【2023中考作文备考】考前必读满分作文+审题立意指导4 困难挫折类 学案

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专题4：困难挫折类满分作文
1．（2022·辽宁营口·中考真题）按要求作文
风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。抗疫前线，平凡英雄挺身而出、负重前行，书写感人故事；运动赛场，青年健儿奋力拼搏、挑战极限，获得骄人佳绩；科研阵地，科技先锋攻坚克难、锐意进取，突破技术壁垒……
每个人都有属于自己的逆风时刻，懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现其中蕴藏的美。
请结合自己的经历或见闻，以“逆风也很美”为题，写一篇作文。
写作要求：◆立意自定，文体不限（诗歌除外）；◆不少于600字，也不要超出所给的字格；◆字迹工整，书写规范，卷面整洁；◆文中不要出现真实的姓名、校名；◆文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
范文：
逆风也很美
逆风的方向更适合飞翔，我不怕干万人阻挡，只怕自己投降。
——题记
上一刻受伤，下一刻又挺起胸膛；上一刻流泪，下一刻再次笑容绽放；上一刻跌落岩壁，可是下一刻，我们依然能振翅飞翔。这是因为所有的生命都会经历挫折和失败，迈过去，再展望，前路依然明朗。
由于月考连连失利，为了让心灰意冷的我散散心，家人在小长假带我到海滨旅游。那天晚饭后，我独自走在海边。天空中杂乱无章地漂浮着几朵云，阳光像凝固了一样胶着在天空，令人感到压抑不适，海水平静地涨涨、退退，一言不发。正是百无聊赖的时候，我突然听到断断续续的几声悲鸣，如泣如诉。循声望去，不远处有一只小海鸥。它痛苦地半侧于岩右上，半只翅膀上白羽凌乱，有鲜血凝固在羽毛上，红得惊心，它微睁着眼，喉咙里仍不时地发出哀伤的啼叫。不难想象这只幼鸟在不久前经历了一场搏斗，或许猛禽将它啄得仓皇逃窜，体力不支而跌落在这里。我同情地摸摸它，血珠从伤口里渗出来，它似乎很怕生，但无力躲开我的手。唉，它终究逃难逃命运的安排啊……
突然间海水开始翻涌咆哮，白色的泡沫气势汹汹地拍打着沙滩，在错杂的风声与浪声中，我捕捉到一声凄厉的、异常艰难的长啸划过长空。我惊异地发现——小海鸥吃力地拖着受伤的翅膀，抬起头缓慢向前挪动，在岩石上留下一道血痕。站稳了脚跟后，它扑棱了一下还正常的翅膀，昂首屹立在崖边。俄顷，它猛地向前一跃！
我险些叫出来：这不是自寻死路吗？掉下去会粉身碎骨的！果然，那白色的影子立刻沉了下去，可过了几秒，那抹洁白缓缓地，从崖边升了起来！它的飞翔不太平衡，歪歪斜斜的；海鸥还欢欣地叫了两声，应和着浪涛与风声；只有它背上的殷红映着晚霞，提醒着我不久前它还如此脆弱，可转眼间已振翅高飞！
碧波万顷、残阳如血，一只孤傲高飞的海鸥，绘成了一幅旷世的图景。小海鸥哪里知道，它也给了我继续奋斗的勇气呢？我畅快地呼吸着空气，终于明白：每个人都会受伤，都会坠落，关键在于有没有一颗逆风飞翔的心，敢于搏击长空，挑战自己。
我又成了一个肯埋头苦读的学生，不再为一次次失败而苦恼。我明白每一滴流下的汗水，都叙说着我对海鸥无言的尊敬。我一个人前行，仿佛带着一万雄兵。
【写作指导】这是一道命题作文。
一、审题立意。阅读题干中的材料可知，这里的“逆风”不仅指的是自然界中的风，更指的是在我们的学习生活中所遇到的困难和挫折，由此可以明确，题目的立意不在于单纯的自然世界的逆风，而是它的引申义——学习生活中我们所遇到的困难和挫折；“也很美”表明在同困难和挫折斗争的过程中，我们并非是狼狈不堪的，同样也能像在顺境中一样，舞出优美的舞姿。
二、选材构思。明确了题目的含义，我们就可以结合自身的经历来构思文章了。这里主要体现的是在困难和挫折的羁绊下我们是如何取得成功的。我们可以写自己在学习中遇到的困难，如学习到了“瓶颈期”不管自己怎么努力都得不到自己想要的结果，于是懊恼，想要放弃，但是在朋友的帮助下，转变了态度更加的努力，最终取得了优异的成效，内心为自己的坚持而高兴，明白了即便是在困难的时刻我们也不能放弃，因为“凤凰涅槃浴火重生”，与困难作斗争成就的是更好的自己。
2．（2022·湖南永州·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中写道：“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”正处在人生岔路口的你，又会怎样选择呢？
请以“我选择的路”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
范文：
我选择的路
军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。
刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。
军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。
看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。
哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。
汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。
我坚信，我选择的路是对的。
【写作指导】本题考查命题作文。
第一，审题。“我”是第一人称，即是小作者本人，这意味着文章要从小作者的经历出发去选材，去写作。“路”是道路，可以是具体指道路，更可以指某个方向，坚强的路，理想的路，诚信的路，拼搏的路，求学的路，读书的路等等，“路”是写作重心之一，要清晰指出“路”是什么。“选择”是文章的题眼，面对不同的道路，小作者做出了某个选择，这个选择是基于小作者的某种情感，某种愿望，某种追求。“选择的路”其实就是小作者的成长方向，是小作者的精神追求，这是写成长的文章。
第二，思路。首先明确“选择的路”是什么路，然后明确为什么选这条路，再写如何在这条路上前进的，最后写自己在这条路上的收获。这篇文章适合写成记叙文，写自己的某段经历，以自己为主人公写自己在某种情况下选择了一条路，例如在学习写作文时，很多同学都是背诵范文改编，而自己觉得这不是自己的创作，选择大量阅读，这个过程中，其他同学走的比较快，自己成绩不明显，自己曾经怀疑，曾经动摇，最终坚定，最终自己收获了自己的作文风格和实力。每条路都会有困难，有诱惑，有怀疑，但是在这条路上要有坚定，要有付出，要有拼搏，要有韧性，最终收获的不仅是表面的成果，更是自己内心的坚强、坚韧、成长。文章主题要突出这一点。
第三，语言。记叙文的语言要重视描写的运用，要充分运用人物描写和环境描写，写出自己的情绪的变化，怀疑、动摇、坚定等，写出人物的神态、行动，细腻有画面感，让读者有共鸣感。
3．（2022·山东东营·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。
我们可以欺瞒别人
却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月
青春就不再是个谜
向上的路
总是坎坷又崎岖
要保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己
——汪国真《跨越自己》
要求：（1）以“跨越”为题写一篇记叙性文章。
（2）用第一人称，写作时以记叙为主，综合运用其他表达方式。
（3）立意要明确，表达有深度，不少于600字。
（4）不得透露个人真实信息。
参考例文
跨越
