课题 2.3 儿行千里母担忧
教学 目标 (1)能够跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。 (2)认识京剧的场面,能够分辨主要伴奏乐器的音色。 (3)学习简单的京剧表演动作。
教学 重点 跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》
教学 难点 体验京剧唱腔,感受各个行当的特点
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入: 唱段《这一封书信来得巧》 新授课: 作品简介: 《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》,该剧讲述了秦琼被权奸所害,押解赴登州,夜宿三家店,瓦岗寨上众英雄及押解官罗周等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路上所唱,既表现了他对亲朋好友的依依不舍,也表达了他对母亲的深深眷念,唱出了英雄心中的凄苦与无奈。 音乐知识 1.京剧的表演形式 京剧表演讲究唱、念、做、打并重,常用虚拟动作,重视情景交融,声情并茂。 2.京剧五法 手、眼、身、法、步 3.京剧四大名旦 梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生 4.戏曲音乐包括声乐和器乐两大部分。声乐部分主要是唱腔和念白。器乐部分包括不同乐器组成的小型管弦乐(文场)和打击乐(武场)。 5.唱腔是戏曲音乐的主体和主要表现手段,也是决定剧种风格特点的主要因素。“字正腔圆”是戏曲演唱的总要求。打击乐起着控制全场节奏和气氛的重要作用,有“一台锣鼓半台戏”之说。 6.传统京剧的伴奏分为文场和武场。 文场 武场 住头: 锣鼓点的一种,通常用于唱段的终止、念白的段落或加强语气,以及配合台上的小动作。 作品分析 1.波浪音: 请学生坐好,身体保持正直,伸出右手,手心朝下,做波浪的动作,用“ ”和“ ”做母音进行练习。 2.螺旋音: 请学生伸出右手,指尖朝下,做螺旋上升的动作,跟着老师一起练习“ ……”、 “ ……”。 3.分句学唱 4.跟伴奏完整演唱 激趣导入,引入话题。
板 书 设 计 作品简介 音乐知识 作品分析
教 学 反 思