专题 被子植物的一生2023年中考生物复习精品课件(共32张PPT)

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第三课
被子植物的一生
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第3课 被子植物的一生
序号 内容 目标要求 了解 知道 掌握 理解
1 植物的分类 √
2 种子的结构、萌发 √
3 植株的生长过程 √
4 开花到结果 √
5 农业中的生物知识 √
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藻类
苔藓类
蕨类
种子植物
裸子植物
第3课 被子植物的一生
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考点1.植物的分类
藻类植物
苔藓类植物
蕨类植物
种子植物
没有根茎叶分化
有茎叶分化，无导管，假根，孢子繁殖，监测空气污染的指示植物
有根茎叶分化，有疏导组织，孢子繁殖
裸子植物
被子植物
种子裸露
种子有果皮包被
第3课 被子植物的一生
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考点2.种子在结构
单子叶植物 双子叶植物
代表 玉米种子 菜豆种子
相同的结构 ① 胚根 ②胚轴③胚芽④子叶⑤种皮 胚 区别点 一片子叶 两片子叶
营养物质贮存在⑥胚乳，种皮和果皮结合在一起 无胚乳，营养物质贮存在子叶
第3课 被子植物的一生
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考点3.种子的萌发
1.萌发的条件
内部条件
外部条件
饱满、完整，不在休眠期
适量的水分
充足的空气
适宜的温度
◆ “种子萌发需要的条件”相关的探究实验
第3课 被子植物的一生
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考点3.种子的萌发
2.萌发的过程
种子吸水膨胀
胚根发育成根，突破种皮，向下生长
胚芽向上生长，发育成茎和叶
子叶为整个发育过程提供营养，最后凋落
胚轴发育成茎和根的连接部
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考点4.根
植物通过根吸收水分和无机盐，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。（成熟区表皮细胞向外突出，形成根毛，增加接触面积）
伸长区细胞体积不断长大，最后形成成熟区
分生区细胞不断分裂，细胞数量不断增多
根冠对幼根起保护作用
幼根的生长
第3课 被子植物的一生
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考点5.芽发育成枝条
侧芽和顶芽
花是由花芽发育而成
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考点6.植株生长需要营养
植株生长需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
◆注意三种无机盐对应的缺乏症状。
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考点7.花的结构
花的主要部位是雄蕊和雌蕊
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考点8.传粉
按传播媒介
虫媒花
风媒花
按传播方式
自花传粉
异花传粉
◆什么是人工授粉？
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考点9.受精
1、开花到结果必须经历的两个生理过程：传粉和受精
2.植物受精过程
花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进人胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的一个精子结合，形成受精卵，受精卵将来发育成胚，一个精子与极核结合，形成受精极核，发育成胚乳。
这种现象是被子植物特有的双受精现象。
第3课 被子植物的一生
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考点10.果实和种子的形成
花
果实
花丝
花药
柱头
花柱
子房
子房壁
胚珠
卵细胞
极核
珠被
花瓣、萼片、花托
雄
蕊
雌蕊
胚
胚乳
种皮
果皮
种子
受精卵
受精极核
花粉
精子
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例题1.下列关于生物圈中绿色植物的叙述，正确的是( )
A.藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境各不相同，但蕨类更适应陆地环境
B.种子植物的胚是新个体的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴和胚乳
C.子房内没有胚珠是裸子植物与被子植物的最主要区别
D.被子植物的双受精是指子房和胚珠受精，并分别发育成果实和种子
A
第3课 被子植物的一生
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例题2.下图是桃花的基本结构，相关叙述正确的是( )
A.桃花的主要结构是④和⑥ B.③中的花粉落到④上的过程叫传粉
C.②与果实的形成无关 D.受精过程在⑥中完成
D
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例题3.下列针对绿色植物的叙述，正确的是( )
A.大豆油是烹调时用的食用油，它主要来自图甲中的④子叶
B.图乙中的①叶是由图甲中的胚轴发育而来的
C.图丙桃花只能自花传粉，花粉从④花药落到①柱头
D.图丁中的②种子由图丙中的③子房发育而来的
A
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例题4.以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图—③ 中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括 (选填图二中的序号)
(2)种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成 (选填图四中的字母).
(3)春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成 选填图四中的字母).
