人教版小学数学五年级上册第2单元《位置整理与复习》课件（共12张ppt）

(共12张PPT)
第2单元 位置
整理与复习
一、复习回顾
同学们，本单元我们都学习了哪些知识呢？
请你结合下面的思维导图，回忆一下吧。
一、复习回顾
数对
组成
含义
用途
由两个数组成，中间用逗号隔开，用小括号括起来。
（列数，行数）
（1）在具体情境中表示物体的位置。
（2）在方格纸上确定物体的位置。
数对与物体（点）的位置是一一对应的关系。
二、基础练习
1. 填空。
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
五(3)班 五(4)班 六(1)班 六(2)班 六(3)班
五(2)班 五(1)班 四(6)班 四(5)班 四(4)班
三(2)班 三(3)班 三(4)班 三(5)班 四(1)班
三(1)班 二(6)班 二(5)班 二(4)班 二(3)班
一(1)班 一(2)班 一(3)班 一(4)班 一(5)班
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
（1）第4列，第3行是(　　　)班；第2列，第5行是(　　　)班。
（2）一（4）班所在的位置用数对表示为(　 ， )；三(2)班所在的位置
用数对表示为(　 ， )，五(1)班所在的位置用数对表示为(　 ， )。
三（5）
五（4）
4
1
1
3
2
4
二、基础练习
2. 用数对标出各点的位置。
A( ， ) B( 　，　) C( 　， 　)
D(　 ， ) E( 　 ，　) F( ，　)
3
1
7
4
2
5
5
7
8
7
1
9
二、基础练习
3. 请你在下面的方格纸上描出下列各点，并把这几个点顺次连接
成一个封闭图形，你能发现什么？
A (2，1) B (7，1) C (9，4) D (4，4)
0
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
D
C
三、易错练习
1. 看图回答问题。
（1）用数对表示三角形各个顶点的位置。
A ( ， ) B ( ， ) C ( ， )
（2）分别画出三角形向右平移4格和向下
平移5格后的图形。
（3）在图上写出平移后图形各顶点的位置， 并说一说你发现了什么，填一填。
(6，8)
(5，6)
(8，6)
(2，3)
(1，1)
(4，1)
2
8
4
6
1
6
答：左右平移行数不变，上下平移列数不变。
三、易错练习
2. 《中国诗词大会》中有个环节是找五言诗，
下面是某选手抽到的题目，从下面9个字中
找出一句五言诗。表中“花”用数对表示为
(3，2)，用数对表示出这句诗。
答：相看两不厌　(1，2)(3，3)(2，1)(1，3)(2，3)
1.
（1）“科技馆所在的位置可以用数对
(2，5) 表示。它在广场以东200 m，
再往北500 m处。”像这样描述一
下游泳馆和邮局的位置。
四、拓展练习
答：游泳馆所在的位置可以用数对 (6，2) 表示，它在广场以东600m，
再往北200m 处。邮局所在的位置可以用数对 (8，6) 表示，它在
广场以东800m，再往北600m 处。
1.
（2）李光家在邮局以东100 m，再往
北200 m处；张华家在游泳馆以
西200 m，再往南100 m处。在图
中标出这两位同学家的位置。
四、拓展练习
李光家
张华家
1.
（3）李光周末的活动路线是(9，8) →
(8，6) → (4，7) → (2，5) → (4，1) → (6，2) → (9，8)，他这天先后去了哪些地方？
四、拓展练习
答：李光从家出发，先后去了邮局、银行、科技馆、张华家、游泳馆，最后回家。
李光家
张华家
再 见