13.2.1 土壤里的微生物（第1课时）-2022-2023学年七年级生物下册同步精品课堂（苏科版）(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 13.2.1 土壤里的微生物（第1课时）-2022-2023学年七年级生物下册同步精品课堂（苏科版）(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 50.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-27 18:50:14 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
第13章 土壤里的生物
第2节 土壤里的微生物
（第一课时）
情
景
导
入
活动一：认识细菌
生活中，你能感觉到细菌的存在吗？
自主学习（5min）
仔细阅读课本P97—98关于细菌的图示和介绍，思考以下问题：
1. 细菌的数量和分布；
2. 细菌的大小（观察工具）；
3. 细菌的基本形态；
4. 细菌的细胞结构；
5. 细菌的营养方式；
6. 细菌的繁殖方式。
1.细菌的数量与分布
细菌在生物圈中数量最多，占土壤微生物总量的70%—90%。
细菌的个体十分微小，
直径一般只有1微米左右
（1000个细菌排成一排才1mm长）
放
大
数
百
倍
后
放
大
一
千
倍
后
放
大
数
万
倍
后
放
大
数
百
万
倍
后
1 μm
1 μm
高倍显微镜或者电子显微镜
2.细菌的大小（观察工具）
将图片中的细菌从形态上进行分类
3.细菌的形态
球形
杆形
螺旋形
球菌
杆菌
螺旋菌
3.细菌的形态
4.细菌的细胞结构（单细胞）
鞭毛
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核
荚膜
基
本
结
构
（含DNA）
细菌的结构示意图
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 DNA 叶绿体
细菌细胞
植物细胞
动物细胞
有
有
有
有
有
有
有
有
有
无
无成形
有成形
有成形
无
无
有
有
有
5.细菌的营养方式
植物细胞有叶绿体能进行光合作用
自己制造有机物
自养
大多数种类的细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式叫作异养。
非常快，条件适宜时，20～30分钟分裂一次
分裂繁殖
1.繁殖方式：
2.繁殖速度：
6.细菌的繁殖方式
假如小明手上有100个细菌，细菌繁殖速度为30min一代，
在没有洗手的情况下，2h后他手上的细菌数目是多少？
100×24＝1600
开始 0.5h 1h 1.5h 2h
100
100×2
100×22
100×23
100×24
我们要注意个人卫生，饭前便后洗手，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣物，按时刷牙……养成良好的个人卫生习惯，减少细菌感染引起的疾病。
有利
有害
作为生态系统中的分解者，参与物质循环
有益菌
促进工、农、医发展
引发动植物疾病
腐生细菌使食物腐败变质
环境污染
乳酸菌 → 酸奶与泡菜
醋酸杆菌 → 醋
利用病原菌或处理后丧失毒性的病原菌制成疫苗
肠道中的一些细菌，制造维生素B12 和维生素K。
结核杆菌 → 肺结核
7.细菌与人类的关系
活动二：认识放线菌
下过雨后，常常能闻到“泥土的芳香”，但那到底是土壤中的什么物质散发出来的味道呢？
土壤特有的泥腥味，主要来源于放线菌的代谢产物。
自主学习（2 min）
仔细阅读课本P98关于放线菌的图示和介绍，思考以下问题：
1. 放线菌的分布；
2. 放线菌的形态结构；
3. 放线菌的繁殖方式。
放线菌在自然界分布广泛，主要以孢子或菌丝状态存在于土壤、空气和水中，尤其是含水量低、有机物丰富、呈中性或微碱性的土壤中数量最多。
1.放线菌的分布
2.放线菌的形态结构
放线菌是一种具有放射状分枝的_________ ，菌丝内没有_______，也没有______________。
营养菌丝
气生菌丝
孢子丝
孢子
单细胞丝状体
横隔
成形的细胞核
3.放线菌的繁殖方式
放线菌的菌丝分工不同，有的“埋头大吃”，这是专管吸收营养的_________；有的朝天猛长，这是作为放线菌成长发育标志的_________。放线菌长到一定阶段便开始“生儿育女”,它们先在气生菌丝的顶端长出_________，等到成熟之后，就分裂出成串的______。孢子可以随风飘散，遇到适宜的环境，就会在那里“安家落户”，开始吸水，萌生成新的放线菌。由此可见，放线菌的生殖繁殖是______生殖。
营养菌丝
气生菌丝
孢子丝
孢子
孢子
1. 土壤里的微生物类群
土壤里的微生物（第1课时）
细菌、放线菌、真菌、病毒等。
2. 细菌的形态结构、营养方式、繁殖方式
