【江苏地区】小学语文毕业考试语言表达真题汇编卷（含答案）

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【江苏地区】小学语文毕业考试语言表达真题汇编卷
1．（2022春·江苏宿迁·六年级校考阶段练习）下面是小明同学的一段即兴演讲，仔细阅读并根据要求完成练习。【来源：21cnj*y.co*m】
①同学们，通过这次活动，让我更加了解和热爱 ( http: / / www.21cnjy.com )中华传统经典诗词。从“会当凌绝顶，一览众山小”中，我理解了杜甫的壮志豪情；②从“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”中，我理解了王维对朋友的惜别之情；③______。
（1）划线句①中有一处语病，须删去：_____。
（2）划线句②中_________是错别字，应该为_________。
（3）仿照前两个分句，在③处续写一个句子____________。
2．（2021春·江苏宿迁·六年级校考阶段练习）按要求完成句子
（1）马上就要上台比赛了，我好紧张。（改为夸张句）
____________________________________________________________。
（2）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
____________________________________________________________。
（3）王红对李芳说：“我今天放学要值日，回家可能迟一点，请你告诉我妈妈。”（改为转述句）
____________________________________________________________。
（4）我们要积极响应众志成城同心战疫。（修改病句）
____________________________________________________________。
3．（2021秋·江苏无锡·六年级校考期中）按要求完成句子练习。
（1）老人、妇女、小孩都喜欢看《四书》。（修改病句）
____________________________________________________________。
（2）昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写）
____________________________________________________________。
（3）无数个可怕又难受的念头从她的脑海里不断飞过。（缩句）
____________________________________________________________。
4．（2022秋·江苏徐州·六年级统考期末）按要求写话。
（1）例句：他会说什么呢 ( http: / / www.21cnjy.com )？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来？他会揍我的！那也活该……”
要求：仿照上句，结合生活体验，用自言自语的方式，表达你“犹豫不决”的心理。
____________________________________________________________。
（2）要求：从“亮相、压轴、花架子、对台戏”几个戏曲有关的词中，至少选用两个词语，写一段话。
____________________________________________________________。
5．（2022秋·江苏宿迁·六年级统考期末）按要求完成句子练习。
（1）女佣阿三告诉我：“周先生常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”（改为转述句）
____________________________________________________________。
（2）用“唱白脸”的引申义写一句话。
____________________________________________________________。
（3）他看得入了迷，___________________________。（写出入迷的场景）
（4）我们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）
____________________________________________________________。
6．（2021春·江苏淮安·六年级校考期中）按要求完成句子练习。
（1）以“小鸟在枝头鸣叫”为话题，选择心情“好”或“不好”，写几句话，注意写出对身边事物的感受。
心情好：____________________________________________________________。
心情不好：____________________________________________________________。
（2）用所给的词仿写句子。
例句：喜——住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
仿写：小——____________________________________________________________。
7．（2022春·江苏宿迁·六年级统考期中）按要求完成句子练习。
（1）妈妈对我说：“等我把衣服洗完就带你出去玩。”（改为转述句）
____________________________________________________________。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（注意加点部分，围绕词语意思仿写句子）
盼望：____________________________________________________________。
（3）张思德的死是比泰山还要重的。张思德是为人民利益而死的。（用合适的关联词将前后两句话合并成一句话）21世纪教育网版权所有
____________________________________________________________。
（4）心情好：路旁的一朵朵鲜花，好像在对我微笑，树上的鸟儿也在不停地欢唱。（仿写句子）
心情不好：____________________________________________________________。
8．（2022春·江苏宿迁·六年级校考期中）句子阵营。
（1）爷爷说：“北京的春节到处热闹非凡，你们一定会喜欢的。”（改成间接转述）
____________________________________________________________。
（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐的统一的布局不能不令人惊叹。（改成反问句）
