教科版（2017秋）五年级下册科学第二单元船的研究训练题（含答案 ）

科教版五年级下册科学第二单元船的研究训练题
一、填空题
1．潜艇靠调节自身的____________和浮力的大小来下潜和上浮。
2．潜艇靠调节自身的重力和____________的大小来下潜和上浮，它们多数被设计成____________类的身体形状。
3．为了提高船的稳定性可以___________或增加船的___________。
4．许多潜艇被设计成( )的身体形状，可以有效减小水的( )。潜艇依靠自身的( )和( )的大小来下潜和上浮。
5．如图所示，由同种材料做成的三块大小不同的实心积木，如果甲积木放入水中是沉的，则乙、丙两块积木放入水中是_____的；如果丙积木放入水中是浮的，则甲、乙两块积木放入水中是_____的。
6．将橡皮泥放入水中会( )，做成( )型后再放入水中，受到的( )增大了，所以能漂浮在水面上。
7．当船的重量不变时，船的体积越大，载重量越______。
8．独木舟的材料来自自然环境，很容易在水中______，但它存在不稳定、容易______、载重量______的缺点。
9．相同重量和相同大小的材料，制作的船型______越大，船的______也越大。
10．船的________越大，船的载重量就越大。
11．大小和材料均相同的两艘船在同一水域内行驶，方形船首较尖形的船首受到水的阻力____________。（填“大”或“小”）
12．随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但___________，而且载重量也___________。
二、选择题
13．实验证明，船首形状对船的行驶速度有直接的关系，为了减小水对船的阻力，造船时一般都会选择（ ）。
A．方形船首 B．流线型船首 C．圆形船首
14．潜水艇要浮到水面上来，应（ ）。
A．增大潜水艇的体积，增大浮力
B．减小潜水艇的体积，增大浮力
C．向水舱里充水，增加潜水艇的重量
D．排出水舱中的水，减轻潜水艇的重量
15．如果我们选择用沉的材料造船，我们选择研究的材料是（ ）。
A．竹竿 B．铝箔 C．泡沫塑料
16．用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的（ ）。
A．浮力越大 B．重力越小 C．重力越大
17．提高船的载重量的方法是（ ）。
A．改变船的形状 B．提高材料的厚度 C．增加船的体积
18．下列设计制作小船的步骤排序正确的是（ ）。
①画出设计图，标注材料和结构 ②列出所需的材料，计算所需的费用
③明确设计目标和要求 ④讨论设计图的合理性和可靠性
A．①②③④ B．③②①④ C．③①④② D．②①③④
19．小科组制作的竹筏刚开始的载重量只有2个螺母，后来增加到了5个螺母，你觉得他们可能在（ ）方面做了改进。
A．螺母的放置位置 B．竹竿的数量 C．以上两项均有可能
20．用一定量的橡皮泥造船，当把船体造得大一些，一般来说，船能装载的货物就（ ）。
A．少一点 B．多一点 C．一样
三、判断题
21．如果我们在制作小船的过程中有材料报废，就不应该计入船的总造价。( )
22．给船安装好船舵后船就可以控制方向了。( )
23．蒸汽船的动力来自蒸汽机。( )
24．用同样的正方形铝箔做成的不同底面积的船，载重量相同。( )
25．工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。( )
四、连线题
26．根据下列物体在水中的沉浮情况连线。
橡皮泥 石榴
浮在水面
泡沫块 玻璃球
沉入水中
塑料块 椰子
五、简答题
27．一整块橡皮泥会沉到水底，但有一个同学能使橡皮泥浮在水面上，这是什么原因呢？请写出你的猜想和研究方案。
28．我们用什么方法可以让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？
29．废旧矿泉水瓶是常见的材料，请你对其进行或造来做一个科学小实验或科学工具。
30．我们有哪些方法可以给船提供动力？
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．重量
2． 浮力 鱼
3． 把船舱分隔开 底面积
4． 鱼类 阻力 重力 浮力
5． 沉； 浮
6． 沉 船 浮力
7．大
8． 漂浮 侧翻 小
9． 体积 浮力
10．体积
11．大
12． 坚固 更大
13．B
14．D
15．B
16．A
17．C
18．C
19．C
20．B
21．×
22．√
23．√
24．×
25．√
26．
27．我的猜想：整块橡皮泥放到水里容易沉到水底，要让橡皮泥浮在水面上，需要改变其形状；
研究方案：可以把橡皮泥做成了船形或者碗形、盘形，这样同重量的橡皮泥与水的接触面增大了，受到水的浮力就增大了，就不会沉到水底了！
28．将橡皮泥和铝箔做成空心、做成船形、做成碗形、做成花瓶形。
29．
30．答：我们可以通过安装风帆、安装电动风轮、安装蒸汽装置等动力系统给船提供动力。
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