苏教版《小升初科学总复习资料》-生物与环境的关系

专题 1 生命科学领域
第 4 讲 生物与环境的关系
一、植物对环境的适应
（一）植物的形态结构
1、水生植物生长在水中，有适应水生环境的结构。如水葫芦叶柄部分膨大的海绵体充满了空气，使它可以浮在水面上；浮萍是浮水植物，根系退化，只有一根较细的根。
2、陆生植物（如小草、玉米等）生活在陆地上，有庞大的根系。跟将植物固定在土壤中，从土壤中吸收水分和矿物质供植物体生长。
3、对比仙人掌、松树和芭蕉树的叶：
（二）植物种子的传播方式与环境的关系
（三）植物对季节的适应
当季节更替时，植物一样可以适应变化的环境，如猴面包树靠粗壮的树干蓄水来度过旱季；秋季，一些树木的叶子会变黄、飘落。
二、动物对环境的适应
（一）动物爪的特点与环境的关系
（二）动物对季节的适应
当季节更替时，动物一样可以适应变化的环境，如雷鸟会变换羽毛颜色，麻雀的脂肪和毛量会发生变化，北极狐的毛色和毛量会发生变化，大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过 冬，银鲑鱼洄游产卵，角马、水牛等的迁徙等。
（三）其他动物适应环境的例子
1、蜜蜂将采来的花蜜吐进蜂巢，用蜡封上，等到冬季时再食用。
2、寒冷的冬季，熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒冬。
3、松鼠会在冬季来临前将松子、榛果等食物藏在不同的地方。
4、生活在非洲的水陆两栖动物鳄鱼，当河水干涸时，它们便躲进泥土中“夏眠”，等大雨降落以后，它们才又回到河水中生活。
5、暴风雪中的帝企鹅用扎堆取暖的方法抵御严寒，外层的帝企鹅不断地转向里层，以免受冻时间过长，里层的帝企鹅则填补外层空缺，这样整个帝企鹅群就能在严寒中存活下来。
（四）人工选择和自然选择
1、人工选择：指针对特定形状进行育种，使这些形状的表现逐渐强化，而人们不需要的形状可能逐渐消匿的过程。如家猪、家鸭、金鱼、杂交水稻等。
2、自然选择：指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。
提示：当生物无法适应变化时，就会死亡甚至灭绝。科学家普遍认为，恐龙、猛犸象的灭绝是环境的突然变化造成的。
（五）环境对动物的影响
同一种生物，越冷的地方个体越大，身体越接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
三、生态系统和生态平衡
（一）生态系统
1、生产者、消费者、分解者：
（1）生产者：在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者。
（2）消费者：以植物或其他动物为食的动物叫消费者。
（3）分解者：还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又 可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。
2、食物链：生物之间普遍存在着吃与被吃的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。食物链通常从绿色植物开始，到 凶猛的食肉动物结束，即绿色植物→植食性动物→肉食性动物→人。如：树→蝉→蟑螂→黄雀。 消费者不一定只是以生产者为食，如肉食动物，则以消费者为食。
3、食物网：生物之间因复杂的食物关系而形成的网状结构，即由多条食物链相互交叉形成的网状结构。
4、生物群落：自然界里某一区域内的生物形成一个平衡和谐的整体。
5、生态系统：生物和非生物互相作用、互相依存，形成的密不可分的整体，即生物连同它们周围的环境叫生态系统。
提示：一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成一个生态系统。
（二）生态平衡
1、自然生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系，即在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大的状 态，又称“自然平衡”。
2、生态平衡实际上就是在生态系统中生产者、消费者、分解者之间保持稳定。如果其中某一成分过于剧烈地发生变化，都可能出现一系列的连锁反应，使生态系统遭到破坏。
（三）制作水域生态瓶
1、取些池塘里的水，放到大塑料瓶里。
2、在瓶子底部铺些沙子，栽些水草，再放几条小鱼到瓶子里。
3、密封瓶子，把它放在窗台上。
（四）生态平衡被破坏的后果
自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。
（五）生物多样性
1、地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。
2、生物只有适应环境的变化才能生存下来。如果一个生物种群是多样性的，那么至少有一些个体会适应环境的变化，这就确保了物种的延续。而某一物种的消失，可能会影响到其他 相关生物的生存。
四、仿生
1、生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点，人们从中获得很多启示。
2、人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。这些做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中的学科－－仿生学。
3、人们通过蛋壳的超强承受力发现了薄壳结构在建筑上的巨大作用，如国家大剧院和悉尼歌剧院就运用了薄壳结构。
4、人们通过对鸟飞行样子的观察，发明了飞机；人们根据海豚回声定位的特点，发明了雷达。