部编版小学语文六年级下册小升初按要求改写句子过关练习-（含答案）

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小升初按要求改写句子过关练习-小学语文六年级下册部编版
1．按要求写句子。
（1）我得把他们抱回来，同死人待在一起怎么行？（改为陈述句）
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（2）小梁再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你一起找，我看得见。”（改为转述句）
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（3）为了不滑下去，他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
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（4）请以“拔河”为情境，就心情“好”与心情“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好：__________________________________________________________。
心情不好：__________________________________________________________。
2．按要求改写句子。
（1）我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）
__________________________________________________________。
（2）那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道？”（改为转述句）
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（3）《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东写的。（修改病句）
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（4）低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）
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3．按要求完成句子练习。
（1）共产党员什么困难都能克服。（改为双重否定句）
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（2）低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）
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4．按要求完成句子。
（1）秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
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（2）仓颉在野外的泥地上看到发现了鸟的足迹，于是他模仿鸟的足迹建造了字的笔画。（用修改符号在原句上修改病句）【来源：21·世纪·教育·网】
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5．按要求完成练习。
（1）步行街上卖梳子的店铺好几十家， ( http: / / www.21cnjy.com )有的一律是牛角的，有的清一色是木制的，有的全是有机塑料的，都很好看。（关注加点的部分，仿照样子写一句话。）
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（2）火头师傅说：“我有急事要出去，万一遇到特殊情况，你们告诉店长，让店长打电话给我。”（改为转述句）
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（3）几只鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。（缩句）
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（4）在抗击疫情的白衣天使面前，什么困难都能克服。（改成双重否定句）
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6．按要求完成句子。
（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雾笼罩着。（改为“把”字句）
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（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。（改为比喻句）
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（3）我听说刘敏昨天为了帮助同学很晚才回家。（改为双重否定句）
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（4）各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。（修改病句）
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7．按要求改写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。（缩句）
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（2）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”（改为转述句）21·cn·jy·com
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（3）普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。（关联词连接）
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（4）我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。（修改病句）
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8．句子训练营。
（1）整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。（缩句）
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（1）船上的东西有几件不值什么钱。 船上的东西有几件对我来说却很有用。（用关联词合为 一句）
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（2）为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
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（3）男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，很吵。（改为夸张句）
