六下习作：让真情自然流露 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
让真情自然流露
统编版小学语文六年级下册
一、围绕“心情”选事情
交流
如果让你围绕“难过”写一篇文章，你会写什么事情？
交流
浏览习作例文《别了，语文课》，请找一找“我”和老师同学告别时，作者写了哪两件事？为什么只写这两件事呢？
选择老师留言和同学送书这两件事，能把送别的气氛与心情突显出来。
关注习作例文旁批：
交流
如果让你围绕“欣喜若狂”写一篇文章，你会写什么事情？
围绕“心情”选事情
围绕一个心情词语可以有很多事情写，尽量要选择最能体现心情的、独特的、有新鲜感的、能引起别人阅读欲望的事情。
二、抒发情感有方法
借助人物
动作神态
借助景
物描写
直接写
心理活动
手中有方法
我的发现
阅读习作例文《别了，语文课》，请一边读一边批注，作者用了哪些方法写出了难过的心情？
借助人物的动作神态
直接写心理活动
怎么修改才能写出“我”的欣喜若狂呢？
一件欣喜若狂的事
那年，我八岁。
头一年，妈妈去世。这一年，爸爸因工作的事要去县城一趟，不能带我。
我独自留在山上。临走，爸爸给我一箱方便面，说一周回来。
我算计着，一天吃两包，等吃完了，爸爸就回来了。
我会修改
可是，眼瞅着见箱底了，爸爸还没有消息。晚上，吓人的狂风呼呼呼刮着，我把头藏在被子里。
邻居阿姨喊我去她家吃饭。吃了一碗，没饱。不好意思再吃。屋内一个声音说：“下雪封山了，海拔3500米的冰大阪走不了啦，这娃可怜呢，没人管。” 我倚着门框，没出声。
我会修改
我开始盼太阳，太阳出来了，冰就化了，爸爸也就回来了。
一天，二天，三天……
不记得哪一天，我又骑着坡上的石头，找太阳。恍惚间，瞥见坡下有个人，费劲地走着。
爸爸!是爸爸？真的是爸爸！
我会修改
我拔腿就跑。跨过石头，越过河沟，冲下山坡，摔了一跤，骨碌骨碌滚下坡。雪，在我身下咯咯响，灌进脖子和衣袖。
傻孩子，咋不慢点？咋就一只鞋呢？
我紧紧抱住爸爸。露出亮晶晶的眼和八颗小白牙。
不要鞋，要爸爸！
可以这样改
三、围绕“变化”写心情
围绕“变化”写心情
你打算围绕哪一个或哪几个心情词汇写一件事情？
畅快 欣喜若狂 激动 欣慰 感动 归心似箭 盼望
恐惧 愤怒 沮丧 愧疚 难过 忐忑不安 追悔莫及
围绕“变化”写心情
我的心情词语：
我的抒情方法：
直接写心理活动 写人物的动作、神态 借景抒情
我的作文：