欠缺条理，但是大意基本上能表达出来。(二三档间 3.5
分)
四档：2 分。能写出 10 个单词左右，写出的词句有涉及到本话题，表达不是很
完整，有很多错误。（三四档间 2.5 分）
五档：1 分。能写出 10 个单词左右，写出的词句与本话题稍微相关，但意思不
连贯，词句表达凌乱。（四五间 1.5 分）
六档：0 分。完全没写任何单词或句子得 0 分；写出的单词和句子与本话题毫不
相干，甚至是在试卷上随便抄一段的得 0 分。（五六档间 0.5 分）
（凡是书写不工整的扣 0.5 分）
2021 学年第二学期四年级英语期末调研测试听力材料
一、听单词三遍，根据发音规则选出你听到的单词。（5 分）
1. rick
2. wrap
3. fey
4. soy
5. find
二、听句子三遍，选出你所听到的信息。（8 分）
1. Mr Wang has a round face. He is my PE teacher.
2. I feel bored. Would you like to play chess with me
3. Today is my birthday. I was born in June.
4. On Tuesday we have a computer lesson.
5. Shall we listen to some music
6. It’s a quarter past seven in the morning. It’s time for breakfast.
7. Grandma is watching cartoons in her bedroom.
8. I usually go running on Saturday afternoon.
三、看图听句子三遍，把描述图的句子大写字母编号写在图下的括号内。(６分)
A. Look! The boy is doing the long jump!
B. The lady in a uniform looks like a policewoman.
C. Spring Festival is coming. People like having a big dinner with a lot of great food.
D. Mike is good at doing the high jump.
E. It’s September already. Mid-Autumn Festival is coming.
F. Miss Li is in a blouse and a skirt. She is a teacher.
四、看图听问句三遍，根据图片选出最佳的答句。（5 分）
1. When was Rose born
2. What’s the boy like
3. What time is it
4. How old is Rose
5. What’s on the table
五、听对话三遍，根据你听到的内容，选出问题的答案。（5 分）
1. Rose: What day is it today Is it Monday or Tuesday
Jack: It’s Monday. We have an art lesson today.
Rose: I like art. Monday is my favourite day!
2. Kate: What time is it ,Mum
Mum: It’s seven o’clock.
Kate:Oh，it’s time to go to school.
3.Mike: What’s your favourite sport,Kate
Kate: I like swimming best.
Mike: I like it too.
4. Rose: Look at that tall man.
Mike: Which man
Rose: The one in a blue jacket.
Mike: I don’t know him. But he looks like a teacher.
5. May: What are you doing here,Ben
Ben: I am making a card as a gift for my mum.What do you like doing for Mother’s
Day
May: I like giving my mum beautiful flowers.
六、听句子三遍，写出句子所缺的单词。（6 分）
1.My sister was born in May.
2.I sometimes visit my friends on Saturday.
3.My favourite sport is playing tennis.
4.Our new English teacher is a kind lady.
5.I often go running on Sunday morning.
6.Ben is a clever boy. He can do well in maths.
七、听短文三遍，判断下列句子是否与短文相符，如相符，在括号内写 T，否
则写 F。（5 分）
Today is Tuesday. It’s Janet’s birthday. Janet and her friends are having a big
party. Her friends give her lots of presents. Her mother makes a lovely birthday cake
for her. Some of Janet’s friends are taking photos. Some of them are playing
games.They are very happy.
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