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（4）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
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9．按要求写句子。
（1）我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。（缩句）
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（2）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为转述句）
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（3）太阳升起来。（改为拟人句）
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（4）我国有世界上没有的万里长城。（修改病句）
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（5）老师的爱犹如冬日的阳光 ( http: / / www.21cnjy.com )，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨，___________；老师的爱犹如_________；__________。（仿写）www.21-cn-jy.com
10．按要求完成句子练习。
（1）那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句）
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（2）我读完了图书《怎样学好语文》。（扩句）
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（3）阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。（改为反问句）
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（4）下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。（改为直述句）
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（5）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
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11．按要求写句子。
（1）那翠绿的叶片和红的、白的、紫的花组成了条条彩色的花束。（缩句）
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（2）父亲说：“你们说得对，这就是我对你们的希望。”（改为转述句）
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12．按要求写句子。
（1）以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。
①比喻句：__________________________________________________________。
②拟人句：__________________________________________________________。
（2）读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。21*cnjy*com
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（3）用下面句中加点的词语造句。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
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（4）把下面的句子改写成陈述句。
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
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（5）用自己的话说说下面诗句的意思。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
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13．根据要求完成句子。
（1）这一定是附近的野人留下的脚印。（改为双重否定句）
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（2）八儿说：“妈，妈，你抱我起来看看吧！”（改为转述句）
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（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿照上面的句式，写一写你曾经流逝的日子）21cnjy.com
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14．按要求改写句子。
（1）例：雨一来，花朵就放假了。（照样子，补充句子）
清风一来，__________________________________________________________。
（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
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（3）那声音真好听！（扩句）
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（4）湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。（仿写拟人句 ）
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（5）这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（改成反问句）
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参考答案：
1． 我得把他们 ( http: / / www.21cnjy.com )抱回来，同死人待在一起可不行。 小梁再也忍不住了，抢着说，以后他帮老班长一起找，他看得见。 为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 我们赢了这场拔河比赛，大家都欢呼雀跃起来，心情好极了。 我们输了这场拔河比赛，大家都耷拉着脑袋，心情糟糕极了。2-1-c-n-j-y
【详解】（1）本题考查改为陈述句。
反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯 ( http: / / www.21cnjy.com )定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。④问号改为句号。【来源：21cnj*y.co*m】
即：我得把他们抱回来，同死人待在一起可不行。
（2）本题考查改为转述句。
转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。角度换成了说明后，人称代词也要变化。
