部编版小学语文六年级下册第6单元常考易错检测卷-（含答案）

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第6单元常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音完全相同的一项是（ ）
A．铺设 铺张 铺天盖地 B．处分 处置 到处
C．间谍 间距 挑拨离间 D．撒野 撒娇 播撒
2．下列词语书写没有错误的一组是（ ）
A．无聊 丑恶 尺轮 死得其所
B．明媚 礼智 惟恐 万象更新
C．惊异 浪漫 挪移 不可思议
D．残暴 书藉 牺牲 见微知著
3．下列句子有语病的一项是（ ）
A．阅读文学名著，使我明白了许多做人的道理。
B．临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C．自从加入学校田径队的那一天起，他就一直刻苦地训练。
D．无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！
4．“我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着‘方——老——师’”，下列句子中破折号的用法与这句相同的一项是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
B．机器老师正在屏幕上显现出这样的字，“我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——”
C．按理说，他们应该可以移动——当然是像在屏幕上那样移动。
D．凝聚在树叶上的雨珠滴落在路边的小水洼中，发出清脆的音响“叮——咚——叮——咚”。
5．下列句子加点的成语运用恰当的一项是（ ）
A．飞机神秘失踪的事故在德国发生了一次，无独有偶，后来在美国也发生了一次。
B．因为有了老师的指点，很多问题我们才真正理解，所以我们要不耻下问。
C．他凭着目空一切的雄心壮志，在物理学领域取得了新的成就。
D．他郑重其事的主持风格、幽默的语言，把观众逗得哈哈大笑。
6．根据本单元的内容，下面说法正确的一项是（ ）
A．田老师的“插柳之恩，终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了，田老师以折柳枝的形式送别“我们”。www.21-cn-jy.com
B．《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情，表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。www-2-1-cnjy-com
C．网络是一把双刃剑，我们要科学、文明地使用网络，认清它的利与弊，把握自己，把握美好的未来。
D．《我为少男少女们歌唱》中，何其芳是一个歌唱家，他喜欢唱歌给少男少女们听。
二、填空题
7．根据语境，读拼音，写词语。
转眼间，六年时光cōng cōng( )流逝。我从一个懵懂天真的小男孩成为一个xīn zhì( )成熟的六年级大哥哥。在这期间，我得到了恩师的jiào huì( )和同学们的帮助，进步很大。老师的课讲得wěi wěi dòng tīng( )、yǐn rén rù shèng( )。同学们的gǔ lì( )让我从失败中找到yǒng qì( )。如今，我对未来充满着chōng jǐng( )，我要昂首阔步地奋勇前进。
8．写反义词。
陌生——( )　 增长——( )　 　
清晰——( ) 幼稚——( )
9．按要求完成词语练习。
我漫步在熟悉的校园里，心里久久不能平 ( http: / / www.21cnjy.com )静，校园的景色真美啊：__________，____________（请写出两个描写景色优美的成语）。教室里，我们曾经一起认真学习：____________，____________（请写出两个描写认真学习的成语）。操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑：____________，____________（请写出两个描写场面热闹的成语）。我此刻的心情：__________，__________。
10．根据课文理解填空。
（1）十年_________，百年__________；插柳_________，终身_____________
（2）小学是我们的启蒙阶段，我们忘不了老师 ( http: / / www.21cnjy.com )的教诲。当我们贪玩时，老师告诫我们：“一寸光阴一寸金，___________。”老师还教育我们：“不精不诚，___________。”“天行健，____________。”
（3）再见，亲爱的同学！在这离别的时刻，让我们以王勃的诗句“海内存知己，________________。”共勉吧！
（4）小学六年的生活一晃而过 ( http: / / www.21cnjy.com )，即将升入初中了，我想用“______________，______________。”来勉励自己，使自己今后更加勤奋地学习。
三、语言表达
11．毕业在即，同学之间、师生之间总免不了要互赠留言，按要求写赠言。
（1）赠给同学：_______________________________________________________。
（2）赠给母校：_______________________________________________________。
