部编版语文四年级下册第一单元习作：《我的乐园》 课件 (共37张PPT)

(共37张PPT)
小学语文四年级下册第一单元
清平乐
·
村居
怎么把我的乐园写出来呢？
第一步：描绘乐园的样子
描绘乐园的样子
按顺序来描写
春天，我在光秃秃的院子里撒下鲜花的种子。
夏天，撒下花种的地方已经变成一片片艳丽的“花毯”，千姿百态。
秋天一到，“花毯”上就只剩下傲然挺立的菊花了。
冬天，雪给院子盖上了一层厚厚的“白被”，有几枝枯枝刺穿了“白被”，仰望天空。
描绘乐园的样子
抓住重点景物写
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界……（雨天）
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩……（晚上）
你最喜欢、
最想分享给
大家的地方
村头小河边的草地 草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群…… 放风筝、看天空变化的晚霞…… 在大自然中自由玩耍，多么快乐！
地方
样子
玩耍
感受
村头小河边的草地 草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群…… 放风筝、看天空变化的晚霞…… 在大自然中自由玩耍，多么快乐！
地方
样子
玩耍
感受
第二步：写出快乐的活动
看着这么多蝴蝶，我早已摩拳擦掌了。我双手举起抄网，蹑手蹑脚地走到一只停留在草地上的蝴蝶身后，猛地把抄网向下一扑，这只蝴蝶就成了我的“俘虏”。“哈哈！扑到了！扑到了！”我手舞足蹈地喊着……
片段一
有动作
有声音
玩耍
抓蝴蝶
举
走
扑
喊
“哈哈，扑到了！扑到了！”
有动作
有声音
单画面再现
春天，花儿们开得十分鲜艳，我会在这里放风筝。“风筝飞起来了！飞起来了！”夏天，这里的树林郁郁葱葱，蝉鸣不止，我会仰头观察树上的知了。“知了知了，你一直在叫，不会累吗？”秋天，菊花露出了笑脸，我会和小伙伴一起摘几朵花编成花环戴在头上。“哈哈，真好看！”冬天，我们会在这里打雪仗，你躲我闪，这个乐园里充满了我们的欢声笑语。
有动作
有声音
春天，花儿们开得十分鲜艳，我会在这里放风筝。“风筝飞起来了！飞起来了！”夏天，这里的树林郁郁葱葱，蝉鸣不止，我会仰头观察树上的知了。“知了知了，你一直在叫，不会累吗？”秋天，菊花露出了笑脸，我会和小伙伴一起摘几朵花编成花环戴在头上。“哈哈，真好看！”冬天，我们会在这里打雪仗，你躲我闪，这个乐园里充满了我们的欢声笑语。
玩耍
有动作
有声音
多画面变换
春
放风筝
夏
看知了
秋
编花环
冬
打雪仗
第三步：表达快乐的感受
多种方式表达感受
我在蹦床上尽情地蹦跳着，感觉自己就像在空中翱翔的鸟儿，像自由自在的风，心中有说不出的畅快。
一丛丛竹子争先恐后地展现自己的秀美与挺拔。竹林前方的三叶草，也随着微风左摇右摆，跳着独特又欢快的舞蹈。
课文《三月桃花水》，结尾用一句“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉”抒发自己的感受。
事情中写感受
借助景物写感受
结尾集中抒发感受
将你在乐园里的玩耍过程写成一段话。
可以选择瞬间的“单场景复活”写，也可以采用多时段里的“多场景变换”写。
写作时间为8分钟。
乐
素材积累
夺目好标题
以乐园的地点为名：《那片小树林》《空中小花园》《沙池-我的乐园》
点明乐园的特点：《充满温暖的楼梯间》《那片绿绿的爬山虎》《欢笑满田园》
引用诗文：《我的“黄金屋”》《“陋室”不陋》《草屋八九间》
特色好开头
[引用诗句]
