人教版初中地理七年级下册 第七章第四节 俄罗斯 第一课时教案（表格式）

7.4 《俄罗斯》
第一课时 七年级地理下册 人教版
一、教材分析 《俄罗斯》是第七章：我们邻近的地区和国家这个知识块中的一部分，在《俄罗斯》之前有《日本》、《东南亚》、《印度》这些国家的内容介绍，而《俄罗斯》这部分内容只是同类知识，所以难度与前面只是持平，对于学生的学习有利。
二、学情分析 在本节内容之前学生已经学习了《日本》、《东南亚》、《印度》这些国家，已经对“国家”的学习方法有了一定的了解，而《俄罗斯》的学习只是之前同类知识的呈现，所以学生在心理上应该是比较快能接受的，这个心理铺垫有利于本课的顺利开展。
三、教学目标 1、知识与技能:了解俄罗斯的自然环境特征及掌握各要素的内在联系。 2、过程与方法：利用地图分析并提取信息，从而强化学生的读图能力。 3、情感与态度：通过对俄罗斯自然环境的学习，培养学生热爱大自然的情操，并学会用联系的观点去看待问题。
四、重、难点 1、俄罗斯的自然环境特征。 2、自然环境各要素间的内在联系。
五、教法、学法 1、讲授法，指导学生的学习方向。 2.利用地图提取信息。 3、利用多媒体展示俄罗斯相关内容。
六、教学过程 1、导入：对比法 前面我们已经学过的国家有日本和印度，我们说说他们各自的特征：日本，人多地少，多火山地震；印度，人多地多，多旱涝灾害。现在我们将要学习另一个国家，这个国家地广人稀，天寒地冻。冷到什么程度呢？请看PPT:展示图片 这个国家还有什么特征呢，现在让我们来进入新内容的学习！ 2、讲授新课 （1）展示下图，从图总结俄罗斯的地理位置：位于北亚，北邻北冰洋，东靠太平洋，隔白令海峡与北美洲相望。 （2）展示下图，从图总结俄罗斯的地理位置：位于东半球。 （3）展示下图，概述俄罗斯的国土状况： （4）展示下图，了解俄罗斯的周边地理事物： 波罗的海 黑海 里海 （5）展示下图，明确俄罗斯所属的大洲： （6）展示下图，了解俄罗斯的河流、地形： （7）展示下图，了解俄罗斯的气候组成，并播放视频，让学生加深对俄罗斯寒冷气候的感受： （8）展示下图，了解俄罗斯的农业分布，并播放视频了解俄罗斯的农业结构布: （9）展示下图，了解俄罗斯凌汛存在的原因。 （10）课堂小结：
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