(共19张PPT)
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白鹭
统编版小学语文五年级上册
第一课时
白鹭
白鹭，鸟纲鹭科。体羽皆白，体长52~68厘米，细嘴，脚长，体型修长，富有美感。喜欢临水而居，不常飞入人多的地方。晚上成群栖息在树木的顶部，白天则分散成小群活动。它是一种常见的鸟，在世界各地均有分布。在我国，长江以南许多省份都有白鹭的栖息地。例如：广东、福建、海南岛。
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
渔歌子
唐 张志和西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
作者简介
郭沫若（1892—1978）
现代杰出的文学家、历史学家、考古学家、诗人，是中国新诗的重要奠基人之一。
1.放声读文，读准字音，读通句子。
2.遇到难读的地方，做个记号，多读几遍。
初读要求
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
----不，歌未免太铿锵了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
----不，歌未免太铿锵了。
白鹭是一首精巧的诗。
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色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
恰到好处
默读第2-5自然段，找出相关语句读一读，找一找作者是怎样写出白鹭的外形恰到好处的美的。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。
——节选宋玉《登徒子好色赋》
素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑，
青黑色
白色
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。
“忽”和“分”是古代计量单位。蚕吐丝为忽，十忽为一丝，十丝为一毫，十毫为一厘，十厘为一分。“忽”和“分”强调极其微小，小到极致。
白鹭是一首精巧的诗。
那雪白的蓑毛，
那全身的流线型结构，
那铁色的长喙，
那青色的脚，
增之一分则嫌长，
减之一分则嫌短，
素之一忽则嫌白，
黛之一忽则嫌黑。
那雪白的( )，
那全身的( )，
那铁色的( )，
那青色的( )，
增之一分则嫌长，
( )，
素之一忽则嫌白，
( )。(共18张PPT)
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白鹭
统编版小学语文五年级上册
第二课时
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
请大家读读6-8段，边读边想象画面，完成练习。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
请大家读读6-8段，边读边想象画面，完成练习。
空中低飞图
水田独钓图
枝头闲立图
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
？
望哨：“望哨”是动物界弱肉强食的行为反映，是紧张、警惕的，充满险恶与争斗的意味。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
清澄的形象化
在清水田里，时有 ，整个田便成了 。田的大小好像是 。
晴天的清晨，每每 ，看来像是 ，而它却很 。这是别的鸟 。人们说 ，可它 ？
黄昏的空中偶见 ，更是 。那是 ，而且 。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭是一首精巧的诗。 时间
地点
姿态
白天
清水田
钓
清晨
树顶
望
黄昏
空中
飞
白鹭因为它的常见，而被人们忘却了它的美。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
推荐阅读：
散文《石榴》
《银杏》
作者：郭沫若
作业布置
摘抄课文中你喜欢的自然段。
知识温习
认真抄写
1. 书写正确、工整，力求美观。
2. 边背诵边抄写或背诵后默写。
3. 抄完检查，改正错误，并有感情地朗读。