①我的乐园,不是辛弃疾笔下那"茅檐低小,溪上青青草"的茅草屋,也不是范成大笔下那"梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀"的田园,而是太奶奶家的农家小院。
②我的乐园既没有"林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁"的绮丽,也没有"泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯"的温馨,有的只是一个个书架和那一本本记载着奇异故事或百科知识的书,我的乐园就是我的书房。
【互动提问引出乐园】
①如果你问我，我的乐园是什么地方？我一定会脱口而出——图书馆。
②我有一个神奇的乐园。在我的乐园里，我能肆意邀游于天地之间，随心所欲地上山下海。你有没有猜出来这究竟是一个什么样的地方？没错！我的乐园就是我的书屋，一间朴实无华的书屋。
精彩好句段
①院子的围墙是由坚硬的石头砌成的样子，里面有一间古老的屋子，老屋像一位德高望重的老人，不管风吹日晒，都守护着这个小院。（把老屋比作老人，比喻恰当。）
②一走进北门，一阵“哗哗哗”的水声就拽住了我。我走过去一看，原来是一条小溪。溪水唱着欢快的歌儿，叮叮咚咚地跳向了远方。一座小桥像一道彩虹架在小溪上方，旁边有一口水井，横轴上面挂着一个木桶。（动词使用新颖，描写有序。）
活动…
①我们这些顽皮的孩子，会把冰柱子敲下来，给它们缠上布条，拿在手里当魔杖，骑着一把扫帚，披着一件大棉衣，把自己想象成哈利·波特，在竹林中嬉戏打闹。（点评：动词使用准确生动。）
②在这里，我和朋友们一起收集树叶，制作树叶画，学鸟叫，捉迷藏，收集露水……（点评：列举活动，简练有力。）
①最舒服的时候是夏日的傍晚。夕阳的余晖笼罩着小院，清风带来阵阵凉意。一家人围坐在屋前的柚子树下，看着天上的晚霞，聊着这一日的所见所闻，爷爷会讲《三国演义》的故事……（点评：融情于景，有画面感。）
②随着一颗颗石子落下，一朵朵晶莹的水花溅起，一阵阵欢笑声传来，小溪绽放出笑容，我们脸上也绽放出一朵朵"红花"。（点评："一颗颗""一朵朵""一阵阵”，读起来很有节奏感。）
绝妙好结尾
【列举乐园的活动或景物】
①我的乐园是姥姥的菜园，这里有大地妈妈那黑黑的“头发”，有那可爱的“发夹”；有那热闹的聚会，有那勤劳耕作的画面……
②我曾在这里被公鸡追得哇哇大叫，曾将鸡蛋偷偷拿走，还试过拿着扫帚与公鸡相斗……无数快乐的往事都发生在鸡圈之中，我真喜欢这个地方。
[直接抒发对乐园的感情]
①风声萧萧,江水滔滔。鱼嘴公园中不时传来的一串串银铃般的欢笑声,在我心中种出了一片年少的欢喜。
②老家的菜园让我体会到了动手栽种之乐,让我感受到了与昆虫嬉戏之乐,更让我享受到了与外婆的亲情之乐。我爱这片菜园,它是我的乐园!
再次强调乐园]
①小小的墙角里有着大大的世界,这便是我的乐园。
②长满爬山虎的墙角藏着我们一群孩子天真的笑声,是我们永远的乐园。
习作范文与点评
运河河畔
提纲呈现
我的乐园不是美丽的公园，也不是自己的小卧室，而是运河河畔。春天，桃花的枝条上长出了很多花骨朵儿，好似一个个可爱的孩子。“孩子们”越长越胖，一伸手就抱住了过路的风声和鸟语。点评：比喻新奇：这两个句子先把花骨朵儿比作孩子，再写“孩子们”会抱住看不见，摸不着的风声和鸟语，这样的比喻真有新意！饱满的花骨朵儿像一颗颗好吃的糖果，被暖风舔舔便化开了。满树的花像炸开的烟花，一嘟噜一嘟噜的，挨挨挤挤的，笑着、闹着。点评：有声有色："炸开的烟花""一嘟噜一嘟噜"，不仅把桃花开放后的样子写得富有动态，而且为这一场景赋予了声音，把桃花开放时的场景写得非常热闹。桃之夭夭，灼灼其华，桃花小腰一扭，灿烂一笑，春就被带入山水之中。