将“冒号”改为“逗号”；把“我”改成 ( http: / / www.21cnjy.com )“他”；把“你”改成“老班长”；把“我”改成“他”。即：小梁再也忍不住了，抢着说，以后他帮老班长一起找，他看得见。【出处：21教育名师】
（3）本题考查改为双重否定句。
改为双重否定句的方法：在句中 ( http: / / www.21cnjy.com )适当位置加上两个否定词，例如“不得不”、“不能不”、“难道”……“不”……等，就变成双重否定句了，而且意思跟原句一样。【版权所有：21教育】
即：为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
（4）本题考查想象写话。
解答本题时，要结合题目要求，进行合理的想象进行写话，注意结合题目给出的情境“拔河”进行合理的想象后写话。21*cnjy*com
写出心情好时和心情不好时对同一事物的看法。因 ( http: / / www.21cnjy.com )为心情好的时候看什么东西都是美好的，而心情不好的时候看什么东西都是讨厌的，所以从这个角度出发作答即可。
2． 我们不得不用劳动来解决饥饿的 ( http: / / www.21cnjy.com )威胁。 那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不是和我们一条道。 《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东。 与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题考查了肯定句改为双重否定句。
肯定句改为双重否定句，将谓语动词 ( http: / / www.21cnjy.com )前限制性词替换成双重否定词，表达的是肯定的意思。双重否定词有：不能不、不得不、没有……不……、非……不可等。本句将“只有”用“不得不”替换掉即可。
（2）本题考查了直述句改为转述句。
直述句改为转述句，将冒号、 ( http: / / www.21cnjy.com )双引号去掉，加上逗号，句尾变句号；改变人称，第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称。把“冒号”改为“逗号”，去掉“双引号”，“我们”改为“他们”，“你们”改为“我们”。
（3）本题考查了修改病句的能力。
本句的病因是搭配不当。删去“写的”即可。
（4）本题考查了运用关联词的能力。
分析两个句子间的关系，“低头唉声叹气”与“振作精神发奋努力”之间属于取舍关系，可以运用“与其……不如”表选择关系的关联词来连接。
3． 共产党员没有什么困难不能克服。 与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。
【详解】考查了句子的改写和关联词。
（1）考查了改为双重否定句。
添加“没有……不”，去掉“都”。即：共产党员没有什么困难不能克服。
（2）考查了用关联词连句子。
分句间是选择关系，可以用“与其……不如……”相连，中间用逗号。即：与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。2·1·c·n·j·y
4． 秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 ( http: / / www.21cnjy.com / )
【详解】本题考查改双重否定句，修改病句。
（1）本题考查改双重否定句。
陈述句改成双重否定句的方法和步骤: 一 ( http: / / www.21cnjy.com )找:根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得(dei)、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。www-2-1-cnjy-com
根据方法，原句改为：秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
（2）本题考查修改病句。
读句子，“仓颉在野外的泥地上看到发现了鸟 ( http: / / www.21cnjy.com )的足迹”用词重复，“看到”和“发现”表示的意思相同，因此去掉一个；“于是他模仿鸟的足迹建造了字的笔画。”词语搭配不当，字的笔画原来没有，现在有了，因此改为“创造”。
5． 端午节，人们大 ( http: / / www.21cnjy.com )多是要买粽子的，有的一律买咸肉粽，有的清一色买红枣粽，有的全是买蛋黄粽。 火头师傅说，他有急事要出去，万一遇到特殊情况，要我们告诉店长，让店长打电话给他。 叫声传来。 在抗击疫情的白衣天使面前，没有什么困难不能克服。
【详解】本题考查完成句子。
（1）本题考查仿写句子。
读句子可知是关注加点的部分，仿照样子写一句话 ( http: / / www.21cnjy.com )，如：花园里的花开了，有的一律换上了黄衣，有的清一色粉色，有的全是红色，有的通通都是黄白相间的颜色，真是漂亮极了！
（2）本题考查改为转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法， ( http: / / www.21cnjy.com )即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，把“你们”改为“我们”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。如：火头师傅说，他有急事要出去，万一遇到特殊情况，要我们告诉店长，让店长打电话给他。
（3）本题考查缩写句子。
缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词 ( http: / / www.21cnjy.com )语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。
读题可知“几只鸟的叫声透 ( http: / / www.21cnjy.com )过树林的沙沙声模模糊糊地传来”压缩时去掉“的”字前面的词语“几只鸟的”、“透过树林的”、“沙沙声模模糊糊地”，剩下“叫声传来。”
（4）本题考查改成双重否定句。
陈述句改成双重否定句的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )和步骤: 一找：根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺，句子中否定两次来表示肯定。
根据方法，把肯定词“都”改为双重否定词即可。改为：在抗击疫情的白衣天使面前，没有什么困难不能克服。
6． 白茫茫的大雾把山川 ( http: / / www.21cnjy.com )、田野、村庄笼罩着。 示例：秋风一吹，树上的叶子像雪花一般纷纷扬扬地飘落下来。 我听说刘敏昨天为了帮助同学不得不很晚才回家。 各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
【详解】本题考查句子转换、改写及病句辨析。
（1）本题考查把句子改为“把”字句。
首先要找出句中的”主动者“和”被动者”， ( http: / / www.21cnjy.com )再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。依据方法，把“白茫茫的大雾”和“山川、田野、村庄”互换，被字改为把字，改完后为：白茫茫的大雾把山川、田野、村庄笼罩着。
（2）本题考查改比喻句。
先确定要表达的句子主体特点，要具体表现飘落，如何飘落，确定喻体“雪花”
如：秋风一吹，树上的叶子便像小雨点一样随风飘落。
（3）本题考查改为双重否定句。
读句子“我听说刘敏昨天为了帮助同学很晚 ( http: / / www.21cnjy.com )才回家。”可知是一个肯定句，改为双重否定句，就要在句子中加双重否定词“不得不”，如：我听说刘敏昨天为了帮助同学不得不很晚才回家。
