人美版 美术三年级上册第16课 一张奇特的脸 （教案）

《16.一张奇特的脸》 （教案）-美术三年级上册
年级 三年级上册 学科 美术 备课人
课题 一张奇特的脸
教学目标 1.运用多种泥塑技法制作奇特的脸。 2.在欣赏感受、观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力，在体验探究活动中运用多种艺术手法进行创新表现。 3.感受艺术作品生动奇特的美感，激发学生大胆创新的积极性，体验泥塑造型的乐趣。
教学重难点 教学重点：观察分析艺术作品中的五官、表情、脸形的独特造型，运用夸张和变形等艺术手法制作奇特的脸。 教学难点：脸部形象变化丰富，特点突出。避免无序、杂乱的组合装饰。
教学内容 《一张奇特的脸》属于“造型 表现”学习领域，与本教材《面具》《民间面塑》有着紧密的联系。在本课中，对之前的学习内容既是一种复习也是一种整合。三年级学生在之前的学习过程中了解了面具文化和泥塑的基本技巧。对于最熟悉的人物的脸，他们已经有了一定的认识。本课主要从“奇特”出发，运用泥塑制作的方法，结合不同的泥塑技巧，利用不同的材料元素，将“奇特”表现的既有创意又富有艺术的美感。 但是三年级的学生容易出现眼高手低的问题，特别是对人物的造型刻画，很多只停留在想法，在复杂物体的刻画上有所欠缺，同时对泥塑技法的掌握和运用还不熟练。本课引导学生通过对脸部的认识，从表情变化、五官变化和装饰变化有层次的进行深入认识，复习泥塑技法，示范制作步骤。减少学生的畏难情绪，降低课堂作业的难度。
教学 过程 （一）导入 世界上没有完全相同两片树叶，同样的道理，世界上也没有完全相同的两个人，即使是双胞胎，他们相似的脸上也会有不同的地方。所以我们一生中会遇到很多不一样的面孔，每一张面孔都有各自的特点，有的胖，有的瘦，有的慈眉善目，有的面目狰狞。(课件图片展示) 在上课前老师将要带领大家去旅行，看一看我们在日常生活中没有看到过的脸。准备好了吗，出发！（动画） 目的地到达，这里是四川广汉三星堆博物馆，我们可以在这里看到许多不一样的脸。看！这是三星堆的重要文物商铜纵目面具这张脸很奇怪，它有着长长的圆柱形的双眼，和一对巨大的像鸟翅膀的耳朵，还有嘴角大到太阳穴的嘴巴。（浏览三星堆线上博物馆） 记住这张既夸张又奇特的脸，跟着老师一起来学习“一张奇特的脸”。 （二）新授 现在，我们继续参观博物馆，看看还有哪些奇特的脸。我们来到xx展区，在这里我们可以看到许多张各式各样奇特的脸。注意观察，这些奇特的脸有哪些相同或不同的特点。（浏览三星堆线上博物馆） 同学们都观察的很仔细，相同点是这些脸都很奇特，五官都很夸张。不同点是这些脸的脸形、五官、颜色不一样，表情也各不相同。这些奇特的脸，有些为了祭拜神明，有些是为了吓走鬼怪赶走瘟疫。各种各样奇特的脸代表了不同的地域、不同的民族、不同的年代、不同的文化。 （三）教师示范 我们看了这么多奇特的脸，你认为哪一种脸更加奇特？要塑造一张奇特的脸，我们要从哪几方面去表现呢？每个同学的想法可能都不一样，其实我们不难发现，塑造一张奇特的脸，重点要在脸形、五官、发型和表情上进行夸张和变形，除此之外，还要在头顶、脸颊等部位添加装饰，同时还要注意色彩的搭配，增加作品的张力和艺术美感。 现在请来看一看老师是如何来塑造一张奇特的脸。首先在制做之前我们一起来复习一下我们之前学过的基本的泥塑技法。揉、搓、压、捏、刻、按、擀、盘（示范） （制作步骤）第一我们应该先构思，想想你的奇特的脸是恐怖的还是可爱的；第二我们再开始做脸形，做脸形时应该将常见的脸形进行变形，是圆形还是三角形或者是不规则的异形，在压的时候我们可以利用我们的大拇指和手掌链接处，这样我们可以更好发力。第三做五官，注意五官要夸张，如何做到夸张，可以放大或者缩小五官，也可以让五官变成不对称的，比如两边的眼睛不一样。第四要注意表情丰富；第五我们要在奇特的脸上和头上做一些装饰；同时我们要注意色彩要鲜艳，对比强烈。 （四）实践要求 今天，同学们就可以来试一试，一、要求运用夸张和变形的表现手法制作一张奇特的脸，可以自己面对镜子做一些搞怪的表情，以此作为创作的灵感或参考。二、色彩要丰富、多变。同学们，只要你们动一下自己的小脑筋想想如何将脸塑造的更奇特，你就会有新的收获。（课件展示实践要求） （五）结束语 今天我们学会了用夸张和变形的表现方法设计出了一张奇特的脸，其实啊，除了用粘土来塑造奇特的脸，还可以运用其他不同的美术创作形式，比如水粉、线描等等。同学们在课后也可以用自己喜欢方式去创作更有趣的艺术作品，同学们快去试试吧。今天的课就上到这里，再见！（课件图片展示）