部编版小学语文六年级下册小升初基础知识达标练习卷（一）（含答案）

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小升初基础知识达标练习卷（一）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字注音完全正确的一组是（　　）
A．间断（jiān） 一律（lǘ） 分外（fèn） 自愧弗如（fú）
B．惊异（yì） 晃动（huàng） 僻静（pì） 归心似箭（shì）
C．玻璃（bō） 不禁（jǐn） 栖息（qī） 重见天日（jiàn）
D．徘徊（huái） 眨眼（zhǎ） 栅栏（zhà） 哺乳动物（bǔ）
2．下列加点字解释正确的是（　　）
粉骨碎身浑不怕。
A．浑浊 B．糊涂 C．天然的 D．全；满
3．下列加点字解释正确的是（　　）
这段时光不好挨。
A．遭受；忍受 B．困难地度过 C．拖延 D．靠近
4．下列空格内应填的正确一组标点符号是（　　）
燕子去了__有再来的时候__杨柳枯了___有再青的时候__桃花谢了__有再开的时候___
A．， ； ， ； ， 。 B．， 。 ， 。 ， 。
C．， ， ， ， ， 。 D．， ！ ， ！ ， ！
5．下列词语书写全部正确的一项是（　　）
A．魔鬼 绑架 颠覆 沸腾 万向更新 焉知非福
B．剥削 牺牲 玻璃 苦邢 无独有偶 不可思意
C．文献 惊皇 局式 徘徊 翻箱倒贵 司空见惯
D．依偎 熬粥 栖息 蒸饭 一窍不通 见微知著
6．雨衣买回来了，但是妈妈的举动让我感到莫名其妙。（　　）
A．说出 B．名字 C．出名 D．有名
7．下列句中，不是比喻句的一句是（　　）
A．花生仁脱掉了它的红外套，这是不消说的事。
B．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
C．就是有天大的事也不能耽误上课。
D．大漠沙如雪，燕山月似钩。
8．最正确的一组关联词是（　　）
（1）这个月的生产量（　　）提高很快，（　　）改进了生产工艺。
（2）我们（　　）要敢于面对困难，（　　）还要想办法克服困难。
（3）（　　）我们已有效地控制了“新冠”疫情，（　　）不能掉以轻心。
（4）（　　）在这边傻等着，（　　）想办法自己穿过去。
①即使……也……
②之所以……是因为……
③因为……所以……
④不但……而且……
⑤与其……不如……
⑥不管……还……
A．②③①⑤ B．②④①⑤ C．②④③① D．②④⑥⑤
9．下列句子中加点部分的运用与其他三项不相同的一项是（　　）
A．这巴掌大的地方，怎么能盖房子呢？
B．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眨眼就到了啊。
C．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D．镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
10．下列加点词解释有误的一项是（　　）
A．百啭无人能解，因风飞过蔷薇——借着风势
B．《游园不值》——不值得，不值当
C．江上往来人，但爱鲈鱼美——单单，只是
D．《卜算子 送鲍浩然之浙东》——往，去
11．搭配不正确的一项是（　　）
A．《送元二使安西》王维唐朝
B．《江上渔者》范仲淹宋朝
C．《游园不值》叶绍翁宋朝
D．《泊船瓜洲》王安石唐朝
12．按照时间顺序，下列传统节日排列正确的一项是（　　）
A．春节 端午 中秋 重阳 B．端午 春节 中秋 重阳
C．中秋 春节 端午 重阳 D．重阳 端午 春节 中秋
13．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情。
B．《竹石》和《石灰吟》看起来写物，实际上是借物赞颂人的一种精神。
C．《匆匆》一文紧扣“时间”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
D．《学弈》一文告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意。
14．下列是比喻句的一项是（　　）
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
D．但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
15．下面表达爱国情感的诗句是（　　）
A．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
B．待从头，收拾旧山河，朝天阙。
C．自天子以至于庶人，壹是皆以修身以本。
16．下列内容，不是出自毛泽东诗词的是（　　）
A．萧瑟秋风今又是，换了人间。
B．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
C．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
17．下面表达思乡之情的诗句是（　　）
A．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
B．青春须早为，岂能长少年。
C．了却君王天下事，赢得生前身后名。
18．下面句子中所运用的描写手法是（　　）
他的神情非常安定，非常沉着。
A．心理描写 B．神态描写 C．动作描写 D．外貌描写