在那里，我最喜欢做的就是放风筝了。我举起风筝，在空地上跑啊跳啊。春风看见了我，急忙跑上前来，用自己有力的双手，把我的风筝托上天空。点评：巧妙拟人：春风“急忙”把风筝“托”上天空，赋予了春风人的情感和动作，生动形象。仰望天空，我的老鹰风筝张开翅膀在蓝天上盘旋，像一个率领着千军万马的威风凛凛的大将军，把旁边的小金鱼风筝吓得直哆嗦。我心想：不愧是我的风筝，真神气！天上的白云一会儿跑到太阳底下，把阳光遮住了，一会儿又跑到高楼顶上晒太阳。我感觉自己也变成了一只风筝，飞上天空，与它们嬉戏玩耍。人间三月天，运河河畔，花如霞，草如茵，我与春风撞个满怀，纸鸢与白云嬉戏。
每一次花开，每一声鸟鸣，每一条水流，都承载着我对它们的爱。我的乐-运河河畔，那里回荡着我的笑声，给我留下无数美好的回忆。
佳作评点
文笔优美是本文最突出的特点。小作者把拟人这个修辞手法运用得出神入化，桃花会扭腰微笑，小金鱼风筝被吓得直哆嗦……小作者的想象力和语言功底都很强，糖果是生活中常见的事物，却很少有人把它们运用到比喻中，小作者却做到了，因此文中的比喻是如此新奇又贴切，巧妙地表达出小作者对这个乐园的爱。
河边的草地
提纲呈现
看过玉龙雪山的纯白，也赏过三亚如梦似幻的蓝，但要说我心中最美的乐园，还是离家不远的那片河边的草地。
第一次和这片草地邂逅时，我就知道我与它有奇妙的缘分。河边的草地，是绿的海洋。春夏时节，纤细、嫩绿的小草铺满田野，让人神清气爽，绿油油的草地上缀着几朵野花，又为这完美的画卷添上了几分色彩。我逆着风伫立在绿油油的草地的一旁，清风徐徐，送来新鲜草叶的清香。点评：多种感官结合：草地”和“新鲜草叶的清香”，让读者仿佛能看到草地的颜色，闻到草叶的气味，简直如临其境。
我和表弟跑过草地，一个翅趄顺势摔在这“绿毯”上！我们在草地上打起滚来，空气里都是自由的味道。撒欢累了，我就往妈妈身边一躺，天上的云彩把我的视线吸引了过去，我幻想着自己翱翔于天际，穿梭在云间，与鸟儿为伴，和太阳共舞。点评：节奏感强：四个五字短句连用，让文章的语言富有节奏感，读起来朗朗上口。
那一刻，我陶醉了。余光里的梨树把我的视线从蓝天拉了回来。那是在草地与蓝天的交界处站立着的几棵梨树，它们枝干粗壮，稳稳地扎根在那里，也许是经过了无数次的花开花落，叶卷叶舒，拥有着娴静又端庄的气质。此时，表弟也被迷住了，不再像平日那般吵闹，只是痴痴地望着远处。
我侧耳倾听，专注地感受着大自然的声音。"扑棱扑棱"，是什么在拍打翅膀？我循声望去，只见那天鹅伸直了脖颈，高昂着头，时不时伸展着雪白的翅膀，显露出威严的气势，像一个目中无人的国王。我起身朝它走去，心里藏着想要挑战的想法。啊，哪怕遇到了人，它也丝毫不退让，像是看不见似的走过去，我被逗得一笑，那天鹅竟然回了头，似乎是不满意我的表现，将我上下打量一番……点评：用词准确：“高昂着头”“目中无人”“毫不退让”“上下打量”等词语突出地写出了天鹅高傲的姿态。
突然，我感觉一阵瘙痒，是一只蜻蜓落在了我的手上。我注视着这只蜻蜓，问它："是飞累了吗，小家伙？"我的手就像一张平稳的小床，小心翼翼地托着它。没一会儿，蜻蜓再次起飞，却未立刻飞远，反而在我身边盘旋了一周，像是在对我说"谢谢"。在阳光下，蜻蜓黄色的身体闪闪发亮，透明的翅膀在快速振动，只能看到一片朦胧的残影。点评：细节描写：因阳光照耀而发亮的身体，因振动速度快而变得朦胧的翅膀，小作者从这两个独特的细节入手来描写蜻蜓，生动地还原了蜻蜓在阳光下振翅的模样。望着靖蜓远去，我不禁感叹道：“多么奇妙的小生灵啊！”
静谧的绿茵，灵动的生命，这小河边引人注目的一角，就这样在我们年少的心里，悄悄地埋下一片青葱的欢喜。
佳作评点
小作者对能够在河边草地上获得的感官体验进行了详细描写，让读者仿佛能从嗅觉、视觉、触觉和听觉等多种角度来感受到乐园之美。这个乐园里既有蓝天白云的风景之美，也有天鹅和蜻蜓的生机之美，有动有静，字里行间洋溢着在乐园中体验到的惬意和欢喜。
谢谢观看