（3）赠给老师：_______________________________________________________。
12．按要求写句子。
（1）我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。（缩句）
_______________________________________________________。【版权所有：21教育】
（2）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为转述句）
_______________________________________________________。
（3）太阳升起来。（改为拟人句）
_______________________________________________________。
（4）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
_______________________________________________________。
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
明天，我们毕业（节选）
六年的学习生活多像一幅wǔ cǎi bā ( http: / / www.21cnjy.com )n lán（ ）的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huān shēng xiào yǔ（ ）。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我 ( http: / / www.21cnjy.com )们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的bó dà jīng shěn（ ）。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
六年过去了,我们在这里zhuó zh ( http: / / www.21cnjy.com )uàng chéng zhǎng（ ）,我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？
13．在括号中写出短文中带拼音的词语。
14．照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。
清晨进校 _____________ ____________ _______________ _______________
15．读画波浪线的句子，联系课文内容填空。母校给予我们的“精神财富”文中是指：
_______________________________________________________。
16．把最后一句话改成不用问号的句子，意思不变。
_______________________________________________________。
课外阅读。
“ 砍头不要紧，只要主义真”
1928年初，时任中共湖北省委委员的夏明翰不幸被捕了。‖
敌人满脸杀气地问：“你姓什么？”
夏明翰若有所思地说：“姓冬！”
“胡说！”敌人拍着惊堂木，“你明 ( http: / / www.21cnjy.com )明姓夏，为什么乱讲？”夏明翰从（cónɡ cōnɡ）容不迫地说:“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说‘姓冬！’”①
敌人无言以对，硬着头皮继续问：“多少岁？”
“共产党万万岁！”
“籍贯？”
“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界！”夏明翰越说越激昂，“我们坚信共产党必胜，红旗一定会插（遍 编）全球。”
敌人慌了，急欲收场，便匆忙问道：“有无信仰？”
“我们共产党人不信神，不信鬼！”
敌人别有用心地说：“那就是说你没有信仰啰？”
“怎么没有信仰？”夏明翰大声宣布，“我信仰马克思主义！”‖
夏明翰入狱后，敌人企图从他 ( http: / / www.21cnjy.com )口中得到党的机密，特派人到狱中“规劝”，遭到夏明翰严厉痛斥。②敌人又施加各种酷刑逼问。可是软硬兼施，均告无效。1928年3月20日，便对夏明翰下了毒手。‖
临刑前，敌人问他有无遗言，夏明翰厉声喝（hè hē）道：“给我拿纸笔来！”
他接过纸，饱蘸浓墨，写下了使革 ( http: / / www.21cnjy.com )命者（震 振）奋、反动派丧胆的五言就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”面对敌人的枪口，他高呼着：“共产主义万岁！共产党万岁！”英勇就义了。‖
17．在文中括号内选择正确的汉字或读音，打“√”。
18．联系上下文，写出下列词语的意思。
若有所思：_________
软硬兼施：__________
19．文中画线的句子①是对夏明翰的______和_____描写，你看到了一个______的夏明翰。
20．文中画线的句子②中的双引号（“ 规劝 ”）表示的作用是（ ）
A．表示直接引用 B．表示特定称谓 C．表示讽刺和否定
21．下面两段话，( )应加到文章开头之前，( )应加在文章结尾之后，使文章首尾呼应。
