第15课 明朝君权的加强

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名称 第15课 明朝君权的加强
格式 zip
文件大小 19.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2014-06-18 12:14:44

文档简介

(共31张PPT)
第三单元 统一多民族国家的巩固
和社会的危机
时间:
人物:
都城:
影响:
1368年
朱元璋(明太祖)
南京
结束了元朝在全国的统治
名字:
籍贯:
出身:
职业:
朱元璋
安徽凤阳
贫苦农民
和尚--军人--皇帝
胡惟庸案
废除丞相,撤销中书省
权分六部(吏、户、礼、兵、刑、工)
丞相上朝仪式变化图
废除行中书省
设立直属中央的三司
权不专于一司
中央
左丞相——(中书省)——右丞相
地方
( 行 省 )
布政司—民政
按察司—刑狱
都司—军政
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
殿阁大学士
六部
三司
有一天,大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时,朱元璋问他昨天在家请了什么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋高兴的说:“你没有骗我!”然后,拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一身冷汗。
思考:
宋濂为什么吓出一身冷汗?
谁在监视、侦查?
为什么有权力监视、侦查?
锦衣卫的设立有什么作用?
锦衣卫是皇帝的侍卫亲军,兼管对臣民的监视、侦查。由皇帝直接指挥,不受法律的约束,成为特务机构。
锦衣卫
安然朝中坐,
却知天下事。
“天下英雄,入吾彀中矣!”
想一想:如果你是明朝时期的考生,你会怎样准备科举考试?
③八股取士:
命题特点:
答题观点:
文体特点:
只能在四书五经范围内命题;
只能根据指定的观点答题,
不准发挥自己的见解;
只能分为八个部分。
四书:《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
五经:《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
子谓颜渊曰,用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!
圣人行藏之宜,俟能者而始微示之也。
【破题】
【承题】
盖圣人之行藏,正不易规,自颜子几之,而始可与之言矣。
【起讲】
故特谓之曰:毕生阅历。……
【入手】
回乎,人有积生平之得力,终不自明。……
【起股】
回乎,尝试与尔仰参天时,……
汲于行者蹶,需于行者滞,……
一于藏者缓,果于藏者殆 ,……
【中股】
则尝试拟而求之,意必诗书之内有其人焉,……
则又尝身为试之,今者辙环之际有微擅焉,……
【后股】
而吾因念夫我也,念夫我之与尔也。
【束股】
惟我与尔揽事物之归,而确有以自主,……
惟我与尔参神明之变,而顺应之无方,……
有是夫,惟我与尔也夫, ……
明朝的科举制度束缚了人们的思想,扼杀人们的聪明才智,危害极大。
明朝的科举考试标准化,规范化,是一种选拔人才的好办法
你的看法呢?
①从考试制度来看,明朝采用八股文考试的办法,是考试规范化的结果,增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意义。
②由于规定过于僵硬死板,以文体束缚了内容的发挥,加之命题内容的狭窄,束缚了思想。
③儒生把考试做官作为自己学习的终极目的,只读四书五经,而不讲究实际学问,背离了考试的初衷,败坏了学风。
如何来评价八股取士?
积极影响:使考试更加规范化。
消极影响:束缚了人们的思想。
名字:
籍贯:
出身:
职业:
朱棣(明成祖)
安徽凤阳
帝皇之家
皇子--藩王--皇帝
朱元璋死后,接力棒传到了建文帝的手里,为巩固其统治实行削藩,惹恼其叔朱棣。朱棣以“靖难”为旗号灭掉侄子,登上王位,并召见群臣宣布新的巩固君权的措施。
迁都北京
削藩
增设东厂
加强中央对北方的控制
进一步强化君权
加强对臣民的监视和侦查
+
锦衣卫
厂卫特务机构的设置,
是明朝君主专制高度强化的一种表现
厂卫特务机构
削 藩
废 丞 相
吏 户 礼 兵 刑 工
八股取士
按察司
废行中书省
布政局
都 司
皇 帝
群臣
人民
知识分子
地方
中央
皇族
小结: 明朝君权的加强
明朝君权
的加强
明朝的建立
1368年
朱元璋
南京
明太祖朱元璋
废丞相,设六部
废行省,设三司
设锦衣卫
八股取士
明成祖
朱棣
迁都北京
削藩
东厂
时京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活一日。
——《稗史汇编》
如果你是明朝的一位官员、读书人,甚至是皇帝,你生活的幸福指数高吗?请说出你的理由;
你认为社会的发展应该创设怎样的环境?
1、济南城区有一条街名叫按察司街,从历史角度推断这条街获此名最早是在( )
A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
2、明朝君主专制高度强化的主要表现是( )
A、废中书省,设三司 B、废丞相,设六部
C、设立厂卫特务机构 D、八股取士
3、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强( )
A、废除丞相 B、设立东厂
C、分封藩王 D、迁都北京
B
C
C
阅读下列材料:    罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。 ——引自某史书《职官志》 请回答:
(1)这是 朝官制的变化,文中的“帝”指 。 (2)材料中的“六部”指哪六部?六部的最高长官对谁负责?
(3)材料中“帝自操威柄”是什么意思?
(4)上述史料所说的机构变化起了什么作用?

明太祖
吏、户、礼、兵、刑、工;
皇帝
国家大事的决定权归皇帝。
实现了明朝君权的加强。