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克和千克
人教版小学数学二年级下册第八单元
说课内容
说教学过程
教材
教法和学法
教学过程
板书设计
第一部分 说教材
教材、学情分析
1
2
教学目标
3
说教学重、难点
第二部分 说教法与学法
教法
学法
创设情境法
直观教学法
启发式教学法
说一说
称一称
掂一掂
4
第一环节:创设情境,激趣引入
1
2
3
5
第二环节:操作探究,感悟新知
第三环节:巩固深化,应用拓展
第四环节:回忆交流,总结评价
第三部分 说教学过程
第三部分 说教学过程
1
第一环节:创设情境、激趣引入
说一说:哪个轻,哪个重?
1、
2、
天平
电子秤
磅秤
盘秤
台秤
弹簧秤
要知道物体有多重,可以用秤来称。
你见过哪几种秤
第三部分 说教学过程
第二环节:操作探究,感悟新知
1、认识感知1克
2、认识感知1千克
3、克与千克的关系
称
掂
找
说
拎
找
认识感知1千克
用手拎一拎,
感觉怎么样
500克
500克
+
=
1000克
千克
1000克
=
1
1千克有多重
找一找生活中有哪些物品的质量大约是1千克?
第三部分 说教学过程
第三环节:巩固深化,应用拓展
1、基础练习
2、深化练习
3、课外练习
第三部分 说教学过程
第四环节:回忆交流,总结评价
谈一谈本节课有什么收获。
第四部分 板书设计
克和千克
称比较轻的物体 称比较重的物体
1000克=1千克