（4）本题考查修改病句。
该句语序不当，把“完善”和“建立”调换顺序。如：各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
7． 父亲取出手枪。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 诸葛亮对鲁肃说，让鲁肃借给他二十条船。不过不能让都督知道，都督要是知道了，他的计划就完了。 普通的农家如果没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。 我们都希望自己将来能成为建设祖国的有用人才。
【详解】 （1）本题考查缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
去掉修饰语“不慌不忙地”“闪亮的”去掉补语“从抽屉里”，去掉数量词“一把”。
即：我只闻到草木气息。
（2）直述句改转述句方法：1.冒 ( http: / / www.21cnjy.com )号和引号要改为逗号。2.第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。3.当引述内容涉及第二人称。在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。21世纪教育网版权所有
因此这句改为：诸葛亮对鲁肃说，让鲁肃借给他二十条船。不过不能让都督知道，都督要是知道了，他的计划就完了。
（3）本题考查关联词的运用。
“农家没有新鲜的蔬菜”和“像婴儿断了奶”是假设关系。用表示因果关系的关联词“如果……就……”连接。
即：普通的农家如果没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。
（4）本题考查修改病句。
属于语序不当，将“将来”和“都希望自己”交换位置。
即：我们都希望自己将来能成为建设祖国的有用人才。
8． 小镇蒙上了阴影。 船上的东西有几件虽然不值什么钱，但是对我来说却很有用。 为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。 我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。21教育名师原创作品
【详解】（1）本题考查缩写句子。
注意缩句最重要的是不能改变原句的 ( http: / / www.21cnjy.com )意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。①要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁”、“什么”,“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
删掉修饰词“整个”“悲伤与凄惨的”，保留主干，即：小镇蒙上了阴影。
（2）本题考查关联词。
分析句子可知，两句中间具有转折关系，应用表示转折关系放关联词“虽然……但是……”。
即：船上的东西有几件虽然不值什么钱，但是对我来说却很有用。
（3）本题考查改为双重否定句。
改为双重否定句的方法：在句中 ( http: / / www.21cnjy.com )适当位置加上两个否定词，例如“不得不”、“不能不”、“难道”……“不”……等，就变成双重否定句了，而且意思跟原句一样。
即：为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（4）本题考查改为夸张句。
夸张句的作用主要是深刻、生动地示 ( http: / / www.21cnjy.com )事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
本题可对“吵着”进行夸张描写，如：男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，他的耳朵都要聋了。
（5）本题考查改为陈述句。
反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的 ( http: / / www.21cnjy.com )肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。④问号改为句号。
即：我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。
9． 我欣赏作文。 妈妈 ( http: / / www.21cnjy.com )对我说，她上班去了，要我中午在家自己温习功课。 示例：太阳伸了伸懒腰，从海床上贪婪地爬了起来，向人们招了招手。 我国有世界上独一无二的万里长城。/我国有世界上其他国家没有的万里长城。 示例：滋润着我们的心田 黑夜的灯塔 照亮着我们的人生旅途
【详解】（1）本题考查缩写句子。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。
题干中，去掉“像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前”“我的打满双圈的”这样修饰、限制和补充说明的成分，缩写为“我欣赏作文”。
（2）本题考查改写句子。
转述句的改写方法：直接引语改为 ( http: / / www.21cnjy.com )间接引语时，说话人第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如果涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号去掉，改为逗号，前面的内容不变。
故本句应改成“妈妈对我说，她上班去了，要我中午在家自己温习功课。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）本题考查改写句子。
改为拟人句，拟人句就是把某件东 ( http: / / www.21cnjy.com )西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现表示人物的词语。本句就是把“太阳升起来”这一动作想象成人的动作，只要想象合理即可。
示例1：太阳打了个哈欠，懒洋洋地升起来了。　
示例2：太阳揉着惺睡的眼慢慢的升上来了。 　　　　　　　　　　
（4）本题考查病句辨析。
修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。
通过分析可知，本句的语病属于前后矛盾的语病， ( http: / / www.21cnjy.com )“世界上”包括“我国”,句中应在“没有的”前面添加“其他国家”或者将“没有的”替换成“独一无二”。21·世纪*教育网
（5）本题考查的是仿写句子。
注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同 ( http: / / www.21cnjy.com )的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。例句运用了比喻的修辞，把“老师的爱”比作“冬日的阳光”，仿写时注意。
示例:老师的爱犹如春天的细雨，浇灌着我们的心灵；老师的爱犹如夏天的凉风，吹拂了孩子的脸庞。
示例2：老师的爱犹如春天的细雨，滋润着我们的心房；老师的爱犹如夜间的明灯,照亮孩子前行的路。
10． 腿晃动。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 我一口气读完了张老师送我的图书《怎样学好语文》。 难道阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗？ “下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去。” 月儿缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；小草枯了，有再绿的时候。