跨越，是一种无言的奋斗；跨越，是一种自我内心障碍的突破；跨越，更是一种磨砺我们意志，培养坚强品格的机会。而我回想起那次独自走过玻璃栈道，跨越了内心恐惧的经历，依然历历在目。
阳光如泉水般从窗户泻进房间，也照映在我的脸上，好不温暖。在房间收拾行李的我问道：“今儿天气真不错，爸爸前几天说今天要带我去别处旅游，不知是什么地方呢？”我心中万分期待。
坐了几个小时的火车，很快便到达了目的地。那是一个著名的风景区，四面群山环绕，高耸入云，层峦叠嶂。看完山后，便问游览项目。“当然有了，除了欣赏这美丽的景色，我们还要体验一下这里最有名的玻璃栈道。”爸爸指着远处的栈道，微笑着。
“玻璃栈道？”听罢，内心一震，我有点恐高啊，爸爸你不知道吗？
“就是因为你恐高，所以才过来带你锻炼下胆量，你不会害怕了吧？”爸爸的话激起了我的自尊心，我硬着头皮答应了。
站在栈道入口的我，两腿已经瑟瑟发抖，回想起对爸爸的诺言，只得闭上眼睛，深深呼吸，鼓起勇气跨越恐惧。
睁眼往下望，脚底下就是万丈深渊，江水如猛兽般涌动，似乎从不曾停息过。我看着这用玻璃制成的道，再想象着栈道岌岌可危的模样，真是捏出了一把冷汗，不再敢往前一步。
“就这样放弃了？”身边的爸爸问道。倔强的我不愿服输，大声说道：“不可能，我一定能突破心理障碍，跨越出第一步。”
用尽全身力气，只为迈出那一步。风儿，在耳边呼呼的吹，煽动着心中燃起的火，让它驱走内心的不安。
等到跨越了那一步，心中却有着从未有过的踏实，看着身边耸立的群山，似乎在为我鼓舞。内心的喜悦，无法言喻，我不仅跨越了那一步，更跨越了内心的障碍。
停笔，看着窗外依旧美好的`世界，我恍然大悟，只有跨越才能成为更勇敢的自己……
【写作指导】第一，审题：“跨越”在《现代汉语词典》中的解释为：越过地区或时期的界限。冲出赛场终点线，是跨越；克服心理障碍，是跨越；突破自我、取得成功，是跨越。结合材料分析，“跨越了一个真实的自己”，意思在青春的山路上，不管是悲哀也好，还是欣喜也罢，克服了困难，抵达了一个目标，就展现了真实的自己，以及真实自己所达到的高度。进而可以说，超越了一个真实的自己。这个真实的自己，当包括在克服困难中，当初的畏惧、忧愁、不安、忐忑等心理。当克服了这些，人变得更加坚强，目标更高了，则可以说“跨越”了，“跨越了一个真实的自己”，即在保持最初的情怀下，于克服困难、达成目标中，不断的提升自己，超越自己，升华自己。
第二，问题和选材：要求写一篇记叙性文章。可以是浅层次的跨越。如，跨越那条小沟，我摘到了香甜的洋槐花；跨越那个台阶，我看到了最美的风景；跨越那块石头，我到达了想要的彼岸；跨越那个夜晚，我学会了勇敢。再从引申义出发，以求得到更多的思路。跨越终点线，我理解了拼搏的意义；跨越自卑，我明白了：原来我也有闪光的一面；跨越畏惧，我懂得了勇敢的意义；跨越低谷，我明白了坚持的意义；跨越极限，我懂得了挑战的意义。
第三，思路指导：（1）写父亲带我爬山，爬到一个险坡，父亲顺利上去了，我却困在半山腰，上不敢上，下不敢下。父亲并没有拉我上去，而是鼓励我走一步再走一步，最后我成功登顶，从而得到启示：人生就是一次又一次的跨越，遇到困难，一定要勇敢地去克服，走一步再走一步。（2）写小时候我和同伴去钩洋槐花，结果终于发现了一树繁盛的洋槐花，但却被一条鸿沟挡住。大家垂涎三尺，却望而生畏。最后，我在大家的鼓动下，助跑，几次胆怯，最终跨越了鸿沟，迟到了洋槐花。（3）写我考试失败，一时走不出心理的低谷，情绪低落，最后因为一次意外的发现，受到启发。从此跨越了自我，重新找回了自信。
4．（2022·内蒙古包头·中考真题）阅读下面文字，按要求作文。
你欲看得好风景，便该在当下迈开步来走。能够走路，是世上最美之事。每走一步都有收获。走下去，美景一一奔入眼帘：广阔的田野，金黄的麦浪，日新月异的城市，欢声笑语的公园……
走下去，便愈接近另一个境地，你会一步步接近心中的目标。汪国真曾说：“理想与现实之间，不变的是跋涉；暗淡与辉煌之间，不变的是开始。”
上面的材料，引发了你哪些感受和思考？请自定主题，按要求完成作文。
要求：
（1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。
（2）写出真情实感，不得抄袭套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
例文：
再坚持一下
如莎士比亚所言——“凡事皆需尽力而为，半途而废者终永无成就”，坚持不懈，持之以恒，这个真理曾经激励了古今中外的多少人。在面对逆境时，我也常对自己说：“再坚持一下！”
前年冬天，再过两天就要期末考试了。夜已深，我的书桌上还有厚厚一叠资料没有复习，而睡意却像一双罪恶的手向我逼近。睡，还是不睡？这个问题一直困扰着我。可是比起古人的“头悬梁、股刺锥”，这点倦意又算什么呢？“再坚持一下！”我起身做了做运动，让自己更清醒些。终于，睡意被打败了，我把所有功课复习完了。那一次，我取得了全年段总分第一的好成绩！听到这个消息，在兴奋之余，我更多的是为自己的坚持感到欣慰。
前年秋天，我去旗山攀岩。攀到一半时，我渐渐体力不支。汗水大滴大滴地流下，蜇痛我的眼睛。在午后刺眼的阳光中，我几乎睁不开眼。双手和双脚都颤抖着，每迈出一步都异常艰难。尽管穿戴好了安全装备，可脚下的滚滚溪流和嶙峋乱石依旧令我心惊胆颤。我有点想放弃了，但又进退两难。我只好咬紧牙关，尽量不往下看，对自己说：“再坚持一下！”一步，两步……半个小时后，我站上山顶，看着满山红叶，品味着习习秋风带来的幽幽桂香，心里满是苦尽甘来的幸福滋味！
就在几天前的体育课上，老师宣布进行50米乘8往返跑测试！对我而言，这简直是晴天霹雳，因为我重感冒才刚刚好！在同学们的鼓励声中，我跑过了50米，100米……跑到300米时，我喘着粗气，“放弃吧！”心里闪过这个想法。跑到350米时，我几乎感觉不到自己的双脚了！我对自己说：“再坚持一下！”剩下30米，15米，10米……啊，终于到了！看着脸色煞白的我，同学们跑上前来关心地问：“你还好吗？”而此时我已经累得说不出话来。成绩出来后，我居然打破了自己的记录！我的辛苦没有白费！我的坚持得到回报！
回想在很小很小的时候，当我走累了，我向爸爸伸开双手，他就会把我抱起来扛在肩上；等我再长大些，累了时，妈妈总会蹲下来拥抱我，我们说：“充一会儿电就有力量了”。现在，我已经有妈妈一般高了，每当我累了时，他们更多的是在背后默默地注视着我。我知道自己必须学会坚持！
每次遇到困难，想要放弃的时候，我都会暗暗对自己说：“再坚持一下！”这是一种信念，一种力量。它，犹如爸爸妈妈宽厚的双手，助我一臂之力；它，犹如一道温暖的阳光，抚慰我疲惫的心灵；它，犹如一双翅膀，将陪伴我飞向自由的远方！
【写作指导】本题考查材料作文。
第一，审题。根据“走下去，美景一一奔入眼帘：广阔的田野，金黄的麦浪，日新月异的城市，欢声笑语的公园……”“走下去，便愈接近另一个境地，你会一步步接近心中的目标”可知，这则材料想告诉我们要一直走下去。
第二，立意。在走的过程中我们会遇到很多困难，但成功、希望、收获离不开坚持，坚持才能克服困难，才能继续走下去，我们可以才看得到广阔的田野，金黄的麦浪，日新月异的城市，欢声笑语的公园，可以收获一定的成功，所以，本材料的立意为：坚持。
第三，选材。文章的体裁应该是记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。
5．（2022·黑龙江哈尔滨·一模）阅读下面材料，按要求作文。
一个矮子对巨人说，我比你身材短。一个女人对男子说，我比你力气小。一个小孩对老人说，我比你经验少。一个丑妇对美女说，我比你容貌差。一个记者对富翁说，我比你贫穷。一个百姓对官员说，我比你地位低……他们忧愁着。智者托着天平走过来，爽朗地说：“你们不必忧愁。测生命的重量，这些都不是主要的砝码。”
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。②可以记叙经历，抒发感想，发表见解，但不要对材料扩写、续写、改写。③除诗歌、戏剧外，文体不限。