19．下列加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．很多网络小说的质量不高，读起来令人感到索然无味。
B．小女孩紧紧地依偎在奶奶的怀里。
C．珠穆朗玛峰看上去十分壮烈。
D．别看妹妹年纪小，唱起京剧来可有板有眼。
20．下列作家与作品搭配不恰当的一项是（　　）
A．丹尼尔 笛福——《鲁滨逊漂流记》
B．史铁生——《那个星期天》
C．列夫 托尔斯泰——《汤姆 索亚历险记》
D．老舍——《北京的春节》
21．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．虽然奶奶已经九十多岁了，但是她的身体和精力依旧很旺盛。
B．张刚很坚强，从不肯接受同学们的意见。
C．她的提议得到了大多数同学的赞同。
D．通过这次活动，使他增长了见识，学到了知识。
二、填空题
22．给多音字注音并组词。
调_____( )_____( )
行_____( )_____( )
倒_____( )_____( )
23．比一比，再组词。
旺( ) 锥( ) 洪( ) 议( ) 制( )
汪( ) 稚( ) 哄( ) 仪( ) 治( )
24．按要求写词语。
近义词：请求——( ) 轻易——( ) 证实——( )
反义词：批评——( ) 残暴——( ) 坚硬——( )
25．补充词语并选择恰当的填空
焉( )非( ) ( )而不( ) 截然( )
死( )其( ) 万( )更( ) 见( )知( )
（1）人们经常用“塞翁失马，_______”来比喻坏事在一定条件下有可能变成好事。
（2）一场新冠肺炎疫情给本应_______的春天笼罩上了阴霾。有的医护人员不幸感染去世，他们是_______ 的，是重于泰山的，让人铭记。
（3）画横线的词语中，“截”字的意思是___。
A．割断，切断
B．段
C．截止
（4）我们要有恒心有毅力，具有这种 _______的精神，不达目的不罢休。
26．用积累的内容填空。
（1）青，___________。《荀子》
（2）__________，__________，这句话告诉我们孝顺父母应该及时。
（3）正月十五吃元宵这个习俗的寓意是：_______。
（4）寒食节到来，我们会想到“春城无处不飞花，_______”；看到好友学习懈怠时，我们会告诫他“________，老大徒伤悲”；遇到艰难坎坷，我们想到“千磨万击还坚劲，__________”；看到春日蓬勃生气，我们不由吟诵“________，一枝红杏出墙来”；送别好友，我们会引用“劝君更尽一杯酒，__________”。
（5）古代文学家______说：“人固有一死，或_______，或_______。”我发现，本学期课本中______、______（填人名）的死比泰山还重。
（6）本学期，我们认识了《北京的春节》的作者_____；大致了解了丹尼尔 笛福的名著《_________》；我们从《匆匆》中明白了要 _______，不能虚度此生；从《两小儿辩日》中认识了_______的孔子。
（7）写出《水浒传》中一位英雄好汉的名字_____，绰号_____。
27．下列每道小题中都有一个字是错的，请将它找出来并把正确的字也写在括号里。
（1）A．稍微 B．雹子 C．抵卸 D．培养
（2）A．皱眉 B．宣闹 C．贡献 D．目睹
（3）A．陶醉 B．逃窜 C．错综 D．通霄
（4）A．油腻 B．倒霉 C．无卿 D．耽搁
28．根据课文内容填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 ___________滴在大海里，我的日子滴在 __________，没有声音，也没有影子。
（2）《学弈》通过 _______教两个人学 ________的事，说明了学习应 _________________的道理。
（3）《只有一个地球》一文采用了科学小品文的形式，阐明了只有一个地球的事实，呼吁人类 _________。
（4）由于《伯牙鼓琴》的故事，人们把真正了解自己的人叫作“_______”，用“_________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
29．仔细观察，仿写词语。
（1）古为今用 左顾右盼 _________、_________
（2）龙腾虎跃 狐假虎威 _________、_________
（3）津津有味 栩栩如生 _________、_________
（4）三年五载 五湖四海 _________、_________
30．词句段运用。
（1）我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出？（改为陈述句）
___________________________________________________________________。
（2）仿照例子，将下列画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。
公园中央，花开了。
___________________________________________________________________。
（3）读下面例句，想想加点的部分有什么共同特点，从备选词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
例：①过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
