人教版（2019）必修二 6.1 圆周运动 课件(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）必修二 6.1 圆周运动 课件(共31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 13.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-04-27 20:12:45 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
圆周运动
6.
1
思考：秋千座椅上的一点、摩天轮外环上的一点、钟表指针的尖端，它们的运动有什么共同点？
圆周运动：轨迹为圆周或一段圆弧的机械运动。
圆周运动
1
圆周运动
1
脚踏板上的A点和大齿轮上的B点，哪个点运动得快 为什么？
B
A
大齿轮
圆周运动
1
小组讨论
任务一：
描述圆周运动
的快慢
脚踏板上的A点和大齿轮上的B点，哪个点运动得快 为什么？
B
A
大齿轮
圆周运动
1
小组讨论
任务一：
描述圆周运动
的快慢
B
A
圆周运动
1
圆周运动
1
观察：钟表指针的尖端，相同时间内转过的弧长有什么特点？
大齿轮上的B点和小齿轮上的C点，哪个点运动得快 理由是什么？
B
大齿轮
圆周运动
1
C
小齿轮
小组讨论
任务一：
描述圆周运动
的快慢
圆周运动
1
轱辘打水
圆周运动
1
弧长
半径
弧度是角的度量单位。
θ
弧度=
弧长
半径
360°对应的弧度大小？
2π
圆周运动
1
某物体做匀速圆周运动，已知运动半径为r，运动一周所用的时间为T。
（1）求物体线速度的大小v；角速度的大小ω；
（2）根据（1）问的结果找出v、ω、T、n各个物理量之间的关系，填入下图空白框内。
圆周运动
1
任务二：寻找物理量间的关系
为什么当时自行车的设计者要设计这么大的轮子呢？有什么优点？
任务三：
传动变速模型
自行车链条的作用？通过链条连接在一起的各个轮子之间有什么速度关系？
圆周运动
1
脚踏板上的A点和大齿轮上的B点它们的角速度有什么关系
B
A
圆周运动
1
小齿轮上的C和后轮上D、E，三点的角速度有什么关系
E
D
C
圆周运动
1
这些角速度相等的点，它们在分布上有什么特点？能总结出什么规律？
E
D
C
圆周运动
1
B
A
通过链条联系在一起的B、C、F点，这三点的线速度大小有什么关系
C
F
B
圆周运动
1
B
A
圆周运动
1
齿轮传动
A
B
圆周运动
1
圆周运动
1
比较大齿轮边缘的A点和小齿轮边缘的B点，哪一点运动得快？
为什么一般自行车上与脚踏板相连的齿轮大，与后轮相连的齿轮小？
大齿轮
小齿轮
圆周运动
1
怎样设计一辆可变速的自行车？
大齿轮
小齿轮
r1
r2
ω2=ω1·
根据v=ωr，
∵ v相等，∴ω1·r1=ω2·r2
∴
r2
r1
ω1 ω2
圆周运动
1
怎样设计一辆可变速的自行车？
圆周运动
1
了解汽车中无级变速的原理。
圆周运动
1
A、B两点分别位于大、小轮的边缘上，C点位于大轮半径的中点，大轮的半径是小轮的2倍，它们之间靠摩擦传动，接触面上没有滑动。则A点、B点、C点的线速度大小之比为___________，A点、B点、C点的角速度大小之比为___________。
课堂测评
圆周运动
1
图中所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点。左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r。b点在小轮上，到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若在传动过程中，皮带不打滑。则a点、b点、c点、d点的线速度大小之比为___________，a点、b点、c点、d点的角速度大小之比为___________。
课堂测评
圆周运动
1
测自行车的前进速度
课外探究
假设脚踏板每2秒转1圈，要知道这种情况下自行车前进的速度有多大，还需要测量哪些物理量？并用这些量导出自行车前进的速度表达式。
圆周运动
1
寻找生活中的传动装置
风扇定时器
空气压缩机
圆周运动
1
课外探究
v
T
ω
n
圆周运动
6.