____________________________________________________________。
（3）远远望去，到处是一丛丛绿绿的凤尾竹。（缩句）
____________________________________________________________。
（4）我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。（修改病句）
____________________________________________________________。
9．（2021秋·江苏宿迁·六年级校考期中）按要求写句子。
（1）草原的空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词仿写句子）
____________________________________________________________。
（2）星星般缀满枝头的小花，从墙上窥着行人。（缩句）
____________________________________________________________。
（3）幸福是母亲一声温柔的叮咛；幸福是父亲一次粗糙的抚摸；幸福是______________；幸福是____________。（仿写句子）www-2-1-cnjy-com
10．（2021秋·江苏常州·六年级统考期中）根据要求，完成句子练习。
（1）她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
①改肯定句：_________________________________________
②改反问句：_________________________________________
（2）按照下面的提示，写一个排比句。
这里的山千奇百怪，形态万千。______________________________
11．（2023春·江苏·六年级专题练习）按要求写句子
（1）照样子，从“饿”“厚”“安静”“盼望”“喜欢”这五个词语中选一个仿写句子。
例：过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就到了啊。
____________________________________________________________。
（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（改为陈述句）
____________________________________________________________。
（3）在括号里填上合适的关联词
怀表的秒针( )会自己走动，( )它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
12．（2023春·江苏·六年级专题练习）按要求写句子。
（1）写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。
____________________________________________________________。
（2）请以“日出”为内容，各写一个比喻句和拟人句。
比喻句：____________________________________________________________。
拟人句：____________________________________________________________。
（3）根据句末的标点，改写句子，使表达的感情更强烈。
我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍不得走。21*cnjy*com
①__________________________________？
②_________________________________！
（4）仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清风，我将________________________。
如果我是春雨，我将_______________________。
13．（2019·江苏盐城·六年级统考期中）按要求写词语与句子。
（1）人人都说吴王是个知错就改的人。（用上“无不”或者“无……不……”）
____________________________________________________________。
（2）王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。（修改病句）
____________________________________________________________。
舍弃个人利益： ____________________________________________________________。
为正义放弃生命：____________________________________________________________。
（4）“笑”的神态很多，你知道哪些笑呢？请你写下4个来，再根据具体的情景和你的生活体验填上适当的写笑或者笑得神态的词语。
笑的神态：____________________________________________________________。
受到别人的 ___________并不可怕，可怕是自己看轻自己。
张威同学表演“弹吉他”的滑稽像引得大家笑得___________。
（5）“工作太多了，”妈妈说，“我明天还要去开会。”（改为转述句）
____________________________________________________________。
（6）烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。（仿写句子）
___________， ___________，___________， ___________。
14．（2020秋·江苏宿迁·六年级阶段练习）按要求改写句子。
（1）即使这些设想能实现，又有少人能够去居住呢？（改为陈述句）
____________________________________________________________。
（2）他家很穷。（改为夸张句）
____________________________________________________________。
（3）妈妈对小明说：“昨天，你到哪里了？我找了你整整一天。”（改为转述句）
____________________________________________________________。
（4）拄着拐杖的老人慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（缩句）
____________________________________________________________。
参考答案：