例文：
我并不弱
每个人都有自己的天性，生长的规律，他们能在各种场合，职位，都扮演着不同的角色，因此也少不了配角，可配角也是有不同的人在不同的时间与地点，发挥着不同的功能才能使这个社会变得更完美。
测量生命的重量，理由不是主要的砝码。有许多人会从小就有一个观点：我比你小，你大应让着我。这种理由是孩子在面对父母时所用的。的确，我们虽小，但我们更有活力，更有尽力去汲取切新的外来的事物；因为我们有更多的时间去面对，去挑战，我们的优势是有对未来未知的欲望，但同时我们的经验太少，这样才是砝码的所用地。证明我小但不比你弱。
现在对我，正当青春，我们渴望自由，渴望平等。但同时。一些莫名的问题也接踵而至。男同学会在理性的思维变得更加缜密。而大多数女却退出了严谨的逻辑思维游戏。投身与语言或条文类的知识中，只有为数不多的一些保留与思维游戏中。于是些热衷于理性思维但又不擅长的女孩却提出了抗议。难道这可作为砝码吗？不！我曾经也因为这样的事模棱两可。但其实这也是成长的烦恼。
其实不然，这也只是一次选择。学习理性思维，要的是以后发展的道路更多。但如果自己不擅长，强逼是急不来的。当然，我们也需要一个适应的过程。你并不比其他人弱，你不擅长逻辑，但你对语言的方面情有独钟，是其他人不及的地方，不要死钻牛角尖。面对自己，不低头。职场及未来不是砝码。自己的希望及正确的人生，才能是衡量人生的天平永恒的持平。
我并不比任何人弱，因为我要面对最大挑战是自己。旁人只是我生活中的配角。也因为他们，我看到了天平另一边的砝码处，仍是自己。我所需要做的，是面对自己是否足够勇敢。测量生命的重量，面对自己的勇气是你人生中最重要的砝码！要敢于说“我并不弱”，要敢于积极进取，摆脱“弱”的苦恼！
【写作指导】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料列举了诸多人将自己与其他在某一方面强于自己的人比较（认为自己在某些方面不如别人）引发忧愁事例，引出“测生命的重量，这些都不是主要的砝码”，在回顾他们对比的方面“身材、力气、经验、容貌、地位”，这些方面中有“身材”“容貌”“力气”这些外在的导致忧愁原因，有“经验”“地位”这些可以通过努力改变的导致忧愁的原因。而这些都不是体现“生命重量”即“生命的价值、意义”的条件，一谈到“重量”不禁想到“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，启发我们思考真正使生命有重量，有价值的是精神永垂不朽；可围绕某一精神追求立意，体现生命的价值。材料中的人物因为外在（客观原因）或是主观原因而忧愁，也启发我们应该认识自己的优点，延展生命的长度，据此立意亦可。
第二，选材思路。可以通过设疑的方式思考文章内容，测量生命的重量的砝码不在于权势地位、外在条件，按测量生命重量的砝码是什么？可以是精神的富足，可写刘禹锡身居陋室，却“惟吾德馨”，胜于那些想让刘禹锡住“小屋”而郁闷的“小人”等等；可以是思想的充盈，例如写自己小时候家庭条件不好，但是在书中获得的快乐是难以形容的等等；可以是信念的坚守，如“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，“留取丹心照汗青”的文天祥等等。先思考“生命的重量”在于什么，再思考选取的事例。
6．（2022·河北邢台·一模）阅读下面三则材料按要求作文。
材料一：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
材料二：志当存高远。
材料三：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
材料四：凡事以理想为因，实行为果。
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活实际，有真情实感；④除诗歌外，不限文体；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名校名和人名。
例文
青年志当存高远
一次读报，偶然看到这么一则故事：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。”第二个说：“赚钱。”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。”后来，前两个人还是普普通通的砌砖工人，而第三个人却成了有名的建筑师。
这个故事中的对话虽然简单，但内涵丰富，寓意深刻，不禁使我想起了诸葛亮的一句至理名言“志当存高远”。
第一个工人立志太低，简直可以说是无志。建房工人只为“砌砖”而砌砖，心中无既定目标，当一天和尚撞一天钟，怎会建成漂亮的房子？第二个工人立志也不高，建房只为“赚钱”，未免偷工减料，敷衍塞责，更不能建成像样的房子！
常言说：“立大志者，得中志；立中志者，得小志；立小志者，不得志。”前两个工人的立志都这么小，难怪他们到头来还是普普通通的工人。
第三个工人就不同了，他有明确的奋斗目标，立志要建造“世界上最富特色的房子”，追求特色，追求完美。这样的人怎能不成为有名的建筑师呢？
一个人只有树立远大的理想和目标，才有可能去为之奋斗，去实现自己的理想，才有可能走向成功的彼岸。纵观古今中外，凡在事业上有所成就的人，都是具有坚定志向和远大抱负的人。
周恩来在少年时代就立下了“为中华崛起而读书”的远大志向。这个志向鼓舞他为无产阶级革命事业作出了巨大贡献。
爱迪生因被老师斥为“低能儿”而大哭一场，立下了“长大要在世界上做一番事业”的宏志。这宏志使他最终成为举世闻名的“发明大王”。
事实雄辩地说明了立志的重要。如果像前两个工人那样，胸无大志，目光短浅，缺乏崇高的生活目的，做一天和尚撞一天钟，永远也不可能成材。
无志者，万事空；有志者，事竟成。青少年时期，是我们学习、立志的黄金季节。第三个工人尚能立志成为建筑师，我们何尝不能立下远大志向，不畏劳苦，发奋学习，勇于登攀，成为21世纪的“建筑师”呢？
【写作指导】本题考查材料作文。
（1）审题立意。前则材料的共同之处是，都讲了一个关键词“志”。何谓“志”？志，就是志向；就是理想。从材料一可知，“志”要坚；从材料二可知，“志”要高。围绕这两点拟题、立意和选材，就扣题了。材料二本身就很适合做题目，易写成议论文。材料三和材料四共同关键词为“理想”和“行动”“奋斗”；
立意方面。本题是个老生常谈的话题，可从“立志”和“励志”任选一个角度立意。“立志”着重写青年应该树立远大理想，以及远大理想在培养责任担当品质方面的重要作用，最好能够结合当前疫情背景展开论述；“励志”着重论述在坚持中磨炼意志，锻炼毅力，可结合当前疫情写行动，强调既要做志存高远者，也要做行动的巨人。
（2）构思选材。有关“志”的名言和典型事例很多，选择自己熟悉的，记忆最准确的使用，切记张冠李戴，以免影响文章的说服力。如例文就选取了周恩来和爱迪生两个广为人知的事例，进行论证，很有说服力。疫情当前，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，钟南山、李兰娟、张伯礼等，他们的做法不是成名成家，而是牢记初心（初心就是理想，就是“志”），践行使命，就是在励志，因而均可作为论据；而受到党纪政纪处分的人，忘记了“初心”，玩忽职守，可作为反面论据。
7．（2022·福建省福州第十九中学模拟预测）阅读下面的材料，按要求写作。
司马迁，少立大志，生命之光在“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》中永远闪耀；袁隆平，少立大志，用生命之光让人们在“稻花香里说丰年”；抗疫大白，逆向而行，用生命之光驱散阴霾，给人温暖和力量；谷爱凌，奋勇争先，让生命之光在冰雪世界绽放青春色彩！
