2013-2014八年级数学下学期期末复习导学案7(第12章二次根式)
文档属性
| 名称 | 2013-2014八年级数学下学期期末复习导学案7(第12章二次根式) |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 44.6KB | ||
| 资源类型 | 学案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-06-17 00:00:00 | ||
文档简介
2013-2014学年度第二学期八年级数学期末复习导学案(7)
第12章 二次根式
2014-6-18
班级 学号 姓名
【学习目标】
1 . 能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简.
2 . 能够比较熟练进行二次根式的运算.
3 . 会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题.
【重、难点】
重点:二次根式的性质的应用,二次根式的运算
难点:二次根式性质的应用
【典型例题】
1.下列各式是二次根式的有( )个
, , , , ,
A.2 B.3 C。4 D.5
2.已知xy<0,化简二次根式x EQ \R(,-) 的正确结果为( )
A. B. C.- D.-
3.能使等式成立的的取值范围是( )
A. B. C.x>2 D.
4.有意义,则x的范围 。
5.若,则a 。
6.写出一个的同类二次根式 。
7.(1)=______ (2)= (3)=
(4) (5)= (6)
8.当1≤x≤5时,
9.计算
(1) (2) × EQ \R(,) ÷
(3) (4)(+)-1+ +
10.先化简再求值:,其中.
【反馈练习】
1.下列各组二次根式中,是同类二次根式的是 ( )
A、与 B、与 C、与 D、与
2 .函数中,自变量取值范围是 .
3.已知的整数部分是a,小数部分是b,则的值为__________。
4.把二次根式中根号外的因式移到根号内,结果是__________。
5.若式子,则 。
6.使是整数的最小正整数n= 。
7.观察下列计算结果:
,,,···,
写出的具体的化简过程;
从上面的式子中,你发现了什么规律?你能解释这一规律吗?
利用上面的规律计算
(+++···+)(1+)
【课后作业】 期末复习校本作业7
第12章 二次根式
2014-6-18
班级 学号 姓名
【学习目标】
1 . 能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简.
2 . 能够比较熟练进行二次根式的运算.
3 . 会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题.
【重、难点】
重点:二次根式的性质的应用,二次根式的运算
难点:二次根式性质的应用
【典型例题】
1.下列各式是二次根式的有( )个
, , , , ,
A.2 B.3 C。4 D.5
2.已知xy<0,化简二次根式x EQ \R(,-) 的正确结果为( )
A. B. C.- D.-
3.能使等式成立的的取值范围是( )
A. B. C.x>2 D.
4.有意义,则x的范围 。
5.若,则a 。
6.写出一个的同类二次根式 。
7.(1)=______ (2)= (3)=
(4) (5)= (6)
8.当1≤x≤5时,
9.计算
(1) (2) × EQ \R(,) ÷
(3) (4)(+)-1+ +
10.先化简再求值:,其中.
【反馈练习】
1.下列各组二次根式中,是同类二次根式的是 ( )
A、与 B、与 C、与 D、与
2 .函数中,自变量取值范围是 .
3.已知的整数部分是a,小数部分是b,则的值为__________。
4.把二次根式中根号外的因式移到根号内,结果是__________。
5.若式子,则 。
6.使是整数的最小正整数n= 。
7.观察下列计算结果:
,,,···,
写出的具体的化简过程;
从上面的式子中,你发现了什么规律?你能解释这一规律吗?
利用上面的规律计算
(+++···+)(1+)
【课后作业】 期末复习校本作业7
常见问题
这份学案适用于什么教材版本?
本学案适用于苏科版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:初中、8、数学。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 ZIP,文件大小约 44.6KB。
文档主要包含哪些内容?
2013-2014学年度第二学期八年级数学期末复习导学案(7)第12章 二次根式2014-6-18班级 学号 姓名【学习目标】1 . 能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简.2 . 能够…
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