【新课标·备课先锋】第22课 伟大的悲剧 第1课时 课件(共22张PPT)+素材

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名称 【新课标·备课先锋】第22课 伟大的悲剧 第1课时 课件(共22张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 83.9MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-05-05 09:21:10

文档简介

(共22张PPT)
伟大的悲剧 第1课时
南极洲的气候特征和成因
酷寒
狂风
干燥
高纬度
高海拔
强反射
你知道吗?
世界上最寒冷的大陆是?
世界上冰雪贮量最多的大陆是?
世界上最干燥的大陆是?
世界上风速最大、风暴最频繁的大陆是?
世界上海拔最高的大陆是?
你了解南极吗?
白雪由软变硬时,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样。
这些冰缝深达千米,被称作
"地狱之门"。
冰山,对航行在海上的船只是可怕的威胁。尤其在大雾迷漫、能见度很差的天气。
阿蒙森-斯科特站美国于1957年在南极点设立的科学考察站,是地球长期有人居住的最南处,也是世界上纬度最高的考察站。其名称是为纪念在1911年第一个抵达南极点的阿蒙森和在1912年第二个抵达南极点的斯科特。
知识链接
视频
学习目标
了解作者及传记文学的特点,积累“拽”“凛冽”“姗姗来迟”“海市蜃楼”等常考字词。
学习浏览的阅读方式,提高自己的阅读速度。
把握作者表达的思想感情,体会“伟大的悲剧”的含义。
理解课文所表现的人物崇高的精神品质,以及人类探求未知的科学精神。
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核心素养
文化自信与审美创造:感受人物崇高的精神品质,培养团结合作、勇于牺牲的精神,树立正确面对失败的人生态度。
1
2
思维能力:透过细节描写,品味人物精神品质,体会“伟大的悲剧”的含义。
3
语言运用︰品味意味深长的语句,把握文章思想感情。
作者简介
作者介绍
茨威格(1881—1942年),奥地利著名作家,生于一个富裕的犹太企业主家庭。他写过许多名人传记,如《三位大师》《罗曼·罗兰传》等。他的传记小说能抓住历史人物性格进行再创造,别具一格,引人入胜。他的中、短篇小说成就独特,小说代表作品有《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《心灵的焦躁》等,小说集《混乱的感觉》为他赢得国际声誉。
文体知识
传记文学
传记文学
是运用除虚构以外的多种文学艺术手法,再现人物生平经历和事迹,展现人物的精神风貌,刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。
写作背景
1910年6月1日,斯科特带领探险队离开英国,前往南极。此时,挪威人阿蒙森率领另一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,于1911年12月14日到达南极,而斯科特队则于1912年1月18日才到达,比阿蒙森队晚了近五个星期。最后,阿蒙森队胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上,而斯科特等五位冲击南极的英雄,因为南极寒冷天气提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫冰雪中。茨威格发挥想象,根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书,写下了这篇文章,表达了人类征服自然的崇高悲壮的精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮覆灭的部分。
字词清单
遗孀

胆怯
角逐
辜负
销蚀

毋宁
吞噬
羸弱
告罄

贮藏


毛骨悚然
怏怏不乐


昔日
堡垒
鲁莽
迸发
厄运
悼念
海市蜃楼
忧心忡忡
凛冽
拯救
耀武扬威
姗姗来迟
语无伦次
疲惫
钦佩
毡鞋
保佑
zhuài

shì
léi
qìnɡ
shuānɡ
liànɡ qiànɡ
qiè
zhù
pán shān
jué
ɡū
shí
mǎnɡ
shèn
bènɡ
è
dào

liè
lǒu
yànɡ
sǒnɡ
chōnɡ
bǎnɡ
bèi
qīn
zhān
yòu
zhěng
shān
lún
yào
léi
理解词语
【毋宁】不如。
【羸弱】瘦弱。羸,瘦。
【告罄】指物资用完。罄,尽、完。
【耀武扬威】炫耀武力,显示威风。
【精疲力竭】精神、力气消耗殆尽,形容极度疲劳,不想动的样子。
【毛骨悚然】形容十分恐惧的样子。
【怏怏不乐】形容不满意或不高兴的神情。
【姗姗来迟】形容来得很晚。
【语无伦次】话讲得很乱,没有条理。
阅读指导
1.快速浏览课文。请尽可能在10分钟内读完。浏览时,随手画出文章里的时间、地点等重要信息,还要特别留意每段的首句,这样有助于把握主要内容。
2.请从不同角度梳理本文的故事情节,并概括主要内容。
浏览的具体操作方法
开头段是斯科特一行向南极点进发,途中发现了无垠雪地上的小黑点时,知道了对手已捷足先登。当他们到达南极点时,怏怏地插上英国国旗,便踏上了可怕的归途。
结尾是搜救队伍发现了英雄们的遗体和书信文件,全国痛悼。
方法一:有选择性地阅读文章中的某些部分。如读开头段、结尾处,以了解文章的主要内容。请大家阅读开头和结尾,说一说大致内容。
第1段中“焦急”“热情高涨”两个词语看出斯科特一行人在喜奔南极点。
接着“闷闷不乐”“怏怏不乐”中,是他们发现了对手已捷足先登,他们的希望全然破灭了。
第3段中有一个关键句子,“回去的路使我感到可怕”。
第5段中“害怕回家”这都在写回去路途的艰难,不可想象。
第8、9、11段中反复出现了表心情的词,“痛苦和失望”“绝望”“惊慌”“新的绝望”,少之又少的燃料,无比的严寒,让他们的归途没有希望,相继遇险。
方法二:抓住一段话中的关键句子和重点词语,掌握每段大意,许多内容可跳过不读。
方法三:再比如,我还可以通过抓一些关键的要素。
时间:1912年
地点:南极点返回途中
人物:英国探险队斯科特一行5人
事件:为实现“到达南极点第一人”这一目标,满怀信心地奔向目的地,却悲哀地发现挪威人捷足先登,在从南极点返回的途中他们相继遇难。
整体感知
斯科特探险队一行五人精疲力竭又满怀希望奔向南极点,却悲哀的发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候,与严寒风雪进行了激烈的搏斗,最后一个个悲壮的死去。
1.请简要概括文章的主要内容。
奔向南极
绝望而归
带信作证
归途遇险
悲壮覆灭
2.了解课文大意后,请分别用四字短语概括文章的主要故事情节。
谢 谢 观 看
谢谢
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