A．一首斗志昂扬的《就义诗》，鼓舞了无数后来人前仆后继加入到革命洪流中，谱写了一曲胜利的乐章。
B．夏明翰是中国革命史中一位钢铁战士。他的《就义诗》写得惊天地，泣鬼神。
22．文中已用“‖”将文章划分为四个部分，请照样子为每一部分加一个小标题。
被捕→( )→( )→( )→( )
23．文章给了你什么样的启示？
_______________________________________________________。
五、书面表达
24．习作乐园。
时间飞逝，一眨眼就过了六个春秋。毕业 ( http: / / www.21cnjy.com )在即，回首六年的校园生活，你一定有许多话想说。拿起笔来写一封信吧！可以写给朝夕相处的老师或同学，也可以写给未来的自己。注意书信的格式要正确，不少于450字。21*cnjy*com
参考答案：
1．A
【详解】本题考查了学生根据字的组成部分判断汉字读音的能力。
A读音完全能相同。
铺设，读音为：pū shè意思指延伸着铺上。
铺张，拼音pū zhāng为了外表或形式上好看而过分讲究排场。
铺天盖地，拼音pū tiān gài dì意思是说形容来势非常猛烈，充满了整个天地。
B读音不同。
处分，拼音chǔ fèn 意思是对犯罪或犯错误者给予相应的处罚。
处置，拼音是chǔ zhì，意思是分别事理，使各得其所；处罚。
到处，拼音是dào chù，意思是指各处、处处。
C读音不同。
间谍，拼音 jiàn dié解释:密探。
间距，读音jiān jù，是指彼此相隔的距离。
挑拨离间，拼音是tiǎo bō lí jiàn，原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布谣言，污蔑、中伤他人。21cnjy.com
D读音不同。
撒野，拼音 sā yě释义（对人）粗野、放肆；任意妄为，不讲情理。
撒娇，拼音是sā jiāo ,意思是指仗着受宠而故意作态。
播撒，拼音： bō sǎ，意思是播撒，作物种子抛到田地里。
故选A。
2．C
【详解】本题考查错别字。
A.尺轮 ——齿轮，指轮缘上有齿轮连续啮合传递运动和动力的机械元件。
B.礼智 ——理智，分辨是非，明了利害关系及控制自己行为的能力。
C.正确。
D.书藉——书籍，书的统称；装订成册的著作。
3．B
【详解】本题考查病句辨析。
搭配不当。“学习态度”不能“有所提高”，应该是“有所改变”。句子改为：临近期末考试，同学们的学习态度有所改变，学习成绩有所提高。21教育网
答案选择B。
4．D
【详解】本题主要考查对破折号的掌握。
“我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着‘方——老——师’句子中的破折号的作用是：表示声音延长。
A．句子解释酸碱试纸是石蕊试纸，故破折号的作用是解释说明。
B．句子省略后面讲的内容，故破折号的作用是表示内容的省略。
C．句子解释在哪里移动，故破折号的作用是解释说明。
D．句子的叮咚的声音延长，故破折号的作用是声音延长。
故选D。
5．A
【详解】本题考词语搭配。
A.无独有偶：虽然罕见，但是 ( http: / / www.21cnjy.com )不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。出自刘半农《奉答王敬轩先生》。飞机神秘失踪在德国和美国都发生了一次，成语运用正确。
B.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。出自于《论语·公冶长》。句子我们向老师请教不能用不耻下问，成语运用错误。
C.目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。出自《镜花缘》。“雄心壮志”不能用“目空一切”形容，成语运用正确。【来源：21cnj*y.co*m】
D.郑重其事：形容对待事情 ( http: / / www.21cnjy.com )非常严肃认真。出自明·沈宠绥《度曲须知·收音回答》。“郑重其事”和“幽默”“把观众逗得哈哈大笑”相矛盾。成语运用错误。【出处：21教育名师】
6．C
【详解】本题考查对课文内容的理解。
A．“插柳之恩”出自文章《老师领进门》最后自 ( http: / / www.21cnjy.com )然段中“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”。插柳之恩代表对老师栽培之情的感恩，也可用来代表启蒙老师的恩情，比喻老师的栽培之恩又不图回报。21·cn·jy·com
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。故该说法错误。
B．结合文章可知，《给老 ( http: / / www.21cnjy.com )师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我'写字、鼓励运动员”三件事情，表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。故该说法错误。
C．网络是一把双刃剑,它既可以极大地促进 ( http: / / www.21cnjy.com )社会的发展,又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展，所以我们要科学、文明地使用网络，认清它的利与弊，把握自己，把握美好的未来。故该说法正确。