1． 让 进 尽 从“乡书何处达？归雁洛阳边”中，我理解了王湾的思乡之情。2·1·c·n·j·y
【详解】本题主要考查修改病句以及仿写句子。
（1）句子缺主语，删去“让”。
（2）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ( http: / / www.21cnjy.com )”出自王维《送元二使安西》意思：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。进——尽。
（3）例句是“从+引用诗句+中 ( http: / / www.21cnjy.com )，我理解了+诗人+感悟”的格式，仿写时要注意句式一致，还要注意引用诗句和作者的对应。如：从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”中，我理解了陆游的践行理念。
2． 马上就要上台比赛了 ( http: / / www.21cnjy.com )，我紧张得汗水好像瀑布一样流下。 鲁滨逊看到痕迹和人骨。 王红对李芳说，她今天放学要值日，回家可能迟一点，请李芳告诉她妈妈。 我们要积极响应“众志成城、同心战疫”的号召。
【详解】（1）本题考查改写句子的能力。
改写前先仔细研究原句，要求改写夸张句，夸大“紧张”即可。
马上就要上台比赛了，我紧张得心像要跳出来一样。
（2）本题考查学生缩句的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思；
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三，检查对错优劣。
主干：鲁滨逊看到痕迹和人骨。
（3）本题考查直接引述句改为间接转述句的能力。
引述句和转述句之间的转换：
①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改 ( http: / / www.21cnjy.com )转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
说字后面标点改成逗号，第一人称“我”改成第三人称“她”。第二人称“你”改成“李芳”。
（4）本题考查学生修改病句的能力。
修改病句的步骤：
A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。
B、找出有毛病的地方，根据病因修改。
C、修改病句不能改变原句的意思。
D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。
⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。
成分残缺，在句尾加上号召。
3． 老人、青年、小孩都喜欢看《四书》。 昨天是种子，今天是幼苗，明天就变成了大树 念头飞过。
【详解】本题主要考查改写句子以及修改病句。
（1）本题主要考查修改病句。
“老人、小孩”是年龄段的人，“妇女”是从性别来分的，应改为“青年”。即：老人、青年、小孩都喜欢看《四书》。
（2）本题主要考查仿写句子。
结合句子的结构形式“昨天是什么，今天是什么。明天就怎样”，故可仿写：昨天是种子，今天是幼苗，明天就有收获。
（3）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“无数个可怕又难受的、从她的脑海里不断”。
4． 我今天带不带篮球去学校 ( http: / / www.21cnjy.com )呢？带吧，这么多东西实在不好拿，估计妈妈也会嫌麻烦……不带吧，今天体育课就不能玩个痛快了…… 今年的元旦联欢活动，我表演的”中华武术”作为咱们班的压轴戏，刚一出场，我就来了一个”金鸡独立”，这一亮相，赢得台下观众一阵掌声。可惜我学习时间太短，舞台上只能摆摆花架子。
【详解】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求根据题目要求，进行合理的想象后写话。
（1）本题主要考查仿写句子。
例句运用自言自语的方式，表达心理活动，仿写时 ( http: / / www.21cnjy.com )，注意用自言自语的方式，表达“犹豫不决”的心理。如：考试的时候，由于想考的高分所以就偷看了同桌的答案，同时成绩下来却觉得这样的分数是不真实，心里一直忐忑不安，害怕老是揭穿，想去和老师主动承认错误，又怕他惩罚。
（2）本题主要考查写话。
从“亮相、压轴、龙架子、对台戏”几个戏曲有关的词中，至少选用两个词语，写一段话，词语使用正确，有一定的场景。21cnjy.com
如： 唱对台戏。唱白脸的。一亮相他的行头。就压倒了对方。因为他是科班出身。从不耍花架子。一般唱戏的压轴戏都是由她担当。
5． 女佣阿三说，周先生常劝 ( http: / / www.21cnjy.com )她多休息，叫她不干重活，不叫她干重活。 原来，这是在一个唱白脸一个唱红脸，当真是演的一出好戏。 眼珠瞪得圆圆的，不肯错过一丝一毫的细节 我们一定要遵守交通规则，防止发生事故。
【详解】考查句子练习。
（1）考查陈述句改转述句。
陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二 ( http: / / www.21cnjy.com )去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我”改“他（她）”， 此题在解答时根据口诀可把“我”改“她”，冒号改成逗号，引号去掉。21*cnjy*com
（2）考查词语造句。
要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语 ( http: / / www.21cnjy.com )，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。注意本题需要用“唱白脸”的引申义进行造句。引申义为比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
比如：首先你需要一个伙伴，一个唱红脸一个唱白脸。
（3）考查补充句子。
入了迷指的是喜欢或注某种 ( http: / / www.21cnjy.com )事物到了沉迷的程度。横线上可补充入迷的神态或者动作描写。比如：他看得入了迷，双手捧着书，眼睛定定地盯着，眉头蹙成一个八字，连我走到他跟前都没有反应。21教育名师原创作品
（4）考查病句辨析。
不合逻辑，防止不要发生的意思是要发生，应去掉“不要”。
6． 走在放学回 ( http: / / www.21cnjy.com )家的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，小鸟也在树上欢唱，好像也在为我高兴。 走在放学回家的路上，路旁的花儿耸拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是讥笑我。 他写的字可真小，蚂蚁都比这大。