②住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
备选词语：安静 饿 热
___________________________________________________________________。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音。
A．间断（jiān）——间断（jiàn）；一律（lǘ）—— 一律（lǜ）。
B．归心似箭（shì）—— 归心似箭（sì）。
C．不禁（jǐn）—— 不禁（jīn）。
故选D。
2．D
【详解】本题考查字义。
此句出自明代于谦的《石灰吟》：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是：即使粉身碎骨也丝毫不怕，甘愿把一身清白留在人世间。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。
“浑”的意思是全；满。
故选D。
3．B
【详解】本题考查字义。
“这段时光不好挨”意思是这段时间不好过，可以指时间漫长比较难熬，也可以说日子困苦让人难以支持等。“不好”的意思是不容易；“挨”的意思是困难地度过。
故选B。
4．A
【详解】本题考查标点符号的运用。
“燕子去了”后面表示短暂停顿，所以用逗号（，）；
“有再来的时候”复句内部各并列分句之间的停顿用分号（；）；
“杨柳枯了”后面表示短暂停顿，所以用逗号（，）；
“有再青的时候”复句内部各并列分句之间的停顿用分号（；）；
“桃花谢了”后面表示短暂停顿，所以用逗号（，）；
“有再开的时候”话已经说完了，所以后面用句号（。）。
故选A。
5．D
【详解】本题考查我们易错字辨析。
在做此类题目时一定要看准字形，注意同音不同形字的区分，注意易错字的偏旁是否正确，在理解词语含义的基础上去熟记字形。
A.万向更新——万象更新；
B.苦邢——苦刑，不可思意——不可思议；
C.惊皇——惊惶，局式——局势，翻箱倒贵——翻箱倒柜；
故选D。
6．A
【详解】本题考查字义。
名：1.名字；名称。2.命名；取名。3.名字叫。4.说出。5.名义。6.以自己的名义占有。7.名誉。8.著名；出名。9.量词。用于人或名次。
莫名其妙：不能说出其中的奥妙。形容事物或道理很奇怪，难以理解，不明白是怎么回事。“名”在这里指：叫出，说出。
故选A。
7．C
【详解】本题考查修辞手法。
A.读句子可知是运用了拟人、比喻的修辞手法，把花生仁拟人化了。
B.读句子可知用了比喻的修辞手法。过去的时间比作青烟和薄雾。
C.没有使用修辞手法。
D.读句子可知“大漠沙如雪,燕山月似钩”这句诗运用了比喻的修辞手法，将茫茫大漠上万千砂砾比作霜雪，将燕山上的月亮比作弯钩。
故选C。
8．B
【详解】本题考查关联词的积累。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
①“即使……也……”表示一种转折关系的关联词语；②“之所以……是因为……”表示的是倒因果关系的关联词语；③“因为……所以……”表示因果关系的关联词语；④“不但……而且……”表示递进关系的关联词语；⑤“与其……不如……”表示选择关系的关联词语；⑥“不管……还……”表示条件关系的关联词语。
（1）“提高很快”与“改进了生产工艺”两个分句之间存在倒因果关系，故本题应填写“之所以……是因为……”。
（2）“敢于面对困难”与“还要想办法克服困难”两个分句之间存在递进关系，故本题应填写“不但……而且……”。
（3）“有效地控制了“新冠”疫情”与“不能掉以轻心”两个分句之间存在转折关系，故本题应填写“即使……也……”。
（4）“在这边傻等着”与“想办法自己穿过去”两个分句之间存在选择关系，故本题应填写“与其……不如……”。
故选B。
9．C
【详解】本题考查修辞手法。
A.读句子“巴掌大的地方”“盖房子”可知是运用了夸张的修辞手法。
B.读句子“春节眨眼就到了啊”运用了夸张的修辞手法，说明春节很快就到来了。
C.读句子可知是比喻的修辞手法，把肚子比喻成“鼓”。
D.读句子“泪水如雨，洒了一地”可知是运用了夸张的修辞手法，说明孩子找到了比较激动。
ABD都是运用的夸张的修辞手法，C项是运用的比喻的修辞手法。
故选C。
10．B
【详解】本题考查了文言字词的翻译。
B．有误，《游园不值》题目的意思是游园未遇到主人，不能进去欣赏。不值：没得到机会，没有遇见。
故选B。
11．D
【详解】本题考查的是对古诗词作者作品的积累。
D项中《泊船瓜洲》出自宋朝王安石。
故选D。
12．A
【详解】本题考查传统节日。
春节：农历正月初一；端午节：农历五月初五；中秋节：农历八月十五；重阳节：农历九月初九。按时间顺序排列应是：春节、端午、中秋、重阳。故选A。
13．B
【详解】本题主要考查了课文的理解。
B．这两首诗都是托物言志的诗，表现自己的志向和意愿，不是赞颂人的一种精神。
故选B。
14．B
【详解】考查修辞方法的解析和运用。
A．从三个“……，有再……的时候”可知是排比句。
B．从“像”可知是比喻句，把“时间”比作“针尖上一滴水”。
C．从“太阳他有脚啊”可知是拟人句。
D．没有运用修辞。
故选B。
15．C
【详解】本题考查理解诗句意思。
A．此句寄托了诗人对爱人的抚慰和深长情意与思念。
B．此句既表达要胜利的信心，也说诗人明了对朝庭和皇帝的忠诚。
故选C。
16．C
【详解】本题考查作家作品。
A．出自近现代毛泽东的《浪淘沙·北戴河》；
B．出自于毛泽东的《忆秦娥·娄山关》；