D．《我为少男少女们歌唱》是何其芳创作 ( http: / / www.21cnjy.com )的一首广为流传的抒情诗，何其芳是现代诗人、散文家、文学评论家。在这首诗中，作者通过“为少男少女们歌唱”，表达了自己渴望年轻的心情，对新生力量给予了由衷赞美。故该说法错误。
7． 匆匆 心智 教诲 娓娓动听 引人入胜 鼓励 勇气 憧憬
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“诲”“娓”“鼓”“憧憬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
8． 熟悉 减少 模糊 老练
【详解】本题主要考查对反义词的辨析。
陌生的意思：生疏；不熟悉。反义词：认识、了解、熟习、熟识。
增长的意思：提高；增加。反义词：缩短、下降、降低、减少。
清晰的意思：清楚。反义词：含混、隐约、混沌、明朗。
幼稚的意思：年纪小。形容缺乏经验，不老练。反义词：老练、成熟。
9． 鸟语花香 绿草 ( http: / / www.21cnjy.com )如茵 废寝忘食 孜孜不倦 欢声笑语 人声鼎沸 依依不舍 难舍难分
【详解】本题考查的是词语的积累和识记，结合语境进行分析即可。
描写景色优美的成语有：生机勃 ( http: / / www.21cnjy.com )勃、生机盎然、春色满园、撒满阳光、人声鼎沸、书声琅琅、热闹非凡、垂柳依依、林荫小道、你追我赶、欢声笑语、环境幽雅21教育名师原创作品
描写认真学习的成语：废寝忘食、勤学苦练、闻鸡起舞、牛角挂书、凿壁偷光、专心致志、囊萤映雪、韦编三绝、全神贯注、悬梁刺股
描写场面热闹的成语：热火朝 ( http: / / www.21cnjy.com )天、川流不息、盛况空前、热闹非凡、载歌载舞、门庭若市、摩肩接踵、人山人海、高朋满座、人欢马叫、花天锦地、红飞翠舞、喜气洋洋、笙歌鼎沸、鼓乐齐鸣、鼓乐喧天
10． 树木 ( http: / / www.21cnjy.com ) 树人 之恩 难忘 寸金难买寸光阴 不能动人 君子以自强不息 天涯若比邻 少壮不努力 老大徒伤悲
【详解】本题考查诗句的识记和名言警句的积累。
（1）“十年树木，百年树人；插柳之恩， ( http: / / www.21cnjy.com )终身难忘”出自当代作家刘绍棠的作品《老师领进门》。代表对老师栽培之情的感恩，也可用来代表启蒙老师的恩情，比喻老师的栽培之恩又不图回报。
（2）“一寸光阴一寸金，寸金难买 ( http: / / www.21cnjy.com )寸光阴。”出自《增广贤文·上集》。意思：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。“不精不诚，不能动人。”出自《庄子·杂篇·渔父》。意思是不真诚就不能打动别人“天行健；君子以自强不息。”出自《易传·象传上·乾》。意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
（3）出自唐代王勃的《送杜少府之 ( http: / / www.21cnjy.com )任蜀州》。全文：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。此诗是送别诗的名作，诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。
（4）写出勉励自己勤奋学习的名言警句即可。如：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
11． 毕业在即，道声珍重， ( http: / / www.21cnjy.com )不忘青春岁月如风，你我曾经相逢。今朝离别，难舍情浓，祝君大鹏展翅长空，潜龙风起云动。 在这漫长的三年里，学校就如我的家，希望我的母校能越办越好，培养出更多优秀少年！ 老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。即将毕业，舍不得美丽的校园，也舍不得为我们辛勤付出的老师。希望老师在今后的生活中心想事成、身体健康。
【详解】本题考查毕业赠言。
（1）赠给同学，可以是表达对同学的不舍 ( http: / / www.21cnjy.com )、感谢同学的帮助或者是对同学今后生活学习的美好祝福。如：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
（2）赠给母校，可以是感谢母校的培 ( http: / / www.21cnjy.com )养或者是对母校今后的美好祝福。如：在学校这几年中，我感受到了许多温暖，感受到了学校给我的爱。我祝愿我们的学校，能够越办越好。
（3）赠给老师，可以是对老师工作和生活的美 ( http: / / www.21cnjy.com )好祝愿或者是表达对老师的感激之情。如：老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。我愿我的老师，事业顺利、身体健康。
12． 我欣赏作文。 妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。 太阳从地平线探出头，露出了红红的脸蛋。 我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
【详解】考查按要求写句子。