其实，每个鲜活的生命都可以发光。现在，请以“让生命发光”为标题，借初三学子“小榕”的名义写一封信，向即将升入初三的学弟学妹分享你的体验、感悟与思考。
要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
例文
让生命发光
亲爱的学弟学妹们：
你们好！
我是你们的学姐小蓉，面对即将升入初三的你们，我有许多的话要与你们分享。今天，就让我们一起探讨一下如何让生命发光吧！
“人生最重要的不是成功，而是奋斗。”正如赫伯特所说的一样，人生在世，与其盲目的去追求成功，还不如潇潇洒洒的去奋斗一次。我想：只有奋斗才能实现人生的价值。
古今中外，有何人不是因为努力奋斗而成就了一番名垂青史的事业呢 著名物理学家阿尔伯特·爱因斯坦小时候被同学与老师成为笨蛋，蠢东西的家伙，却成为一代物理大师，他所着的《相对论》，成为物理史上一大着作。为什么一个被老师和同学称为笨家伙的人能够有如此成就？A=x+y+z，这是爱因斯坦所说的造就他的成功的公式，A表示成功，x表示勤奋，y表示正确的方法，那么z呢，则表示务必少说空话。爱因斯坦用他自己证明了：唯有奋斗才能成才隔段人自出生之日起，命运各有不同，唯有努力奋斗才可能真正改变命运。
你能相信一个又聋又哑而且双眼失明的人能成为一个作家吗？有，她就是海伦凯勒。尽管她的人生充满了不幸，但她还是通过自己的奋斗成为了一名作家。而她的《假如给我三天光明》，更是影响了一代又一代人。她虽然听不到鸟语，看不到春天的美丽，无法像我们一样向别人打招呼，但她却以自己的不懈努力，最后有了卓越的成就。
还有一个人，童年饱受父亲摧残却在十一岁时发表了第一首作品《钢琴变奏曲》，他双耳失聪，却写出了《命运交响曲》这部惊世巨作，他用自己的奋斗证明了自己扼住了命运的咽喉，他就是路德维希·凡·贝多芬，也正是因为奋斗精神，才改变了他不幸的命运。
奋斗就是路。世上本没有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奋斗，学弟学妹们，去开辟属天你的那条新航路吧！
此致
敬礼
你们的学姐：小榕
2022年6月3日
【写作指导】本题考查命题作文。
（1）审题立意。根据题干“请以‘让生命发光’为标题，借初三学子‘小榕’的名义写一封信，向即将升入初三的学弟学妹分享你的体验、感悟与思考”的要求可知，本题是写一封书信，对象是即将升入初三的学弟学妹，即现在的初二的学生；身份是初三学生“小榕”；内容是“让生命发光”。如何“让生命发光”？根据材料“司马迁，少立大志，生命之光在‘史家之绝唱，无韵之离骚’的《史记》中永远闪耀；袁隆平，少立大志，用生命之光让人们在‘稻花香里说丰年’”可知，得从小树立远大志向；根据材料“抗疫大白，逆向而行，用生命之光驱散阴霾，给人温暖和力量；谷爱凌，奋勇争先，让生命之光在冰雪世界绽放青春色彩”可知，还得有担当并努力拼搏。因此，从立志、担当、拼搏等角度来阐述内容。
（2）选材构思。根据对题意的理解，先明确“让生命发光”的途径有哪些，如立志、责任、担当、拼搏、勇敢、实践等，可选择一个方面来阐述，如学弟学妹应当志存高远；也可从几个方面来阐述，如首先立大志、其次践行、第三要顽强等。可以选择经典示例和名人名言论证，也可现身说法，用自己的事例来现身说法。注意书信的格式。
8．（2022·贵州六盘水·模拟预测）写作能力
刚刚好，指不多不少，正合适。刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚刚好遇见的或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，于你而言，每一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。
请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇600﹣700字的记叙文。
写作提示和要求：
（1）选择恰当的角度；
（2）交代清楚“那一次”的具体事件；
（3）明确“刚刚好”的原因；
（4）有细节描写；
（5）能从中获得自己的发现、感悟、思考等；
（6）勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。
例文：
那一次，刚刚好
连续的阴雨天后太阳终于露脸了，万物顿时明朗起来。刚好是美术课，老师便趁着这难得的春光带我们去校园里的梅花树下写生。
梅花正傲然怒放。枝头上，一朵朵梅花争奇斗艳，这花从树枝开到树梢，不留一点空隙，为这个春天增添了不一样的风采。它们迎着阳光绽开了笑脸，露出了金丝般的花蕊。那淡粉色的花瓣薄薄的，晶莹透亮，朴素淡雅，很有点冰清玉洁的雅致。一股沁人心脾的芳香悠悠地散发出来，在微风中荡漾！
同学们一个个站在梅花树下，双手拿着画板，仰起脸仔细地观察着梅花。有的走上前去，轻轻抚摸花瓣；有的把脸凑过去，细细闻着；还有的静静地站在梅花树前，眸子里写满了认真，那红彤彤的脸庞也像一朵朵梅花……我们的笔在画纸上迅速地挥动起来，“沙沙沙”，是多么悦耳！风儿轻轻吹动了发丝，阳光轻柔地抚摸着我们。在这静谧美好的境界里，一朵朵梅花仿佛活了，像一个个可爱的小精灵，从树上跳下来，钻进了同学们的画里，同学们的画顿时有了梅花的香气息。
“咔嚓！”清脆的声音响起，原来是我们敬爱的老师正在为我们拍照留念。她温柔地微笑着，在人群中穿行，一个个花与人交相辉映的美丽镜头在她的手机中定格。她还不时走到我们身边，俯下身来，细心地指导我们怎样画梅花。春光中，老师棕黑色的长发闪耀着七彩的光。有一朵梅花飘落，刚好落在了老师的发梢上，仿佛为她美美地梳妆。此刻，花美，人更美……
阳光，微风，盛放的梅花，花下的师生，在这初春的时光里，一切都是刚刚好。
【写作指导】这是一篇命题作文，题目是“那一次，刚刚好”。
审题立意。根据题目要求，写一篇600~700字的记叙文。“刚刚好”指不多不少，不深不浅，不重不轻正合适，即所谓的恰到好处。“那一次”表明事件是曾经发生过的，文章应该是对往事的回忆。可通过记叙一事让自己深有感触的事，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。
构思选材。能够让从感到“刚刚好”可以是体贴的一句话，可以是一个优雅的动作，可以是遇到了一个久违的人，可以是一个让人惬意的物，可以是经过努力取得成功后的心情，可以是失意后的奋起……刚刚好的，愉是成长路上的一笔财富。作文时，要要交代清楚“那一次”的具体事件，明确“刚刚好”的原因，运用细节描写，能从中获得自己的发现、感悟、思考等。体裁上，一定要写记叙文。
9．（2022·浙江宁波·模拟预测）阅读下面文字，按要求写作。
【材料一】
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）
【材料二】
希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人。
（布拉赫）
【材料三】
发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。
（爱因斯坦）
当我们行路、做事、处世遇到“此路不通”时，你是另觅新途，还是……？上面三则材料，给了你怎样的思考？请任选一个角度，写一篇记事文章表达你的体验。可以讲述经历或见闻，也可以进行文学创作。
要求：（1）题目自拟；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
例文：
变通让我蜕变
种子钻出土壤，奋力生长，蜕变成待放的花朵；蚕冲破虫茧，挣脱束缚，蜕变为美丽的蝴蝶；我回顾经历，当“此路不通”时，要不断变通，也定会经历一次次蜕变……
一年前的我，还在那儿为了晋级成为姐姐而窃喜。可是，弟弟出生后，全家欣喜之余，我渐渐发觉。原来，我已经被冷落了。周围人的话题都在围着这个刚刚出生的“小东西”，而我，就像遗落在宇宙里的尘埃，无人问津。只能循着自己的轨迹，默默地在太空里漂浮。
