统编版三年级下册第六单元基础练习(含答案)

三年级下册第六单元试卷
一、填空题(共9题；共47分)
1．根据所给的意思选择正确的词语。（填序号） （4分）
A．许诺 B．黏稠 C．玲珑 D．风和日丽
（1）（东西）精巧细致。　 　
（2）又黏又稠。　 　
（3）指和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。　 　
（4）许诺别人的话。　 　
2．根据所学内容填空。 （5分）
（1）《肥皂泡》的作者是　 　，她的作品还有《　 　》《　 　》。
（2）见善则迁，　 　。
（3）人谁无过？过而能改，　 　。
3．补充词语，并根据句子意思选填词语。 （8分）
（1）补充词语
接连　 　　 　 垂　 　丧　 　 通　 　达　 　
哄堂　 　　 　 唉　 　叹　 　 事到　 　　 　
（2）形容全屋子的人同时大笑。　 　
（3）指因伤感、烦闷或悲痛而发生叹息的声音。　 　
4．选出下列句子运用的修辞手法。（填序号）
（3分）
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问
（1）山溪像绿玉带-样平静。　 　
（2）难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗？　 　
（3）疫情就是战情，疫区就是战场，时间就是生命。　 　
5．给下面句子中加点字选择正确的读音。 （5分）
（1）一双双小手拨动着浪　 　（láng làng）花，你拨我溅　 　（jiàn zàn）笑哈哈。
（2）姑父还得执　 　（zhí zí）一把木尺在一旁监督，否　 　（fǒ fǒu）则，小沙准会夺门而逃。
（3）小沙连忙摸　 　 （mō mò）耳朵。
6．新鲜A.(空气)经常流通，不含杂类气体；B.新奇，稀罕；C.(食物)没有变质.也没有经过腌制、干制等。
（4分）
①市场的蔬菜很新鲜。　 　
②这种设计真新鲜。　 　
7．比一比，组词语。（8分）
龄　 　 花　 　 歉　 　 盼　 　
铃　 　 华　 　 谦　 　 扮　 　
8．看拼音，写词语。
（8分）
zǎo
ān gē
zi dié
huā lán jiě
shì
　 　 　 　 　 　 　 　
dào qiàn zhǔn bèi pàn zhe zuǐ ba
　 　 　 　 　 　 　 　
9．在括号里填上合适的词语。
（6分）
　 　的眼睛 　 　地说 　 　的嘴巴
　 　地问 　 　的孩子 　 　地等
二、语言表达(共2题；共10分)
10．仿写句子。
（1）例：那一个个轻清脆丽的小球轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
　 　，那么　 　，那么　 　，那么　 　，那么　 　。
（2）例：她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。
　 　一会儿　 　，一会儿　 　。
11．下面的例句是围绕一个意思来写的，请你照样子写一写。
例句：下面的例句是围绕一个意思来写的，请你照样子写一写。
（1）雨下得真大，　 　
（2）我的弟弟很贪玩，　 　
三、语段阅读(共3题；共6分)
肥皂泡（节选）
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
12．从文中找出描写肥皂泡吹得太大时形态的句子，用波浪线画出。
13．文中画线句子表现了孩子们什么样的心情？
14．短文中，作者是从哪几个方面来写肥皂泡的美丽的？
　 　
四、现代文阅读(共4题；共17分)
放风筝
星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我和哥哥拿着叔叔帮我们做的大蜻蜓风筝，高高兴兴地来到体育场。
到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣“……就是没有“大蜻蜓”
哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛炯炯有神。
一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。
天空中的风筝越来越多， 热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
______的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。
15．选择合适的词语填在横线上。 （2分）
A．千奇百怪 B．五颜六色
16．照样子，写词语。
（9分）
骨碌碌（ ABB式）　 　、　 　、　 　
五颜六色（含两个数字）　 　、　 　、　 　
端端正正（ AABB式）　 　、　 　、　 　
17．“我”和哥哥是怎样让“大蜻蜓”飞上天的？用横线在文中画出。 （2分）
18．读短文的第五自然段，这段话是围绕哪句话来写的？主要描写了风筝的哪些方面？ （4分）
　 　
　 　
五、写作题(共1题；共20分)
19．你最熟悉的人是谁？老师、同学、家人、邻居、亲戚、朋友……选一个人，想一想，他（她）有哪些特点？然后选取具体的事例，给大家介绍一下吧。题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】（1）C
（2）B
（3）D
（4）A
2．【答案】（1）冰心；小橘灯；寄小读者
（2）有过则改
（3）善莫大焉
3．【答案】（1）不；断；头；气；情；理；大；笑；声；气；临；头
（2）哄堂大笑
（3）唉声叹气
4．【答案】（1）A
（2）D
（3）C
5．【答案】（1）làng；jiàn
（2）zhí；fǒu
（3）mō
6．【答案】C；B
7．【答案】年龄；鲜花；道歉；盼望；铃声；中华；谦虚；打扮
8．【答案】早餐；鸽子；叠花篮；解释；道歉；准备；盼着；嘴巴
9．【答案】红红；心疼；尖尖；奇怪；守信用；耐心
10．【答案】（1）示例：树木抽出新芽；清香；鲜嫩；可爱；美好
（2）灯下的影子；变长；缩短
11．【答案】（1）天地间拉起了雨帘，房檐上挂满了珠串，小溪里涨满了水。
（2）他想玩捉迷藏，想玩玩具，想踢足球，还想玩电脑。
【答案】12．这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
13．表现了孩子们紧张、专注、担心、期待的心情。
14．从肥皂泡的颜色和形态两个方面来描写的。
【答案】15．B
16．示例：亮晶晶；沉甸甸；美滋滋；三心二意；五湖四海；四面八方；明明白白；安安全全；热热闹闹
17．哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
18．这段话主要是围绕“天空中的风筝越来越多，热闹极了”这句话来写的。主要描写了风筝的颜色和姿态。
19．【答案】我最熟悉的一个人 我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。
　　有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说：“你怎么自己回家了呢！你知道妈妈没看见你多着急吗？你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗？”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢！我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。
　　妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了……”
1 / 1