（1）缩句。1、抓住主干来缩简：只要抓住句子 ( http: / / www.21cnjy.com )的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。2、“的”前修饰都删去3、“地”前限制要删去4、“得”后补充说明也删去5、数量词语照样删6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。9、特定词组的缩写。21世纪教育网版权所有
直接利用句式“谁干什么”进行缩句，我欣赏作文。
（2）改为转述句。（1）去掉双引 ( http: / / www.21cnjy.com )号和语气词；（2）把冒号改成逗号；（3）把第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”；“我们”改为“他们” 或“ 她们 ”；把第二人称应改为第一人称，或者具体人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
将句中的冒号和引号删去，将说话内容中的“我”改为她，将“你中午在家自己温习功课。”改为陈述句，让我中午在家自己温习功课。
（3）将太阳拟人化即可。
太阳跳出地平线，升了起来。
（4）陈述句改成双重否定句的步骤。
1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词 ( http: / / www.21cnjy.com )；2、替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4、检查改后的句子是否读得通顺。2双重否定词替换方法①表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认”②表示非常肯定。“一定”“必须”用“非不可”“不能不”③表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”④表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有不”“无不”⑤表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”。
在“从心底里”前面添加不能不。
13．五彩斑斓 欢声笑语 博 ( http: / / www.21cnjy.com )大精深 茁壮成长 14． 排队做操 专心上课 描红临帖 兴趣活动 15．知识和技能、做人的道理、欢乐的童年 16．母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。
【解析】13．本题考查看拼音写词语。
wǔ cǎi bān lán——五彩斑斓，指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。
huān shēng xiào yǔ—— 欢声笑语，形容又说又笑，表示气氛欢快热烈（形容十分欢快）。
bó dà jīng shěn—— 博大精深，（思想、学说等）广博高深。
zhuó zhuàng chéng zhǎng—— 茁壮成长，健康地成长。
14．本题考查短文内容理解。
由文中“每天清晨,我们迎着朝阳跨 ( http: / / www.21cnjy.com )进学校的大门。”“早操开始了，我们排着队进入操场。”“在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈。”“在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖。”“每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。”可知，文中描绘的画面分别为：清晨进校——排队做操——专心上课——描红临帖——兴趣活动。
15．本题考查短文内容理解。
由文中“我们学到了不少知识和技能， ( http: / / www.21cnjy.com )懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。”可知，母校给予我们的“精神财富”文中是指：知识和技能、做人的道理、欢乐的童年。
16．本题考查反问句改为陈述句。
这里把肯定词“能”改为否定词“不能”，去掉“怎么”，句末问号改为句号，句子改为：母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。2·1·c·n·j·y
17．cónɡ、遍、hè、振 ( http: / / www.21cnjy.com ) 18． 好像在思考什么。 软的手段和硬的手段一齐用。 19． 语言 神态 坚贞不屈/顽强不屈，英勇顽强等 20．C 21． B A 22． 被捕 挨审 受刑 就义 23．革命的成功是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的，我们要铭记历史，致敬英雄，热爱祖国。
【解析】17．本题考查字音字形。
“从容不迫”cóng róng bù pò，指镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。故“从”读cóng。
“遍”biàn，①指全面、到处之意。②量词，一个动作从开始到结束的整个过程为一遍遍。
“编”biān，单片的竹木片，必须编连起来，才便于阅读。故为多“插遍”。
“厉声喝道”lì shēng hè dào，多用于指责他人，语气颇重，但不是骂人的。故“喝”读hè。
“震”和“振”的区别：“震”是自然的震震动；“振”是人为的振作。联系文章内容可知应该是“振奋”。