我也试图凭着乖巧赢得亲人的注意，可并没有作用。全家人只有在我犯错时，把我当做反面教材，讲给襁褓里懵懂的弟弟听。
父母的关注点不再是我，连我的一日三餐都要糊弄了事。没有人关心我学校里发生的趣事，没有人在雨天接我回家，就连我想和父母诉诉苦，他们也没时间耐心地听我说完……
我开始明白，长大了的我，和父母“诉苦”这条路已经“不通”，必须变通，必须学会照顾自己，炒饭、煮泡面、洗衣服……自己的事自己做，妈妈要守着弟弟没时间顾及我很正常，她经常因为弟弟夜里哭闹彻夜不眠，我看着也不免有些心疼。渐渐地，我摆正了心态，有空的时候，我帮助母亲照顾弟弟，在母亲洗衣做家务时陪“小家伙”玩耍，或是边背题边替母亲看护熟睡的弟弟。我学会自己打扫房间，尽管有时会不耐烦，但想到忙碌的家人，就会不由自主地想：该是我自己照料自己的时候了，我必须变通！
回顾接近一年的时光，我不断变通，成长了很多，蜕变成为了一个更好的自己。以往的幼稚，现在回想起来常会忍俊不禁，竟然和弟弟“争风吃醋”。
我也在不断长大，在不断的努力，即使某条路暂时不通，要学会变通，不断蜕变，最终成为最好的自己。
【写作指导】本题考查材料作文。
审题立意：三则材料分别介绍了三种对待“此路不通”时的态度。材料一，比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案。也就是说当“此路不通”时可以选择另觅新路；材料二，强调人应怀揣希望，不断探索，因为人生有太多的困惑，而求知是人的天性。也就是说当“此路不通”时，可能是因为暂时的困境，不要放弃要持续探索；材料三，则表明一种积极乐观的心态，也许会失败，但失败也是一个试错的过程，排除一条错误的路，也是接近成功的一种方式。也就是说当“此路不通”时，也是对成功奠基。据此任选一个角度进行立意即可。
选材构思：选择自己在学习生活中，遇到困难后自己的选择：可以写遇到学习中遇到一个难题，使用常规方法一直无法破解，但是转换角度，通过一些辅助线，从而找到结题突破口的经历；也可以写参加某场比赛，本以为可能会失败比赛，却在自己不懈的努力和坚持下，成功逆袭，获得了相对优异的成绩；或者写对某一陌生领域的一次失败的探索，虽然失败了，却获得了很多宝贵的经验教训等等。注意题干要求写一篇记事文章。
10．（2021·湖南长沙·一模）阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。
我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。
请以“在路上”为话题，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
范文：
奋斗之路
既然选择了远方，就注定要风雨兼程。 　
　——题记
尚未凋谢的青春年华里，背着行囊，我们走在逐梦的路上。向前走，是未知的未来，不知路况如何，不知天气怎样，只知道我要往前走。一步一步，是艰辛还是甜蜜 未知。后悔选择这样一条崎岖路了吗 当然，谁不想一路没有坎坷。但，我从未想向后退，向前进是唯一的宗旨。在某一个雨中的早晨，推开窗户望去，一片雾岚弥漫至遥远的天际，于是低叹一声，回头间，走过的路上，几许辛酸，几许坎坷。
一路走来，是厚厚的练习本一直陪伴着我，前路是空白的纸张，等我挥笔书写；后路是白纸黑字，密密麻麻的字记录了一年的酸甜苦辣。
我们总是在路上，当时的明月依旧在天空，当时的彩云已消逝得如一个幻梦。忙碌，奔波，喧嚣后，心灵总需要一杯淡淡的茶，摒去微微的苦涩，用一世安静的心情来守候住你心中的那一片月光。在路上经历了很多，也正是这些经历，给了我很多。于是，拍一拍衣上的尘土，走进雨里。当还在路上时，就已注定人生不甘寂寞，一心要奋斗。
在竞争激烈的世界里一路走来，我渐渐觉得辛苦。于是我放弃了清透的心灵与明朗的笑容，学会怀疑，学会掩饰，在辛苦维持的面具后面不再真诚相信每一个对我微笑的人。早已把勾心斗角在年龄下无限延伸，处心积虑地想要成功。直到伤痕累累地累的想哭，发现自己早已作不回那个透明纯净的孩子。在人生的某个路口绝望的仰望天空，在一瞬间相信自己终究是一个人。
然而，这也是必然的。要走到更高处，得到更多，确实少不了要舍弃一些东西，让他们在风里湮灭。有人说，人一出生就像一张白纸，一些肮脏就被渐渐的涂抹上去。但我想，人一出生就应该拥有两张纸，一张用来见证，见证年轻见证错误，见证一些荒谬与丑恶，用来被画的花花绿绿、五颜六色、面目全非，这是身在这个社会中的身不由己;另一张，请永远保持她的洁净吧，这是心灵的最深处，是善良的、是理性的、是温柔温暖的、是正义的，是纯洁的。
其实一生也不过只是在路上，或闲庭信步，或行色匆匆，飞快地离开着，放弃着，为了不断赶向下一个目标，直至在终点迎来最终生命的消逝。
【写作指导】本题考查话题作文写作。
第一，审题立意。这是一道审题难度较小、写作范围非常宽广的作文题。“在路上”这个话题，限制了范围“路上”但没有限制对象、内容、数量、时间、地点，这样同学们写作时就可以不去考虑时间、地点等因素选材的范围也就大多了。对于这道作文题来说题目中的“路”既可以理解成现实中的路，又可以理解成通往理想之路生活之路，还可以将其视作相对于结果而言的过程……“在路上”表意重心在“路上”强调过程重于结果，要在过程中积极参与认践不懈追求的道理。
第二，选材思路。“在路上”这个题目主要是让你谈“如何走过人生之路”这个问题的，所以凡是完美人生所要具备的品质都可以成为这个命题的最佳立意和写作方向，如“在路上我们需要一份梦想”、“在路上我们需要一份执著”、“在路上我们需要一份乐观”等。在人生前行的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。有的一闪而过如过眼云烟；有的却难以磨灭让你始终铭记于心你的成功给了你怎样的喜悦；你的失败又带给你怎样的启迪当你在路上留下勤勉攀登的足迹时生活回报给你累累的硕果……回顾你在“路”上遇到的种种状况，想想在“路”上怎样才能坚毅前行，望望你明天将要走的路，抓住其中一方面，写出来，就是一篇上佳的作文。
11．（2022·黑龙江大庆·二模）题目：成长中，这点痛算什么
要求：（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
范文：
成长中，这点痛算什么
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在逆境中成长，面对挫折不放弃，必将焕发生命的光彩。
烈烈夏日，酷暑难挡，我坐在椅子上，双手捧着一本早已被我翻烂的书籍。封面上印着五个因褶皱而显得模糊的大字“古诗文大赛”。
穿着略微被汗水打湿的T恤，心中烦躁不已，一个暑假背诵八十篇古诗词，这根本是不可能的任务！
将窗户拉开，窗外的天空是格外的蓝，在蓝天背后，我回想起另外一片蓝天。
站在山脚下，望着那矗立在拉萨三千多米平原的巍峨山峰，“拉姆拉措”，我攥紧了右手中的氧气瓶，勇敢地向前迈出了第一步。“呼哧呼哧”，一阵阵急促的呼吸声，控制不住地从我嘴中呼出、吸进，体内的五脏六肺如热锅上的蚂蚁不断上下艰难地跳动着。
没走多久，“啊，累死我了！”我瘫坐在地上，用因为高原反应而胀得发紫的双手从包中翻出一瓶水。
“咕噜咕噜”，我一边喝着水，一边盯着山顶，那高高的山顶笼罩在云雾里，遥远不已。
“嘶——”我到底还要不要继续向上爬了呢，我吸着氧气，心中挣扎着。
一颗沙石飘进了我眼中，我眨了眨眼，握住登山棍迎难而上。有时挫折就是一粒尘埃，眨一眨眼，流一滴汗，或许就会烟消云散。
时间流逝，我离山顶越来越近，沾满了泥沙的手不断沁出汗珠，双腿不停地颤抖。我把登山棍插入山路间隙中，艰难地扶着身旁的石头。望着那只剩下几十步的山路，下定决心，一鼓作气登上最后的山顶。