1
思考：秋千座椅上的一点、摩天轮外环上的一点、钟表指针的尖端，它们的运动有什么共同点？
圆周运动：轨迹为圆周或一段圆弧的机械运动。
圆周运动
1
圆周运动
1
脚踏板上的A点和大齿轮上的B点，哪个点运动得快 为什么？
B
A
大齿轮
圆周运动
1
小组讨论
任务一：
描述圆周运动
的快慢
脚踏板上的A点和大齿轮上的B点，哪个点运动得快 为什么？
B
A
大齿轮
圆周运动
1
小组讨论
任务一：
描述圆周运动
的快慢
B
A
圆周运动
1
圆周运动
1
观察：钟表指针的尖端，相同时间内转过的弧长有什么特点？
大齿轮上的B点和小齿轮上的C点，哪个点运动得快 理由是什么？
B
大齿轮
圆周运动
1
C
小齿轮
小组讨论
任务一：
描述圆周运动
的快慢
圆周运动
1
轱辘打水
圆周运动
1
弧长
半径
弧度是角的度量单位。
θ
弧度=
弧长
半径
360°对应的弧度大小？
2π
圆周运动
1
某物体做匀速圆周运动，已知运动半径为r，运动一周所用的时间为T。
（1）求物体线速度的大小v；角速度的大小ω；
（2）根据（1）问的结果找出v、ω、T、n各个物理量之间的关系，填入下图空白框内。
圆周运动
1
任务二：寻找物理量间的关系
为什么当时自行车的设计者要设计这么大的轮子呢？有什么优点？
任务三：
传动变速模型
自行车链条的作用？通过链条连接在一起的各个轮子之间有什么速度关系？
圆周运动
1
脚踏板上的A点和大齿轮上的B点它们的角速度有什么关系
B
A
圆周运动
1
小齿轮上的C和后轮上D、E，三点的角速度有什么关系
E
D
C
圆周运动
1
这些角速度相等的点，它们在分布上有什么特点？能总结出什么规律？
E
D
C
圆周运动
1
B
A
通过链条联系在一起的B、C、F点，这三点的线速度大小有什么关系
C
F
B
圆周运动
1
B
A
圆周运动
1
齿轮传动
A
B
圆周运动
1
圆周运动
1
比较大齿轮边缘的A点和小齿轮边缘的B点，哪一点运动得快？
为什么一般自行车上与脚踏板相连的齿轮大，与后轮相连的齿轮小？
大齿轮
小齿轮
圆周运动
1
怎样设计一辆可变速的自行车？
大齿轮
小齿轮
r1
r2
ω2=ω1·
根据v=ωr，
∵ v相等，∴ω1·r1=ω2·r2
∴
r2
r1
ω1 ω2
圆周运动
1
怎样设计一辆可变速的自行车？
圆周运动
1
了解汽车中无级变速的原理。
圆周运动
1
A、B两点分别位于大、小轮的边缘上，C点位于大轮半径的中点，大轮的半径是小轮的2倍，它们之间靠摩擦传动，接触面上没有滑动。则A点、B点、C点的线速度大小之比为___________，A点、B点、C点的角速度大小之比为___________。
课堂测评
圆周运动
1
图中所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点。左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r。b点在小轮上，到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若在传动过程中，皮带不打滑。则a点、b点、c点、d点的线速度大小之比为___________，a点、b点、c点、d点的角速度大小之比为___________。
课堂测评
圆周运动
1
测自行车的前进速度
课外探究
假设脚踏板每2秒转1圈，要知道这种情况下自行车前进的速度有多大，还需要测量哪些物理量？并用这些量导出自行车前进的速度表达式。
圆周运动
1
寻找生活中的传动装置
风扇定时器
空气压缩机
圆周运动
1
课外探究
v
T
ω
n