【详解】（1）本题考查情景写话。
学生可以联系实际生活，创设情景，组织好语言进行表达。
心情好：今天我在学校被老师表扬了，走在回家的路上，小鸟在树上鸣叫，就像是动听的音乐，让我的心情更加美好。【版权所有：21教育】
心情不好：今天我在学校被老师批评了，走在回家的路上，小鸟在树上鸣叫，感觉是一阵噪音使心里感觉到非常的烦躁。
（2）本题考查仿写句子。
一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、 ( http: / / www.21cnjy.com )字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了夸张的修辞，再注意句子结构。
如：他写的字可太小了，老师批改他作业时，都需要用显微镜查看。
7． 妈妈对我说，等她 ( http: / / www.21cnjy.com )把衣服洗完就带我出去玩。 我盼望下雪，盼得心都冻凉了。 之所以张思德的死是比泰山还要重的，是因为他是为人民利益而死的。 一大早太阳就那么热，前面的人还那么慢，旁边两个人还一直说话，真是吵死了。
【详解】（1）本题考查直述句改为转述句。
直接引用改为间接引用（转述句）的方法： ( http: / / www.21cnjy.com )①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。
去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。把引号中的“我”改为“她”，把“你”改为“我”。
（2）本题考查仿写句子。
例句“喜得快要发疯了”运 ( http: / / www.21cnjy.com )用夸张的修辞手法，将八儿欢喜的情感夸大化，突出八儿非常的欢喜。夸张：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。仿写的句子使用夸张的修辞手法，将“盼望”的程度或者感受夸大化即可。
（3）本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
这两个句子是因果关系，可以用“之所以……是因为……”相连。
（4）本题考查仿写句子。
例句通过环境描写表现人物的心情，据此仿写。以不同的心情来看同样的景物，当然是不一样的。因此人物的心情可以通过环境描写间接表达出来。【来源：21·世纪·教育·网】
心情不好时看到的景物也是消极的。示例：路旁的花儿耷拉着脑袋，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在嘲笑我。【出处：21教育名师】
8． 爷爷说，北京 ( http: / / www.21cnjy.com )的春节到处热闹非凡，我们一定会喜欢的。 这样宏伟的建筑群，这样和谐的统一的布局，怎能不令人惊叹呢？ 到处是凤尾竹。 我们走过的每一个地方，都留下了自己的笑声。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查的是引述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第二人称“你们”改为第一人称“我们”。
（2）本题考查的是陈述句句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯 ( http: / / www.21cnjy.com )定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
本题可将否定词“不能”改为肯定词“能”，再加上反问语气词“怎”，句末加上疑问助词“呢”，最后将句号改为问号。
（3）本题考查缩写句子。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子 ( http: / / www.21cnjy.com )，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句方法是：①抓住主干来缩简。②“的”前修饰都删去。③“地”前限制要删去。④“得”后补充说明也删。⑤数量词语照样删。⑥删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。⑦句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。⑧句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
本题缩为：到处是凤尾竹。
（4）本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出 ( http: / / www.21cnjy.com )句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
本题搭配不当，“度过”不能与“地方”搭配，可改为：我们走过的每一个地方，都留下了自己的笑声。
9． 中秋的月光是那么宁静，那么明朗。 小花窥着行人。 老师一次亲切的问候 朋友一张温馨的字条www.21-cn-jy.com
【详解】（1）本题主要考查了造句。
“那么…那么…”表示分句之间是关列关系，后面接形容词。示例：夏天的夜晚，是那么宁静，那么美丽。
（2）.本题主要了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
去掉修饰语“星星般缀满枝头的”及“从墙上”。示例:小花窥着行人。
（3）本题考查的是仿写句子。
仿写句子，一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。2-1-c-n-j-y
注意分析例句，用“幸福是什么”造句。
10． 自己也不知道为什么要 ( http: / / www.21cnjy.com )这样做，但是觉得必须这样做。 自己也不知道为什么要这样做，但是觉得怎么能不这样做呢？ 有的像老人，有的像仙女，有的像竹笋，有的像大象……
【详解】考查了句子的改写，改 ( http: / / www.21cnjy.com )写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
（1）考查了句子的改写。
①本题主要考查改为肯定句，去掉否定词。即：把“非这样做不可。”改为“必须这样做。”示例：自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。
②本题主要考查了陈述句改成反问句： ( http: / / www.21cnjy.com )陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。即：加上“怎么能不”，去掉“不可”，句尾加上“呢”， 末的句号改为问号。示例：自己也不知道为什么要这样做，但是觉得怎么能不这样做呢？
（2）考查了排比句，要注意考虑“千奇百怪，形态万千”表现在哪里，写出三组关系相近，形式相同的句子。示例：