胚珠
1、2、4、5
C
A
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例题5.蚕豆是云南某地的常见农作物，某同学为“探究蚕豆种子萌发的外界条件”时，设计了如下实验表格，请根据表中提供的信息分析并回答下列问题：(所提供的是蚕豆种子)
瓶子编号 A B C D
种子数量 10粒 10粒 10粒 10粒
环境条件 20℃ 20℃ 0℃ 20℃
无水 水淹没种子 适量水 适量水
实验结果 不萌发 不萌发 不萌发 萌发
(1)B、D瓶可作为对照实验,其变量是 ,说明种子萌发需要 。
(2)A瓶和D瓶的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件。
(3)若不用10粒种子,只用1粒,会出现什么情况: 。
(4)根据实验结果得出结论,种子萌发需要的外界条件是 。
空气
充足的空气
适量的水分
都不萌发，影响实验效果
适量的水分、适宜的温度、充足的空气
第3课 被子植物的一生
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1.有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。其中白胖子是由什么发育成的什么结构 （ ）
A.受精极核；胚乳 B.受精卵；子叶 C.受精卵；胚 D.胚珠；种子
2.油菜开花时节，若遇上连绵阴雨，会造成产量下降。主要原因是阴雨影响油菜的( )
A.开花 B.传粉 C.受精 D.结果
C
B
第3课 被子植物的一生
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3.下列有关植物的叙述，正确的是( )
A.苔藓和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织
B.种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和肥沃的土壤
C.导管是植物体内运输水分的管道，导管是由死细胞构成的
D.裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子中都有胚，胚中都有胚乳
4 .松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们的形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是( )
A.它们都能够产生种子，都属于种子植物
B.松的种子裸露，种子外面没有果皮包被
C.梅花的主要结构是花蕊，其果实由胚珠发育而来
D.竹由地下茎生出竹笋，由竹笋长成新竹子的生殖方式属于无性生殖
C
C
第3课 被子植物的一生
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第2课 生物体的结构层次
5.西瓜花完成双受精作用后，胚珠发育成( )
A 种皮 B 种子 C 果实 D 果皮
6.根尖中具有大量根毛的部位是( )
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
7.下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是( )
A.春季早播覆盖地膜——防止鸟类的偷食
B.移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用
C.及时排涝——促进根的呼吸作用
D.合理密植——提高光合作用的效率
B
D
A
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8.下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述有误的是( )
A.图甲中的①是由图丁中的②胚芽发育而来 B.图丙中的①由图乙中的⑥胚珠发育而来
C.蒸腾作用的主要器官是图甲中的①叶 D.压榨的大豆油主要来自图丁中的④
B
第3课 被子植物的一生
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9.为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如表四组探究实验，下列分析错误的是( )
编号 种子 实验条件（其他条件均适宜）
甲 3粒 少量水,25℃
乙 3粒 无水,25℃
丙 3粒 少量水,零下10℃
丁 3粒 将种子淹没的水,25℃
A.甲组与丁组对照，探究的影响条件是空气
B.乙组和丙组对照，探究的影响条件是温度
C.对实验结果的预期是甲组内的种子萌发
D.该实验设计的不足之处是种子的数量少
B
第3课 被子植物的一生
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10.大花杓兰是国家一级濒危保护植物，其花色亮丽，具有较高的园艺观赏价值。大花杓兰盛开时进行人工授粉，6周后种子逐渐成熟。研究人员在授粉后不同时间采收其种子进行萌发实验，结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A.实验研究的单一变量是授粉后种子采收时间
B.不同时期采收种子后提供的萌发条件应相同
C.第4周种子不能萌发是因为还没有发育成熟
D.采收的时间越晚，种子越成熟，萌发率越高
D
第3课 被子植物的一生
