赣美版初中美术七年级上册第5课　生活中的标志　课件　(共33张PPT)

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珍惜你的低谷，你会看到很多真相。时间能渡的都是自愿渡的人，没有谁的人生能一帆风顺，低谷期的困难，就是为了积蓄力量，哪怕是裂缝里透出的光，也要牢牢抓住，然后生出向阳而生的勇气。
请你务必，一而再，再而三，三而不竭。千次万次，毫不犹豫地救自己于这世间水火。
生活中的标志
第五课
目录
什么是标志
壹
标志的分类
贰
标志的作用
叁
标志的制作
肆
壹
什么是标志

交通标志
国家政府标志
汽车标志
指示标志
标志﹝logo﹞是属于象征性的视觉语言，它是利用图形或文字为媒介，来传达事、物或现象的象征意义和特定的信息。
一.什么是标志
贰
标志的分类

禁止标志
生活安全标志
企业标志
汽车标志
交通标志
卫生标志
中央电视台
四川电视台
电视台标志
叁
标志的作用

情景活动：一位外国的朋友，初次来到我们郓城。在没有向导和语言不通的情况下，旅游过程中他遇到了以下问题。
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1、他刚下车感觉肚子饿，却发现自己身上的钱没带够。
2、他要找去旅游景点的车站。
3、到了旅游景点他想方便一下。
4、旅游途中他突然生病了要找医院。
5、旅游结束了，他想带点郓城特产回去。
传递信息
肆
标志的设计

一.标志的设计要素
要有易识别性。
图文组合要清晰，意向表达要准确。
设计要尽量简洁。
要注意标志使用的场合、制作的材料及视觉效果等。
二、标志的形式
1、文字型：
2、图案型：
3、文字图案综合
北京2008年奥运会申办标志就是运用彩度很高的五种颜色象征五大洲人民（其中蓝色代表欧洲；绿色代表大洋洲；黄色代表亚洲；黑色代表非洲；红色代表美洲。这五种颜色又包含各国的国旗色彩同时象征五大洲人民团结向上，为世界的美好明天而努力拼搏的精神。）
（1）、选题：确定标志设计的题目、内容要表达 的信息。
（2）、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手 法来表现。
（3）、构图：（参考课本学习思维过程）多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确表达信息。
（4）、定稿：选择最理想的设计来定稿。
（5）、着色：设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
标志设计的步骤
课堂作业：
设计一幅具有本班特色的标志。
提问：如果让你们4人小组为班级设计一个班徽，你如何构思。
学生分组设计，要求设计一个有内涵的班徽。
课堂小结
通过这节课的学习，我们对标志的定义、特征及分类有了较深的认识，标志的作用是显而易见的，大家可以想象一下，假如生活中没有了标志我们会有哪些不方便的地方？
同学们在设计标志时，一定要突出标志的特点，它们是——
明白易懂；形象简洁，色彩单纯；具有美感。
另外，同学们要注意在课下多观察一下生活中还有哪些标志？是什么地方用的？一般怎么用？为什么要这么用？
课堂作业：
设计一幅具有本班特色的标志。
提问：如果让你们4人小组为班级设计一个班徽，你如何构思。
学生分组设计，要求设计一个有内涵的班徽。
课堂作业：
设计一幅具有本班特色的标志。
提问：如果让你们4人小组为班级设计一个班徽，你如何构思。
学生分组设计，要求设计一个有内涵的班徽。
课堂作业：
设计一幅具有本班特色的标志。
提问：如果让你们4人小组为班级设计一个班徽，你如何构思。
学生分组设计，要求设计一个有内涵的班徽。
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