18．本题考查词语的理解与赏析。
“若有所思”的意思是好像在思考着什么。联系文章内容可知在文中指夏明翰在认真思考怎么回答敌人的问题。
“软硬兼施”的意思是软硬手段同时施展。文中指敌人为了得到党的机密，对夏明翰同时施展软硬手段。
19．本题考查句子理解与赏析。
联系文章内容的第三、四自然段，夏明 ( http: / / www.21cnjy.com )翰从容不迫地说：“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说‘姓冬！’”，从句中的关键词“从容不迫”，可知用了语言和神态描写，体现了夏明翰面对敌人毫不畏惧、能言善辩。
20．本题考查引号的作用。
引号的作用有：①表示引用的部分。②表示特定称谓。③表示特殊含义，需要强调。④表示否定和讽刺。⑤表示着重论述的对象。⑥特殊疑问表示否定。
联系文章内容可知“规劝”在这里是指敌人对夏明翰进行各种酷刑逼问。因此加引号的作用是表示否定和讽刺。故选C。
21．本题考查句子理解与赏析。
文章讲的是夏明翰被捕以后，在刑堂上与 ( http: / / www.21cnjy.com )敌人进行了不屈不挠的斗争，最后壮烈牺牲的故事。所以开篇点明他的身份和《就义诗》比较恰当，故选B。文章结尾加《就义诗》对后人的鼓舞比较恰当。故选A。
22．本题考查文章层次划分。
联系文章内容可知，第一自然段可划分为第一部分，从“1928年初，中共湖北省委委员夏明翰不幸被捕。”可知这一部分可概括为“被捕”。
第二自然段至第十二自然段可划分为第二部分，从“在刑堂上，敌人满脸杀气地问”可知，这一部分可概括为“受审”。
第十三自然段可划分为第三部分，从“夏明翰入狱后，敌人企图从他口中得到党的大量机密”这句话可知这一部分可概括为“入狱”。
第十四至十五自然段可划分第四部分，从“临刑前，敌人问他有无遗言……英勇就义了”可知这一部分可概括为“就义”。21·世纪*教育网
23．本题考查拓展延伸。
在把握文章主旨的基础上结合题干要求，可从爱 ( http: / / www.21cnjy.com )国、铭记历史、革命者精神等角度作答。答案不唯一，合理组织语言回答即可。例：我们今天的幸福生活是由无数革命先烈用鲜血和生命换来的，绝不允许任何人破坏践踏。
24．例文：
亲爱的张老师：
您好！
我已经和您相处六年了。在这期间，您就像我的妈妈一样时刻关心这我，关注着我的成长。
每次考试前，您总是反复叮嘱 ( http: / / www.21cnjy.com )我，要仔细看题，不能粗心大意，一定要考好，而我每次考完试后，如没有考好，只是做一次次的口头保证，没能采取实际行动，即使有行动，也没有足够的耐心，只能坚持几天就放弃努力。当您问我我在家的表现时，妈妈就是告诉您不好的时候，您也没有直接批评我，只是暗示我要好好改正，维护着我的小小自尊心，因此我对您从心里充满了感激之情。
正因为您的理解，懂我的小心思，所以每次妈妈批评我的时候，我就生气的说；“您还不如张老师了解我呢！
其实我也懂，也知道自己的不 ( http: / / www.21cnjy.com )足之处，也想改掉粗心大意的毛病，可就是改不了啊！就说这次考试吧，写鸟的天堂的意思和近义词，明明这些我都会做，就是因为粗心的坏习惯弄丢了几分，我真是又恨自己又来气自己，过后您把我找过去耐心地告诉我错误的原因，还提醒我要改掉粗心的这个毛病，给我鼓劲，加油！我感觉您比我的妈妈还亲切。
六年的时光转眼就到了，我就要和您告别，踏上新的里程，我是多么的舍不得您啊！千言万语都化作一句话：您永远是我心中最喜欢的老师！
此致
祝您身体健康！
工作顺利！
敬礼
您的学生：王丽
2023年3月20日
【详解】本题考查书信写作。
首先注意审题，写信的对象是老师或 ( http: / / www.21cnjy.com )学生；其次注意写作的内容：写你和写信的对象之间的一件或几件事，写作时要注意细节描写，将事情写清楚，最后要注意书信的格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分。21*cnjy*com
一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写，称呼后面要加冒号。
二、问候语：如果收信人是长辈，可以 ( http: / / www.21cnjy.com )写“您好”或“身体好吗？”等，如果收信人是平辈，可以写“你好”，如果收信人不是一个人，一般称“大家好或你们好”。问候语另起一行，空两个格。
三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地告诉对方内容，条理要清晰，要表达真情实感。（正文可以接着问候语写，也可以另外起一行空两个格）。
四、祝愿语：正文写完后，通常要 ( http: / / www.21cnjy.com )向对方表示致敬或祝福，另起一行，空两个格写“此致”或“祝福语”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”之类的话。同学之间可以写“祝学习进步”之类的内容。
五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面可以注明自己的身份。如“您的学生李明。
六、日期；把具体的日期写在署名的正下方。写清楚年、月、日，以备收信人日后查阅，最后，要注意字数的要求。2-1-c-n-j-y
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