清风拂过，我低下头俯视着拉萨的美丽风光，傲视群雄的自豪感油然而生。好一个“会当凌绝顶，一览众山小”！
思绪回到现实，我重新坐回椅子，有声有色底朗读了起来。任由那太阳再如何“耀武扬威”，我，心无旁骛。
最终在八月底，我赢得了属于我自己的那张金灿灿的奖状。
百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，不知多少意志薄弱之人因受挫折而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊。
而面对挫折，我会迎难而上，即使难上加难，我依旧义无反顾。
这些痛，又算得了什么？
【写作指导】这是一道命题作文。
第一，审题立意。这个一个关于成长的主题作文，成长中的“痛”，不仅指身体上的痛，还指成长中经历的种种困难、坎坷、不幸、逆境、失败、磨难、挫折、误解、委屈、失落和离别等。成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎么做？面对苦难挫折等，与其逃避现实，不如嘲笑生活；与其听风雨，不如昂首挺胸；与其坐以待毙，不如奋战至死。我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中成长。人总是要长大的，在经历了困难后不要灰心，要知道风雨这点痛算什么，勇敢的抬起头都来，至少我们还有梦。像一首歌唱的一样“不经历风雨，怎么见彩虹……”只有在经历了一些事情，领悟了一些道理之后，才能算真正地成长。才会喊出：成长中，经受这点痛算什么。
第二，选材构思。考试失利，“我”会认真分析致错原因，牢记正确方法，下次考试，有经验的“我”将是风雨中的小竹笋，越长越高。每当“我”开错玩笑，朋友之间的友情发生冲突时，“是”会牢记教训，下次不再说错话。与父母争辩什么东西好时，父母会告诉“是”东西的好坏之分，有经验了，买东西自然不会上奸商的当。每个人成长过程中，全部会不可避免地碰到多种多样的挫折，逆境即使让人痛苦，但经受挫折失败，能够增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨练。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降暂时，关键是我们怎样应对它。文题极易把握，要主动阳光，从挫折在很多时候，不仅没能打倒我们，反而是加紧了我们成长的步伐，让我们在挫折中成长起来。
文体不限，可以写成记叙文，也可以写成议论文。写记叙文，结合自己的经历，先写“我”碰到了怎样的挫折，它带给自己怎样的打击，“我”是怎样面对这些挫折的，最终写收获或感悟：经历这些痛不算什么，还有在哪些方面提升了自己；在结尾也可以谈对困难、挫折有了正确的认识，以议论点题。做到记叙、议论和抒情相结合。写议论文，先明确观点，如“磨难是人生的财富”“宝剑锋从磨砺出”等，再用一些较有说服力的论据证明自己的观点，如贫寒学子努力求学的故事，名人的成长故事等，最后再总结自己的观点。
12．（2022·山西吕梁·一模）“夜来风雨声，花落知多少”是闲适，“斜风细雨不须归”是洒脱，“夜阑卧听风吹雨”是激越，大自然中风和雨带给不同的人别样的感受；而人生多风雨，何处无险阻？勾践卧薪尝胆，车胤盛萤读书。范仲淹断齑划粥。“一春常是雨和风”风雨与春相伴，风雨更常常与你我相随，关于风雨你有哪些独特的感受，精彩的故事，独到的见解，选择一个题目写下来与大家分享吧。
题目一：风雨难阻
题目二：风雨中___________
写作提示：①除诗歌外，文体不限，600字左右；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁；
④如果选择题目二，请务必先补全题目。
范文一：
风雨难阻
雨淅淅沥沥的落着，不断地弹在水洼中，溅起一阵水花，如被猛然击碎的玻璃。一圈圈涟漪层层绽开，激起花一般的漩涡。突如其来的雨点，打得花草左右攲斜，在无遮蔽的天空之下，无助地垂下了脑袋。
在母亲失望的目光中，我闯出房，狠狠将门甩上，跑了出来。泪水打湿了衣襟，雨滴落在我的脸上。我不知道，明明我已经那么努力，为什么还是失败了，这不公平！我越想越委屈，越想越悲伤，放声大哭了起来。
千万条细丝，荡漾在空中。迷迷漫漫的轻纱，蒙上了薄雾。天沉着脸，似乎是谴责着我的失败。天是那么灰暗，无尽的阴霾似巨石，挤一压着我。我蹲下来，抱住头，想到了妈妈的斥责，我就像在一片混沌中，孤独，无助。在荒凉中，看不到一丝希望。就像那温室里的花朵，被风雨狠狠的剥削着信心。雨越下越骤。娇艳欲滴的花儿在暴风雨的侵蚀下，被压在了草地上，再也立不起来。花一瓣上还带着点点泪痕，孤寂地被无情的风雨打倒，她那婷婷的傲骨，在狂风暴雨中，被打击着垂下了脑袋。抱着一种同病相怜的滋味，拾起了那朵还尚艳丽的小花。雨还是不停地落在绿茵茵的草地上，不知疲倦，被淋湿的我蹲在那儿，看繁密的雨点，打得小草东倒西歪，身一体不时往哪偏，即将也像花儿瘫倒下去。在暴风雨中，花儿，草儿，你们是多么无助，没有一丝希望，被绝望打败。突然，我的心猛然的跳了下——小草在风雨的打击下，有的小草生机勃勃的挺着腰板，立着。无论风吹雨打，也不软弱下去，在那儿，接受风雨的磨练与洗礼。
我被小草震撼到了。我一直认为小草是卑微的，它没有花儿的艳丽，没有树木的高大，认为它的渺小经不起风吹雨打。而暴风雨中，受尽赞美的娇嫩花儿倒下了，而小草任由风雨的吹打，依然牢固地扎根在泥土里。雨后，花儿、树木都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后温暖的阳光，欣赏着那道绚丽的彩虹。
这就是小草，这就是小草的力量。即使顶上有千万巨石，只要有一丝阳光，有滋润，就能冲破压力，勃勃生长，再大的风雨，我也一样的无阻。
我站起来，昂首向风雨走去。那一刻，我，风雨无阻！
范文二：
风雨中的感动
秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。
“大家都是成年人了，成熟一点行不行？”行道上，一男一女对立着，互相拌嘴。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。
斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。
“哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。那对男女不吵了，很有默契的对视，然后往反方向离开。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。
老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。
“那不是上周那孩子么？”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人？”“小孩子嘛，幼稚。”另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。
“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。风雨中，小男孩揽下了看似不属于他的责任，让我心生感动，小男孩，你是我的榜样，我要向你学习！
【写作指导】题目一：考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“风雨难阻”为题进行创作；“风雨”既可以实指刮风下雨的天气，又可以作为困难、磨砺的象征。我们可以通过不断设疑的方式思考文章内容；思考风雨难以阻挡的是什么，可以是难以阻挡小草的茁壮成长，以此围绕“坚强、勇敢、执着”立意；可以是难以阻挡家人出摊，以此围绕“理解父母的不易、感恩、努力”等方向立意；可以是难以阻挡老师送我回家的决心，以此围绕“感动、师生情”等方向立意，等等。只有明确风雨难以阻挡的是什么，才能方便我们明确立意（文章中心）。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可描写风雨中的景物，引出后文的故事，记叙完事件后，结尾明确风雨难以阻挡的是什么，通过抒情的语言表述自己的感受，来深化中心。
