16 夏天里的成长 课件（43张PPT）

(共43张PPT)
写文章应以确立意旨为宗旨，
而不以擅长文采为根本。
有关夏天的自然风光和
诗词方面的资料。
16 夏天里的成长
菜畦 处暑
谚语 缝隙
字词
菜圃、菜园。
在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
六月六，看谷秀。
不热不长，不热不大。
处暑不出头，割谷喂老牛。
六月六，看谷秀。
农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛。
处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
自由课文，读准字音，读通句子。思考：课文是围绕哪句话来写的？用波浪线把它画出来。
初读课文
夏天是万物迅速生长的季节
山河大地
1
2
3
4
动植物
山河大地
人
16
74
75
朗读第2自然段，找出这一段的中心句，圈画文中描写了哪些动植物的生长。
动植物的生长
中心句
围绕中心，选取不同事物进行描写
动植物 时 间 怎么长
瓜藤 一天 长出几寸
竹子、高粱 一夜 多出半节
苞蕾 昨天，今天，明天 变成鲜花，变成小果实
苔藓 几天 长满石头
草和菜 几天 由黄泥土变成草坪菜畦
小猫小狗小鸡小鸭 个把月 有了妈妈的一半大
作者写了哪些长得快的动植物？它们是怎样长的？（作业本）
中心句
作者为什么能把这一段写得这么形象呢？联系句子找找作者写作的秘密。
你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
视觉
听觉
你如何理解“昨天、今天、明天”
“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。 这样写是为了突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
昨天……今天……明天……
仿写句子
昨天是种子，今天是树苗，明天就成了参天大树。
昨天是苞蕾，今天是花朵，明天就成了莲蓬。
昨天是毛毛虫，今天是茧，明天就成了美丽的花蝴蝶。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
并列分句
作者为什么能把这一段写得这么形象呢？
因为作者在选材上紧扣中心句，列举了多种动植物的成长，突出动植物生长前后的不同变化，把中心句的意思表达得很清楚。
夏天里还有哪些动植物飞快生长呢？
一天
夏天里还有哪些动植物飞快生长呢？
三天
一个星期
一个月
一个月
仿写：仿照文中对生物飞快生长状态的描写，写一写。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
评价标准：
1.用上时间写出三种动植物特点，得
2.从看、听、闻、尝等多个角度写，加
3.用上修辞手法，加
1.抄写生字词;
2.课外阅读《夏天》。
课后作业
课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思，写了哪几方面的内容？
动植物的生长
山河大地的生长
人的生长
第二课时
文中有一个字反复出现
朗读第3自然段，都写了什么“长”？找出这一段的中心句，圈划出文中事物生长变化的词语。
长长
长
中心句
围绕中心，通过不同方面具体描写
“山、地、河、铁轨、柏油路”是如何生长的？
描写独特巧妙，语言富有新鲜感
铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？
物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。
热胀冷缩
人的生长
朗读第4自然段，找出这一段的中心句。文中是如何写人的生长的？
中心句
年级变化
引用谚语，从农作物说到人，构思巧妙
六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
我们应该如何理解“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。
人也是一样，要趁年轻的时候，好机会的时候，趁热打铁，用力地生长，才能不断抓住生命中的机遇，成长为更好的自己。
如果把第2—4自然段的顺序调换或删去其中一个自然段可不可以？
不可以，因为课文第2—4自然段是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思层层递进地写的，调换顺序或删除其中一个自然段会破坏文章的条理性和完整性。
夏天不止是万物迅速生长的季节，也是炎热难耐的季节。有人这样描述天台的三伏天：头伏摇小扇，二伏满头汗，三伏烧烤天。模仿课文的写法，围绕中心句：天台的三伏天，天热得发了狂。注意一定要围绕中心意思写。
学以致用
夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节
动植物
山河大地
人
围绕中心意思写
结构梳理
本文采用总分的写法，围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思组织材料。接下来分写的自然段里围绕本段的中心意思，从不同方面描写，形成了清晰的主体。
课堂小结
听故事
古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说:你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。
事后有人问他原因。他说:“大师在告诉我，天下找不到一个没有中心的蜘蛛网。蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编。”
初试身手
下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料，判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。
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初试身手
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