【详解】（1）本题考查缩句。
缩句就是把长句子缩短为只留主谓宾的短句子 ( http: / / www.21cnjy.com )，并且不能改变原句的主要意思。这里去掉两处修饰“那两条不停顿的”“至今都在我眼前”，句子缩为：腿晃动。
（2）本题考查扩写句子。
扩句就是给简短的句子(句子主干 ( http: / / www.21cnjy.com ))加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。本题可在“读完了”前面加上修饰词，“怎样地”读完了；也可以在“图书”前面加上修饰词，“哪里来的”图书。如：我认真地读完了李老师送我的图书《怎样学好语文》。
（3）本题考查陈述句改为反问句。
陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。
根据以上方法，原句加“难道……吗”，在“阳光”后加“没有”，问号变句号。
（4）本题考查双引号和语言描写的掌握。
原句的母亲说在句子中间，母亲说后面应该加逗号。原句可以改为：“下午吧，”母亲说，“下午睡醒午觉再去。”
（5）本题考查句子的仿写。
例句是排比句，句式是“……了，有 ( http: / / www.21cnjy.com )再……的时候”，据此仿写即可。如：菊花开了，有再谢的时候；大雁南飞，有再飞回的时候； 河水结冰了，有再融化的时候。
11． 叶片和花组成了花束 父亲说，我们说得对，这就是他对我们的希望。
【详解】本题考查缩句、改转述句。
（1）本题考查缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限 ( http: / / www.21cnjy.com )制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“那翠绿的、红的、白的、紫的、条条彩色的”。即：叶片和花组成了花束。21教育网
（2）本题考查改转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改 ( http: / / www.21cnjy.com )标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后为：父亲说，我们说得对，这就是他对我们的希望。
12． 圆圆的月亮像一个大玉盘。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。 早晨我去公园晨练，有的在跑步，有的在做健身操，有的在舞剑，有的在踢毽子。 不是你穿少了，而是天太冷了。 世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查比喻句与拟人句的运用。
①比喻句是一种常用修辞手法，意思是打 ( http: / / www.21cnjy.com )比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
比喻句结合月亮的形状进行解答，如：月亮圆时像玉盘，弯时像银钩。
②拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。
拟人句给月亮赋予人的行为即可。如：月亮一会儿躲进云里，没了踪影，一会儿又撩开面纱，露出娇容。
（2）本题考查仿写句子。
仿照例句使用“有的……有的……有的……有 ( http: / / www.21cnjy.com )的……”写一句话即可。如：天空的云朵千姿百态，有的像巨龙腾飞，有的像火凤浴火，有的像雄鹰翱翔，有的像白兔奔跑。
（3）本题考查词语造句。
“不是……而是……”还表示并列关系的关联词，可造句为：这辆车用的不是电，而是油。
（4）本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的 ( http: / / www.21cnjy.com )肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将肯“有”改为否定词“没有”，将反问语气词“还”与疑问助词“呢”去掉，最后将问号改为句号即可。
改为：世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（5）本题考查诗句的理解。
“春城无处不飞花，寒食东 ( http: / / www.21cnjy.com )风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。此句描写春日长安城花开柳拂的景色，飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象，“斜”字用得生动巧妙，写出了柳枝摇曳的姿态。
13． 这不可能 ( http: / / www.21cnjy.com )不是附近的野人留下的脚印。 八儿让妈妈抱他起来看看。 上学的时候，时间从轻快的脚步声中穿过；考试的时候，时间从紧张的呼吸中溜过；放学的时候，时间从一声声欢呼中飞过。
【详解】本题考查改双重否定句、改转述句、仿写句子。
（1）本题考查改双重否定句。
陈述句改成双重否定句的方法和步骤: 一找: ( http: / / www.21cnjy.com )根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得(dei)、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。根据方法，原句改为：这不可能不是附近的野人留下的脚印。
（2）本题考查改转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“您”改为“我”，“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。根据方法，改为：八儿让妈妈抱他起来看看。
（3）本题考查仿写句子。
结合句子可知，运用排比的修辞手法仿写句 ( http: / / www.21cnjy.com )子，写一写你曾经流逝的日子，如：上课的时候，时间从老师朗朗的讲述声中过去；奔跑的时间，时间从我们的脚步声中溜走；做作业的时候，时间从我们的笔尖跨过。
14． 花朵就翩 ( http: / / www.21cnjy.com )翩起舞。 学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 那声音像百灵鸟一样好听！ 每个小水塘里都抱着一个月亮。 这难道不是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯吗？
【详解】本题考查补充句子，改被字句，扩句，仿写拟人句，改写反问句。
（1）本题考查补充句子。
例句的句式是“谁一来，谁会怎样”，可补充句子：清风一来，花儿就绽开笑脸。
（2）本题考查改被字句。
改写时，把“学校”放在句首，后面加上“被”字，把逗号去掉即可。
（3）本题考查扩句。
加上修饰声音好听的词句，可把“声音”扩写为“像百灵鸟一样”。
（4）本题考查仿写拟人句。
运用拟人的修辞手法写句子，如：小鸟在枝头散步。
（5）本题考查改反问句。
陈述句改为反问句的方法：1 ( http: / / www.21cnjy.com ).将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
结合方法，改为：这难道不是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯吗？
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