题目二：考查半命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“风雨中 ”为题进行创作。本篇习作可以记叙风雨中的故事，如：可以写和父母吵架，自己摔门而去，我在亭子里看到了父母在风雨中焦急寻找我的身影，以此围绕“父爱、母爱”进行立意；可以写风雨中所见的景带给自己的触动，小草在风雨中“昂首挺胸”，蝴蝶经不住风雨的的打击，打落在地上，它执着地飞起等等，以此围绕“坚强”立意；可以写风雨中的好人好事，一位大伯不顾风雨将一排倒地的自行车扶起来等等，以此围绕“善良、感动”等方向立意。可拟写题目为“风雨中的守候，风雨中的感动，风雨中的景致”等等。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，可按照“总——分——总”的结构行文，开篇总述事件，通过刮风下雨的天气，引出对往事的回忆；接下来通过细节描写展现风雨中的人和物，通过神态、动作等描写方法细致刻画人物在风雨中所做事件的可贵，结尾通过议论兼抒情的语句表述自己经历风雨中的故事后的感受，深化中心。
13．（2022·吉林省第二实验学校模拟预测）阅读下面材料，根据要求写作。
“太山之高，背而弗见；秋毫之末，视之可察。”王泽山院士当年求学时选择了火炸药专业，身边人都说这个专业太冷僻，但他坚信“只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射”。时间是最好的见证者，我国火炸药领域果然因他而“光芒四射”。果树栽培专家糜林一心富民，30年来，哪里穷就往哪里跑，农民需要什么就研究什么。
选择无处不在，需用信念引领人生的选择，这取决于一个人看世界看人生的角度。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感：
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观：
（4）文章不得出现真实的校名、姓名：
（5）不少于600字。
参考例文：
用信念决定人生选择
从同一扇窗户看出去，眼睛向上是天空，眼睛向下是大地。世界呈现什么模样，往往取决于你的视角。
凝视的目光，呼应内心坐标，照见格局胸怀。超越名利的羁绊，常思以身许国，就能用信念引领人生选择；就能无惧困境、愈战愈勇，不会怨天尤人、气馁懈怠；就能初心如磐、使命在肩，不会忘记为什么出发。
　　有人说，一个精神灿烂的人，可以活成一座花园。这样的灿烂，源自生活的态度。“人民楷模”王继才数十年如一日，坚持在开山岛上升五星红旗，早晚例行巡岛。为了减少岸上补给，王继才夫妇还在岛上开辟出“格子田”。面对困境，正因将目光聚焦于“家就是岛，岛就是国”，王继才把“靠自己”“不抱怨”作为人生信条，留下了宝贵的精神财富。如今，开山岛已成精神花园，年轻人接过了守岛接力棒，一批批党员干部来到这里重温入党誓词。
　　人在事上练，刀在石上磨，人才是“用”出来的。完成任务的过程，伴随着本领和才干的增长。今天，在不同的领域和行业，“90后”“95后”甚至“00后”已陆续走上工作岗位。我们应当把目光投向年轻人，为他们创造广阔的发展舞台、良好的成长环境，用其所长、补其所短，多压担子。平台好，人才聚。少些学历、资历等“先验视角”，多看实绩、潜力，方能助力“后浪”乘风破浪、一往无前，创造更多精彩。
　　面对疾风骤雨，有人抱怨“老天爷”，苏轼却留下动人诗篇：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”面对赞誉，航天英雄景海鹏说：“每一次飞天有太多人在托举着我们，我们的背后是祖国”。凝视的目光，呼应内心坐标，照见格局胸怀。超越名利的羁绊，常思以身许国，就能用信念引领人生选择；就能无惧困境、愈战愈勇，不会怨天尤人、气馁懈怠；就能初心如磐、使命在肩，不会忘记为什么出发。
欲穷千里目，更上一层楼。站在高远之处看世界看人生，深悟他者即自身，掌握“舍”与“得”的辩证法——一个有“眼量”而精神灿烂的人，必将拥抱更多美好。
【写作指导】本题考查材料作文写作。
一、审题。材料作文也叫命意作文，其基本写作思路是先从材料中提炼观点，再围绕提炼的观点，以此为主题进行写作。故材料作文的审题过程也是主题提炼的过程。“太山之高，背而弗见；秋毫之末，视之可察。”大意是说，雄伟高耸如泰山，若是背对着必然也看不见它；渺小细微如秋毫之末，只要仔细观察，也能看得清楚。提示人们要善于发现、善于观察，积极行动。可以此作为作文主题；从“只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射”从中，可以得出“要热爱国家，心情赤诚报国之心”或“祖国需要的，就是最好的”等观点；再从果树栽培专家糜林一心富民，30年来，哪里穷就往哪里跑，农民需要什么就研究什么这一事实，可得出：有用信念引领选择、信念决定人生，等观点。
二、选材。本题可写成记叙文，用事例印证道理；也可写成议论文，直接阐述道理。三个故事都围绕“信念”与“选择”的关系，同学们写作时可围绕着“用信念引领人生选择”“信念决定高度”“为国家人民的信念才是最好的人生选择”等方面选材，写作。可选择身边的老师、警察、志愿者，特别是疫情期间那些彻夜忙碌的白衣战士和社区工作人员，用他们的故事来阐述信念的魅力。有时，身边这些事例可能不够典型，那么也可以从报刊媒体报道的先进人物的事例作为材料，写出结构清楚，主题明确的作文。如果要表现“善于发现、善于观察，积极行动”的重要性，也可以用日常生活中的事来阐述，也可以写成议论文，结构清楚地慢慢进行说理。
14．（2022·湖南株洲·一模）题目：翻过那座山
要求：文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，不少于600字。
范文
翻过那座山
未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道阳光的可贵；未经历风雨交加的黑暗，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，哪能体会到胜利和成功的喜悦。
每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。
记得曾经看到过这样一个故事。在一个大山村里，有两个孩子望着那连绵不断的高山同时问他们的父亲：“山的那边是什么呢？”一个父亲很诚实地回答：“山的那边还是山。”而另一个父亲抚摸着孩子的头，微笑着说：“山的那边是一片广阔无边的大海。”从此，这两种不同的回答也改变了这两个孩子的命运。一个孩子得知山的那边还是山后，便对生活失去了信心，碌碌无为地生活着，最终只能成为一个整天忙碌在田间的农民。而另一个孩子则带着心中的那份向往和执着踏上了寻找大海的道路。因为父亲的回答，他的心中多了一份为了理想而不懈追求的信念。一路上，他长途跋涉，风餐露宿。虽然经历了许多坎坷。然而他毫不气馁，勇敢地向着这座高山攀登。他最终攀到了山顶。然而，眼前并不是父亲所描述的那样，而是一条宽阔、平坦的公路。上面飞驰着许多他从未见过的车辆。他惊呆了，同时也感到无比疑惑，怀着好奇心继续向前走，来到了一座大城市。此时，他如梦初醒般地领悟到了父亲的那句话。凭借着自己勤劳、进取、憨厚的品志，几年后，他便成为一个百万富翁。他又回到了村子，自豪地对人们说：“我真的看到大海了。”