细菌有三种基本形态：球形、杆形、螺旋形；细菌是单细胞个体，细胞内没有成形的细胞核，只有拟核（含有DNA），是生物中的原始类型；大多数细菌只能利用现成的有机物生活；细菌进行分裂繁殖。
3. 放线菌的形态结构、繁殖方式
放线菌是一种具有放射状分枝的丝状体，菌丝内没有横隔，也没有成型的细胞核；放线菌靠孢子繁殖。
课
堂
小
结
第13章 土壤里的生物
第2节 土壤里的微生物
（第一课时）
情
景
导
入
活动一：认识细菌
生活中，你能感觉到细菌的存在吗？
自主学习（5min）
仔细阅读课本P97—98关于细菌的图示和介绍，思考以下问题：
1. 细菌的数量和分布；
2. 细菌的大小（观察工具）；
3. 细菌的基本形态；
4. 细菌的细胞结构；
5. 细菌的营养方式；
6. 细菌的繁殖方式。
1.细菌的数量与分布
细菌在生物圈中数量最多，占土壤微生物总量的70%—90%。
细菌的个体十分微小，
直径一般只有1微米左右
（1000个细菌排成一排才1mm长）
放
大
数
百
倍
后
放
大
一
千
倍
后
放
大
数
万
倍
后
放
大
数
百
万
倍
后
1 μm
1 μm
高倍显微镜或者电子显微镜
2.细菌的大小（观察工具）
将图片中的细菌从形态上进行分类
3.细菌的形态
球形
杆形
螺旋形
球菌
杆菌
螺旋菌
3.细菌的形态
4.细菌的细胞结构（单细胞）
鞭毛
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核
荚膜
基
本
结
构
（含DNA）
细菌的结构示意图
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 DNA 叶绿体
细菌细胞
植物细胞
动物细胞
有
有
有
有
有
有
有
有
有
无
无成形
有成形
有成形
无
无
有
有
有
5.细菌的营养方式
植物细胞有叶绿体能进行光合作用
自己制造有机物
自养
大多数种类的细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式叫作异养。
非常快，条件适宜时，20～30分钟分裂一次
分裂繁殖
1.繁殖方式：
2.繁殖速度：
6.细菌的繁殖方式
假如小明手上有100个细菌，细菌繁殖速度为30min一代，
在没有洗手的情况下，2h后他手上的细菌数目是多少？
100×24＝1600
开始 0.5h 1h 1.5h 2h
100
100×2
100×22
100×23
100×24
我们要注意个人卫生，饭前便后洗手，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣物，按时刷牙……养成良好的个人卫生习惯，减少细菌感染引起的疾病。
有利
有害
作为生态系统中的分解者，参与物质循环
有益菌
促进工、农、医发展
引发动植物疾病
腐生细菌使食物腐败变质
环境污染
乳酸菌 → 酸奶与泡菜
醋酸杆菌 → 醋
利用病原菌或处理后丧失毒性的病原菌制成疫苗
肠道中的一些细菌，制造维生素B12 和维生素K。
结核杆菌 → 肺结核
7.细菌与人类的关系
活动二：认识放线菌
下过雨后，常常能闻到“泥土的芳香”，但那到底是土壤中的什么物质散发出来的味道呢？
土壤特有的泥腥味，主要来源于放线菌的代谢产物。
自主学习（2 min）
仔细阅读课本P98关于放线菌的图示和介绍，思考以下问题：
1. 放线菌的分布；
2. 放线菌的形态结构；
3. 放线菌的繁殖方式。
放线菌在自然界分布广泛，主要以孢子或菌丝状态存在于土壤、空气和水中，尤其是含水量低、有机物丰富、呈中性或微碱性的土壤中数量最多。
1.放线菌的分布
2.放线菌的形态结构
放线菌是一种具有放射状分枝的_________ ，菌丝内没有_______，也没有______________。
营养菌丝
气生菌丝
孢子丝
孢子
单细胞丝状体
横隔
成形的细胞核
3.放线菌的繁殖方式
放线菌的菌丝分工不同，有的“埋头大吃”，这是专管吸收营养的_________；有的朝天猛长，这是作为放线菌成长发育标志的_________。放线菌长到一定阶段便开始“生儿育女”,它们先在气生菌丝的顶端长出_________，等到成熟之后，就分裂出成串的______。孢子可以随风飘散，遇到适宜的环境，就会在那里“安家落户”，开始吸水，萌生成新的放线菌。由此可见，放线菌的生殖繁殖是______生殖。
营养菌丝
气生菌丝
孢子丝
孢子
孢子
1. 土壤里的微生物类群
土壤里的微生物（第1课时）
细菌、放线菌、真菌、病毒等。
2. 细菌的形态结构、营养方式、繁殖方式
细菌有三种基本形态：球形、杆形、螺旋形；细菌是单细胞个体，细胞内没有成形的细胞核，只有拟核（含有DNA），是生物中的原始类型；大多数细菌只能利用现成的有机物生活；细菌进行分裂繁殖。
3. 放线菌的形态结构、繁殖方式
放线菌是一种具有放射状分枝的丝状体，菌丝内没有横隔，也没有成型的细胞核；放线菌靠孢子繁殖。
课
堂
小
结