部编版小学语文二年级下册第5单元复习巩固卷-（含答案）

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第5单元复习巩固卷-小学语文二年级下册部编版
一、选择题
1．读一读，下列读音全部正确的一组是（ ）
A．则（cè） 截（jié） B．寓（yù） 叼（dāo）
C．焦（jiāo） 此（chǐ） D．喘（chuǎn） 悔（huǐ）
2．下面词语书写全部正确的一项是（ ）
A．劝告 应刻 B．麦子 神晴 C．上课 发现 D．图画 一坐山
3．下面选项中，全部是由意思相近的字组成的词语的一项是（ ）
A．寻找 激动 B．明亮 始终
C．高低 广大 D．乌黑 灾难
4．下列句子中加点的词语运用有误的一项是（ ）
A．哥哥自言自语地说：“我记得明明放在这里的，跑哪里去了呢？
B．老师和颜悦色地说：“别急，你再想想。”
C．听到妈妈喊我，我连忙从二楼跑了下来，累得我筋疲力尽。
5．判断下面哪个说法正确。
“郑人买履”这则寓言告诉我们（ ）
A．记忆不好的人总是事倍功半。
B．做事要从实际出发，不能生搬硬套。
C．做任何事情都要有充分的准备。
6．用手捂着肚子大笑，笑得不可抑制。根据以上意思应选的词语是（ ）
A．破涕为笑 B．哈哈大笑 C．捧腹大笑
二、填空题
7．读拼音写词语。
wáng yáng bǔ láo( ) kū long( )
jiē fang( ) quàn gào( )
yù yán( ) hòu huǐ( )
yáng juàn( ) diāo zǒu( )
8．比一比，再组词。
突( ) 课( ) 座( )
空( ) 棵( ) 坐( )
宋( ) 去( ) 刻( )
劳( ) 丢( ) 该( )
9．写出下面词的近义词。
教诲—( ) 严肃—( )
审视—( ) 准确—( )
10．补充词语。
亡羊( )( ) 揠苗( )( )
( )( )力尽 终生( )( )
( )颜悦( ) 赏( )悦( )
眉开( )( ) 自言( )( )
11．在（ ）里补充搭配合适的词语。
( )的公路 ( )的湖面 ( )的街市
( )的田野 ( )的天气 ( )的节日
12．按要求填空。
（1）“页”的笔顺是：___________________。 用“页”组词：______ 、______ ；
“告”的笔顺是：___________________。 用“告”组词：______ 、______ 。
（2）“寒冷”、“教诲”这两个词语中，前后两字的意思______ （相近 相反），这样的词语我还知道：____________ ______________ _____________ 。
（3）带有“厂”的字有______ 、______ 、______ ，它们多和__________ 有关；带有“穴”的字有______ 、______ 、______ ，它们多和__________ 有关。
三、现代文阅读
课内精读。
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
13．“我”把杨桃画成了_________。
14．老师的神情为什么变得严肃了？（ ）
A．老师对我不认真画画很生气。
B．老师责怪那些同学笑话别人。
C．老师觉得我画得很准确，可其他的同学觉得好笑，这引起了老师的深思。
15．为什么同学们“发出嘻嘻的笑声”？
___________________________________________________________________。
我会读短文，完成练习。
问路
一天，学校老师打来一个电话，要求小新去展览馆参加一个活动。小新从来没去过展览馆，他向邻居问了乘车路线，然后自己前往。
小新上了公共汽车。过了一会儿，小新不知是不是应该下车，于是便用手里的雨伞碰了碰身旁的一位叔叔，说：“这站是展览馆吗？”
那位叔叔回过头来看了看小新说：“这是我的肋骨，今天不参加展出。”
小新突然意识到自己不够礼貌，赶紧收回自己的伞说：“对不起，请问叔叔，这站是展览馆吗？”叔叔这次笑着点了点头。
“谢谢您！”小新赶紧说，然后高高兴兴地下了车。
16．叔叔对小新说：“这是我的肋骨，今天不参加展出。”叔叔是想告诉小新什么，把正确说法的序号填在括号里。（ ）
A．叔叔生气了。
B．叔叔在提醒小新没礼貌。
C．叔叔在和小新开玩笑
17．请把下面的句子改成文明用语。
（1）喂，老头，八路车站牌在哪儿？
___________________________________________________________________。
（2）给你铅笔，我用过了。
___________________________________________________________________。
四、书面表达