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11.如图为我国植树节节徽，树形表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。下面是四个同学的个性解读，你赞同的是( )
A.移栽树木要带上土坨，以减少植物的水分散失
B.根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收
C.三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是木质部细胞分裂和分化的结果
D.为了补充水和无机盐，可给移栽的树木打针输液，针头应插入茎的韧皮部中
B
第3课 被子植物的一生
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12.如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是( )
A.甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
B.乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育
C.甲枝条更有利于开花结果
D.乙枝条不利于开花结果
B
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14.下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。
(1)在空气充足、温度适宜的情况下,菜豆种子吸收 ,体积膨大。子叶中的营养物质转运给 、 、 。
(2)在种子萌发过程中,如图C所示, 首先突破种皮,发育成D图中的[ ] 。
(3)胚芽发育成D图中的[ ] 、[ ] 。
(4)4是由种子中的 发育而成的。
(5)5所示的结构是 ,种子萌发后它逐渐干瘪的原因是 。
水分
胚根
胚轴
胚芽
胚根
3 根
2 茎 1 叶
胚轴
子叶
它贮存的营养物质被转运消耗完
第3课 被子植物的一生
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15.金乡白梨瓜因肉质细腻、甜脆爽口而深受消费者喜爱，被齐鲁大地誉为“白梨瓜之乡”。请联系相关知识回答下列问题：
(1)从生物体的结构层次看，白梨瓜属于 层次的结构。正常情况下，白梨瓜的花发育成果实，必须经历 两个生理过程。
(2)白梨瓜里的种子数目较多,其原因是 。
(3)为了提高白梨瓜的产量，瓜衣应采取如下措施：
① ;② 。
(4)在一棵白梨瓜植株上要结出多个品种的甜瓜，生产实践中常采用的方法是 ，
器官
传粉和受精
子房中胚珠多，形成受精卵多
合理密植 夜间降温
嫁接
第3课 被子植物的一生
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16.当前，原产热带、亚热带的火龙果等水果已引种到北方。生物小组到火龙果种植基地进行了系列研学活动。
组别 A组 B组 C组
种子数 50粒 50粒 50粒
实验处理 5℃适量水 25℃适量水 25℃很多水
萌发率 0 45 0
(1)他们观察到果农通过智能控制系统对大棚中温度等条件进行精准调控。定时、适时打开通风孔，为火龙果的生长提供 (填物质名称)。监测并计算土壤肥力变化，便于及时施用有机肥。有机肥可被 分解成 ，供植物吸收利用，提高产量。
(2)他们观察到火龙果植株的叶退化，并根据它耐旱的特性，推测其 作用相对较弱。他们采摘了一个成熟的火龙果，将其纵向剖开(如图所示)，推测其雌蕊的子房中含有多枚 。
(3)他们对“火龙果种子萌发的影响因素”进行了相关实验，实验设计及结构见表，请回答下列问题：
①实验中的对照组为 。
②B组与C组进行对照,提出的问题是: 。
③B组中还有一些种子未萌发，可能的原因是 .
二氧化碳
细菌和真菌
水、无机盐、二氧化碳
蒸腾作用
胚珠
B组
空气是影响种子萌发的因数吗？
种子不够饱满、完整，或还在休眠期
第3课 被子植物的一生
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17.小明和生物科技小组的同学们到某生态园参加研学实践活动，他们发现南瓜园里许多蜜蜂在盛开的花丛中飞舞。请回答下列问题：
(1)南瓜植株上既有雄花，又有雌花(如图一)。小明认为a是雌花，a下部有膨大结构，该结构是
(填结构名称)，受精完成后，其发育成南瓜果实。
(2)农民为提高南瓜的结果率，在南瓜园放养蜜蜂的主要目的是 。
(3)小明对蜜蜂在花间飞舞产生了疑问：吸引蜜蜂飞向花朵与什么因素有关呢
①小明作出的假设是：吸引蜜蜂飞向花朵于花的颜色有关。
子房
帮助传粉
第3课 被子植物的一生
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17.小明和生物科技小组的同学们到某生态园参加研学实践活动，他们发现南瓜园里许多蜜蜂在盛开的花丛中飞舞。请回答下列问题：
②制定计划：
I实验思路：用大小、数量相同，颜色不同的A、B两种纸花分别挂在不同树枝上，把蜂箱放置一定位置。记录在单位时间内飞向A、B两种纸花上的蜜蜂数量。
Ⅲ评价方案：图二是小明设计的A、B两种纸花挂在不同树枝上的甲、乙两种方案的示意图。小组同学认为：乙方案中的变量是唯一的，能保证实验结果的可靠性；甲方案中除了花的颜色不同外，还有 不同，可能会影响实验结果的可靠性。
③针对小明的疑问，请再作出一个假设：吸引蜜蜂飞向花朵与花的 有关。
方位
方位
第3课 被子植物的一生