小升初语文总复习 习作 我敬佩的一个人作文指导课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
习作
——我敬佩的一个人
认真负责
认真负责
默默付出
救死扶伤
孜孜不倦
哪些品质能让人敬佩呢？
助人为乐、拾金不昧、热爱劳动
刻苦学习、认真负责、关心集体
努力拼搏、救死扶伤、为国争光
……
我敬佩的一个人
活动一：
1.怎样选择人物？
选择自己熟悉、了解的人物，可以是家人、朋友、老师、同学……只要他有值得你称赞、尊敬、敬佩之处都可以选。
2.怎样刻画人物？
抓住人物特点，对人物的语言、外貌、动作、
心理、神态等方面进行描写。
3.怎样才把内容清楚，并能突出人物的精神
品质？
要选择典型事例，注重细节描写，按事情发展的顺序把经过写清楚。适当用上比喻、拟人、排比、反问、对比等修辞手法会更好！
活动二：自主习作
1、要把自己所写人物的精神风貌表现出来。
2、内容要具体，语句要通顺。
3、写完以后认真修改。
习作要求
题目： 我敬佩的一个人
开头：开篇点题，点明你敬佩的人是谁，可适当介绍
人物性格和外貌。
内容：通过一两个具体事例来反映人物的精神品质。
结尾：总结全文，照应开头，表达出自己的情感。
习作提纲
我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
谈起我敬佩的人，有爸爸妈妈，有叔叔阿姨，也有我的同学，不过，最使我尊敬的要属我们的数学老师——何老师了。
有人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有人敬佩知识渊博的鲁迅，也有人敬佩战场上英勇牺牲的恐英雄黄继光………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你知道这是为什么吗？
1.排比入题，先声夺人
我敬佩的人他不是万众瞩目的明星，他不是家财万贯的皇宫贵族，他不是高高在上的达官贵人，他就是我们班生活委员叶天阳，虽然他成绩不是特别好，但这不是最重要的，因为他有一颗为班级服务的心。 结尾他就是我敬佩的人！ 一位热爱劳动、关心集体的，普普通通的生活委员 。
2. 、警句突现，启迪入题
苏格拉底说:“每个人身上都有太阳,只是要让它发出光来。” 现实中的我们都有让大家敬佩的一面......
3.开篇直接点题
在每一个人的生命中，都有着自己最佩服的人，而每个人佩服的人都是与众不同的。比如：有的人最佩服的人是环卫工人，有的人最佩服的人是警察，有的人最佩服的是司机......而我最佩服的人是他。
4.细腻描绘，形象入题
微风拂过我的脸颊，也吹起了我的思绪。我的眼前慢慢浮现出一个高大的背影——那样的高大，那样的挺拔，那样的让人仰视，他便是我我最敬佩的一个人——
范文欣赏
在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐姐……而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。
王爷爷对人从来都是很温和，他一笑,眼角两旁就会有几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是好脾气的人。
我敬佩的一个人
开篇点题
介绍人物性格及对人物外貌的描写
一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。
这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。
我们正要跑下去问个究竟，打开门，就看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。
到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂全湿了，但他还是继续帮我们修电线，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑容。
看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理空调的情景总是在我脑海中不断闪现，他助人为乐的精神最值得我学习。每当有人问我最敬佩的人是谁，我会不假思索地说：“是传达室的王爷爷！”
点明人物品质，表达情感，照应开头的敬佩。
我最敬佩的一个人
我敬佩的人是我的好朋友xx。她白白的瓜子脸上嵌着水灵灵、亮晶晶的一双大眼睛，一笑起来嘴角的两个小酒窝若隐若现。
xx是一个关心集体的学生。有一天，天气晴朗，阳光明媚。可是到了放学时候，乌云密布，一道闪电划过天空，响起震耳欲聋的雷声。接着，大雨倾泻而下。我急忙记好作业，收拾好书包，打起雨伞，小心翼翼地走进雨幕中......
刚走到学校门口，就看见xx急匆匆地往学校里冲，她的裤脚已经湿了一大片，雨伞上的水珠滴滴嗒嗒地滑落下来。我惊奇地问她：“你怎么又回来了？”她气喘吁吁地说：“光顾着往家走，半路上才想起教室的窗户没有关。”我听了，感到羞愧极了，心想：我怎么光想着自己，没有想到班集体呢？于是，就和她一起走进雨中......
xx不仅是一个关心班集体的学生，而且对学习非常认真。上课时做得端端正正，任凭谁怎么戏弄她，也一点儿不影响她；老师一提问，她便把手举得高高的；作业也写得认认真真的，有时甚至还用尺子对着来写。班上没有一个老师不表扬她的。有一天下午放学后，xx的一个好朋友要值日，叫xx等她，xx就在座位写作业。正巧，那天我在等小锋交课堂作业，看见郑雪曼在写作业，我也写起了作业。可是，我写作业时，东看西看、玩玩闹闹，而她却一丝不苟、认认真真。她写完作业时，我才只写了几道题。
这就是我最敬佩的一个人，一个关心集体，而又对学习非常认真的好学生。
题目： 我敬佩的一个人
开头：开篇点题，点明你敬佩的人是谁，可适当介绍
人物性格和外貌。
内容：通过一两个具体事例来反映人物的精神品质。
结尾：总结全文，照应开头，表达出自己的情感。
习作提纲