18．快乐写话。
提示：仔细观察下面四幅图，以“小鸟又唱了”为题。用一段话把图上的意思写下来。
参考答案：
1．D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音全部正确的是D项。
A项：则cè——zè
B项：叼dāo——diāo
C项：此chǐ——cǐ
2．C
【详解】这道题考查本课的会写字。A项中，“应刻”应为“应该”；B项中，“神晴”应为“神情”；D项中，“坐”应该是“座”。C项全部正确。
3．D
【详解】本题考查学生近义词的辨析能力。
A．“寻找”的“寻”意思是“找，觅”，“找”意思是“觅取，寻求”。这两个字意思相近；
“激动”的“激”意思是“水势受阻遏后腾涌或飞溅”，“动”意思是“改变原来位置或脱离静止状态，与‘静’相对”。这两个字意思不相近。
B． “明亮”的“明”意思是“明，有光，与‘暗’相对”，“亮”意思是“明，有光”。这两个字意思相近；
“始终”的“始”意思是“起头，最初，与‘终’相对”，“终”意思是“末了，完了，与‘始’相对”。这两个字意思相反。
C． “高低”的“高”意思是“由下到上距离大的，与‘低’相对”，“低”意思是“地势或位置在一般标准或平均程度之下，与‘高’相对”。这两个字意思相反；
“广大”的“广”意思是“指面积、范围宽阔，与‘狭’相对”，“大”意思是“指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与‘小’相对”。这两个字意思相近；
D ．“乌黑”的“乌”意思是“黑色的”，“黑”意思是“像墨和煤那样的颜色，与‘白’相对”。这两个字意思相近；
“灾难”的“灾”意思是“水、火、荒旱等所造成的祸害”，“难”意思是“灾祸，困苦”。这两个字意思相近。
选项D中的词语全部是由意思相近的字组成的。
故选D。
4．C
【详解】本题考查词语的运用。
A.自言自语：指自己对自己说话。
哥哥自言自语地说：“我记得明明放在这里的，跑哪里去了呢？词语运用正确。
B.和颜悦色：和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色，形容态度温和亲切。
老师和颜悦色地说：“别急，你再想想。”词语运用正确。
C.筋疲力尽： 形容非常疲劳，没有一点力气。
听到妈妈喊我，我连忙从二楼跑了下来，累得我筋疲力尽。“筋疲力尽”使用不恰当可以换成“汗流浃背”。
故选C。
5．B
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和分析。
《郑人买履》主要写了这个郑国人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也没买到，成为了笑柄。这个故事告诉人们：对待事物要会灵活变通、随机应变，不能墨守成规，死守教条，要注重客观现实的事实，为人处事要从实际出发。
故选B。
6．C
【详解】本题考查根据意思写词语。
A．破涕为笑：一下子停止哭泣，露出笑容。指转悲为喜。
B．哈哈大笑：形容非常开心。
C．捧腹大笑：用手捂着肚子大笑，笑得不可抑制。形容遇到十分高兴的事情，大笑而不能自止的神态。
故选C。
7． 亡羊补牢 窟窿 街坊 劝告 寓言 后悔 羊圈 叼走
【详解】略
8． 突然 课文 座位 空气 一棵 坐下 宋朝 出去 刻苦 劳动 丢失 应该
【详解】略
9． 教导 严厉 注视 正确
【详解】略
10． 补 牢 助 长 筋 疲 难 忘 和 色 心 目 眼 笑 自 语
【详解】略
11． 笔直 平静 热闹 广袤 清新 特别
【详解】此题是对词语搭配的考查，词语搭配就是指前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样，结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。
12． 页面 活页 广告 告诉 相近 明亮 伙伴 美好 原 压 厢 房屋、处所 突 空 窗 洞穴
【详解】略
13．五角星 14．C 15．我把杨桃画成五角星，同学们觉得好笑。
【解析】13．略
14．略
15．略
16．B 17． 老爷爷您好，请问八路车站牌在哪儿？ 你借我的铅笔，我用好了，现在还给你。谢谢！
【解析】略
18．有一天，小明意外发现梧桐树上有个鸟窝，窝里有一只小鸟，他高兴极了，赶紧把小鸟带回家关进笼子里，他每天都给小鸟送好吃的，但小鸟一点儿也不开心，整天垂头丧气的，小明想：“小鸟是不是想家了”。小明不忍心每天看到小鸟可怜巴巴的样子，于是就把小鸟放了，小鸟回到了大自然，小明每天经过梧桐树时又能听到小鸟的欢唱。
【详解】略
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