如果把挫折只视为挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你让它与你精神世界里广阔的那片土地相结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在挫折中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜与美好。
只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才能品味精彩的人生。
朋友，别再犹豫，也别再畏惧。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它将使你收获意想不到的惊喜。
【写作指导】 题目是命题作文。
第一，审题立意。先明确“山”的含义，“山”既有有形的山，也有无形的山，应重点应放在无形的山上。无形的山，可能是人与人之间的隔阂与误解，也可能是人生的坎坷和磨难，还可能是自身的胆小、自卑、内向等性格缺陷。翻过了这座山，就意味着战胜或解除了“山”给作者带来的巨大的阻挠、困惑，跨越了心中难以跨越的障碍，应注意把“翻的过程”和“翻过后”的心理体验交代清楚。翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山，是自然的山。生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难……“山”在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。
第二，选材构思。“山”可以是学习实践中的某个障碍、困难；可以是思想上的偏见、狭隘；可以是人际交往中的害羞、胆怯、傲慢；可以是性格上的胆小、自私、偏激、懒惰；也可以是意外发生的误解、差错等。“翻过”的意思可以是超过、克服、消灭、战胜、消除、克制、征服等。“翻过那座山”的意义就是越过障碍、克服困难、战胜懒惰、消除偏激等。为什么翻？如何翻？翻后感悟，将是作文中需要着重体现的。
选材角度：①中国的“脱贫攻坚战”科技发展所遇到的问题。
②朋友之间出现的间隔、裂痕。
③邻里之间的隔膜。
④虚拟自己是一名主治医生，自己要翻过“疫情”这座山。
⑤社会道德：要不要扶起老人这座山。
若写成记叙文，可按这样的思路构思：山是什么，是如何形成的一一如何翻过的一一翻过后的体验。其中“如何翻过的”作为重点，要详细地叙述事情的经过，交代清引起思想转变的触发点。这一触发点可能是一段语重心长的话，也可能是一个有特殊意义的动作或眼神，还可能是从一些事物或现象上得到的启发。刻画心理的转变也就突出了“翻过”这一重点。
若写成议论文，也要先明确“山”具体指什么，明确观点——翻过山意味着什么，然后列举中外名人事例作为事实论据证明观点。
15．（2022·江苏淮安·三模）作文。
中国当代女作家毕淑敏说：“有人把梦想变成了现实，有人把现实变成了梦想。关键是，你的梦想是什么？你为你的梦想做了什么？”
老师说：追求梦想过程中，你会经历许多的酸甜苦辣，而每一次经历都是一种成长。
同学说：人生的故事可更精彩，而我们就是这个故事中的主角。
梦想是远处的灯塔，指示前进方向；梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心；梦想是五彩的气泡，美丽又易逝。在追求梦想的路上，你一定在不断成长。
请以“追梦路上”为题写一篇记叙文，给大家分享你追梦的体验、过程、细节等。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限，不少于600字；②字迹工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
范文：
追梦路上
曾经驻足在操场边上，痴迷地看着篮球在那群玩伴手里跳跃飞舞，活力四射，我却不能走近；曾经在月朗星稀的晚上，听着室友鼾甜的梦语，看着他们幸福的睡相，我辗转反侧，难以入梦。
我的梦在哪里？我很迷惘。
父母寄予我太高的期望，他们希望儿子出类拔萃、卓然不群。我也曾有这样的心志，刻苦学习、心无旁骛；修炼品行，处处用心。可是当我有一天突然发现，我的微小失误连父母都不宽容，我的身边没有一个可以倾诉苦闷的对象时，生活的色彩便在我面前一点一点地消失了。每天一样的饭菜，每天一样的课堂，每天走同一条路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是这样平淡无味，我体会不到生活的乐趣。我是个孤独的行者！
考试以后，别的同学都如释重负，狂奔到球场释放青春的活力，我却一人独坐在教室，望着窗外秋意渐浓的景色，不禁悲从中来。成绩怎样不愿去想，只感到满心里都是惆怅、落寞、凄凉。毫无斗志、百无聊赖，只好选择去图书馆寻寻觅觅，希望逢着一本包容着智慧与思想，知识与真理的书籍。我漫无目的，一册一册地翻阅着，终于一则故事牵住了我的目光。有一次一名新闻记者问大文豪萧伯纳：“萧伯纳先生，请问乐观者与悲观者的区别何在？”他的回答是富有启发性的：“这很简单，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看见这瓶酒的人如果高兴地大喊‘太好了！还有一半！’这就是乐观主义者；反之，如果对着这个瓶子叹息：‘糟 糕，只剩下一半了！’那就是悲观主义者。”故事看完了，我思绪翻腾，我不就是那个悲观的人吗？办完借阅手续，带着那本书走出图书馆，走在校园的小路上，仿佛身旁伴着无数智者。我微笑着与迎面而过的认识和不认识的老师或同学招呼致意，走到操场的一角，在一块草地上坐下来。夕阳将余晖慷慨地抛洒在整个校园，在这绯红的天幕下，眼前是一幕又一幕朝气蓬勃的画面。
许多的烦闷在那个傍晚烟消云散，我理解了父母对我的期盼，也明白了我的梦想和父母的期望不是矛盾冲突的，斗志又重新在心里点燃。我不是个孤独者，我是个追梦人，在追梦的路上，我重新把乐观装进行囊，将晚霞织成信心披在肩上。
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。要求以“追梦路上”为题写一篇记叙文。“梦”指梦想，即目标，梦想分大小，分远近，可以是渴望拥有的某一个事物，如集邮、收集最美的树叶等；可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、游泳等技能；还可以是“大”的梦想，需要用一生去追求，如成为文学新星，成为篮球明星，成为音乐之星等。在明确“梦”的具体内容时，要考虑文章立意的深浅，“追梦路上”这个题目不是要写梦想是什么，而是要写追求梦想的过程。可以写已经实现的梦想的追梦之路，即前面说的学做美味小糕点等，也可以写未实现梦想的追梦之路，成为作家等。不管哪一种，文章需写出“追梦”这一变化过程, 这一路上自己的变化，自己的成长，从懒得到勤奋，从怯懦到勇敢，从不够自信到充满自信，从不懂得感恩到懂得珍惜等等。“路上”是动态性词语，意在整个过程中要体现出自己的思考、领悟，这是文章主旨的升华。
第二，思路选材。写自己的生活故事，即要求文章必须是记叙文，并且选材一定是自己的经历，从自己的生活出发。要雕琢过程，细刻画面。追求过程中，可展现“渴望——不得——坚持——收获”的过程，体现长期坚守；或是“寻梦——追梦——圆梦，失败——怀疑——坚定”，体现追梦阶段，层层推进。在追梦过程中遇到困难时，产生迷茫、怀疑时，因自然中美丽的一景乙物、身畔的一笑一动、某一句话语的温度、某一个微笑的暖心，而继续坚定信心往前走。既要写出梦想之花绽放的过程，更要写出追梦人细腻的心路历程，才能有梦想阶段性成果的璀璨光华。明悟哲理，自然深邃。寻梦路上，会收获人生最美丽的风景：心灵上的蜕变、思想上的成熟、情感上的芬芳，这些都是追梦路上的收获，也是体现文章主旨之所在。
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