11． 屋子里忽然安静下来 ( http: / / www.21cnjy.com )，静得连根针掉到地上都能听清楚。 你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我不能离开。 不仅 还
【详解】（1）本题考查仿写句子，注意观察例句的特点。
例句中“春节眨眼就到了”是运用了夸张的修辞手法。
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
选择一个自己认为比较容易的去仿写，用上夸张的修辞手法。如描写“安静”，可以用“静得连根针掉到地上都能听清楚”形容。
（2）本题考查反问句改为陈述句。
反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定 ( http: / / www.21cnjy.com )词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词“怎、怎么、难道”等去掉；将句末的疑问助词“呢、吗”等去掉，问号改为句号。
本题将否定词“哪能”改为肯定词“不能”，句末疑问助词“呢”去掉，句号改为逗号，问号改为句号。
（3）本题考查关联词，注意找出句子之间存在的关系。
“怀表的秒针会自己走动”与“它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音”之间是递进的关系，因此应用表示递进关系的关联词“不仅……还……”。
递进关系是指能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语。
12． 书籍是我们的精神粮 ( http: / / www.21cnjy.com )食。我们就像如饥似渴的乞丐扑到书本上。 日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。 初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。 我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？ 我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍不得走啊！ 传播所有的香气 滋润世间万物
【详解】（1）本题考查语言达能力。“如饥似渴”的意思是形容要求非常迫切。也说如饥如渴。本题要表现读书时那吸收知识营养的情境。
（2）本题应抓住要把握住比喻中本体、喻体有相似点，但不是同一类事物这个重点，进行写比喻句。可以把日出时太阳的这个状态比喻成出刚睡醒的孩子。21·cn·jy·com
写拟人句应把太阳当作人来写，赋予太阳以人的言行或思想感情。如张开眼睛，掀起云毯这样的情境。
（3）本题要改写成反问句及感叹句。要注意不改变句子的意思。
主要改写的句子是“我舍不得走。”改为反问句 ( http: / / www.21cnjy.com )时有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
改为感叹句，就是加上一个感叹语“啊”及表示程度的“多么”等词。
（4）本题考查仿写句子。本题应注意后面的句子是对前面这个“事物”会做的事情的具体描绘。
13． 人们无不说吴王是 ( http: / / www.21cnjy.com )个知错就改的人。/无人不说吴王是个知错就改的人 王老师被光荣地评为“模范班主任”。/王老师光荣地获得“模范班主任”的光荣称号。 老师牺牲了自己的休息时间帮我补课。 他牺牲了自己年轻的生命。 微笑，苦笑，喜笑颜开。 嘲笑 前俯后仰 妈妈说，她工作太多了,她明天还要去开会。 美丽的大草原 是一首歌 是一张斑斓的幕布 是一帧美妙的图片
【详解】本题考查按要求写词语与句子。
（1）本题考查肯定句改为双重否定句。
肯定句改为双重否定句：在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不” “非……不可”等双重否定词。 21教育网
根据题干要求在本题中加上“无不”或者“无……不……”，改为：们无不说吴王是个知错就改的人。或者：无人不说吴王是个知错就改的人。
（2）本题考查修改病句，修改 ( http: / / www.21cnjy.com )病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
本题词语搭配不当，“称号”不能搭配“评为”，应改为：王老师被光荣地评为“模范班主任”。或者：王老师光荣地获得“模范班主任”的光荣称号。
（3）本题考查词语造句。
用“牺牲”表示舍弃个人利益造句时，可以以某人牺牲自己的时间或者牺牲自己的利益，来成全别人的利益，造一个句子。
用“牺牲”表示为正义放弃生命造句时。可以以某人牺牲自己的生命来成全正义，造一个句子。
（4）本题考查词语搭配。
描写笑的神态的词语有：微笑，苦笑，喜笑颜开。
嘲笑：用言辞笑话对方；耻笑：鄙视和嘲笑。填入表示受到别人看轻、嘲笑的词语即可。
使用表示大家笑的开心的神态词语即可，如：前俯后仰、前仰后合、前俯后合。
（5）本题考查引述句改为陈述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗 ( http: / / www.21cnjy.com )号，去掉引号，再改人称。本题要将第一人称“我”改为第三人称“她”，将句子梳理通顺，改为：妈妈说，她工作太多了,她明天还要去开会。
（6）本题考查仿写句子。
例句使用三个“是……”的句式构成排比句，形象的突出了烟台的海的美丽。
排比句是指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列起来组成的句子，能达到一种加强语势的效果。21·世纪*教育网
仿句也使用三个“是……”的句式，构成排比句，突出事物的特点即可。
14． 即使这些设想能实 ( http: / / www.21cnjy.com )现，没有多少人能够去居住。 他家穷的都连老鼠都不愿去光顾了。 妈妈对小明说，昨天，小明到哪里了？她找了小明整整一天。 老人迈进小院。
【详解】本题主要考查句子的综合运用，结合要求进行改写即可。
1．本题考查反问句和陈述句的转换，反问句改为 ( http: / / www.21cnjy.com )陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
2．本题主要考查夸张句，夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
3．本题考查引述句和转述句之间 ( http: / / www.21cnjy.com )的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
4．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
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