C．出自苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》；
故选C。
17．A
【详解】本题考查的是对古诗词的含义理解。
A.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。
B.“青春须早为，岂能长少年。”青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是少年吗
表达了作者叹息“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，规劝少年要加倍珍惜时间，好好学习，天天向上。
C.“了却君王天下事，赢得生前身后名。”(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。
表达了诗人表达了悲哀的情感。
故选A。
18．B
【详解】本题考查的是对描写手法的辨析。
神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
根据认真阅读原句中的“神情”，可知“神情”是专门描写人的词语，运用的是神态描写手法。故选B。
19．C
【详解】本题考查词语的使用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A．正确。索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。
B．正确。依偎：紧挨着；亲热地靠在一起。
C．错误。壮烈：勇敢有气节。不能用来形容“珠穆朗玛峰”，可改为“壮观”。
D．正确。有板有眼：比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
故选C。
20．C
【详解】本题考查作家作品。
C．《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的代表作，发表于1876年。
故选C。
21．C
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．有误，搭配不当，去掉“的身体和”。
B．有误，用词不当，应改为“倔强”。
D．有误，成分残缺，删去“使”。
故选C。
22． diào 调动 tiáo 调和 háng 行列 xíng 行走 dǎo 摔倒 dào 倒立
【详解】本题考查的是对多音字的辨析及汉字组词能力。
调：读作“diào”时意为：调动；分派。可组词为：调查、调派等。读作“tiáo”时意为：和谐；配合得当。可组词为：调整、上调等。
行：读作“háng”时意为：道路；行列、排。可组词为：银行、一行等。读作“xíng”时意为：走；运行、前进。可组词为：流行、旅行等。
倒：读作“dǎo”时意为：仆；倒下。可组词为：倒下、打倒等。读作“dào”时意为：上下或前后颠倒。可组词为：倒车、倒映等。
23． 兴旺 锥子 洪水 议论 制造 汪洋 稚气 哄骗 礼仪 治理
【详解】本题考查的是形近字的辨析及汉字组词能力。
旺：兴盛；旺盛。可组词为：旺盛、旺季。
汪：拟声词，形容狗叫声。可组词为：水汪汪、汪汪。
锥：锥子，一头尖锐的钻眼工具。可组词为：圆锥、锥形。
稚：幼小，小儿。可组词为：幼稚、稚子。
洪：大，大水。可组词为：洪流、洪亮。
哄：欺骗；逗引。可组词为：哄笑、起哄。
议：谈论；商讨。可组词为：非议、会议。
仪：人的容貌、举止、风度等。可组词为：仪态、仪式。
制：制造，制作。可组词为：制作、制止。
治：管理，办理，治理。可组词为：法治、治病。
24． 要求 容易 证明 表扬 仁慈 柔软
【详解】本题考查的是对词语的近义词、反义词的理解与运用能力。
近义词：指词汇意义相近的词语。反义词：指词汇意思相反的词语。
请求：指提出要求，希望得到满足。近义词有：央求、恳求等。
轻易：轻松容易。近义词有：轻松、方便等。
证实：证明其属实。近义词有：证据、表明等。
批评：评论、评判。反义词有：赞扬、赞美等。
残暴：残忍凶恶。反义词有：善良、仁义等。
坚硬：指非常硬。反义词有：松软、柔弱等。
25． 知 福 锲 舍 不同 得 所 象 新 微 著 焉知非福 万象更新 死得其所 A 锲而不舍
【详解】本题考查补充词语和选词填空。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。
截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。
死得其所：死得有价值，有意义。
万物更新：旧的一年过去了，新的一年来到了。
见微知著：指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向
（1）“塞翁失马，焉知非福”的意思是虽然一时因为某些原因而受到损失或者是失败，但是也不一定就是坏事，任何事情都有两面性，有好的一面，也有不好的一面，要乐观面对每一件事情。
（2）一场新冠肺炎疫情给本应万象更新的春天笼罩了阴霾。这里指新的一年。医护人员不幸感染去世，他们是死得其所的。这里是指死得有意义，有价值。
（3）“截然不同”是指事物之间，界限分明，全然不一样。故选A。
（4）我们要有恒心有毅力，有坚持不懈的精神，不达目的不罢休。故选“锲而不舍”。
26． 取之于蓝而青于蓝 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 团团圆圆 寒食东风御柳斜 少壮不努力 任尔东西南北风 春色满园关不住 西出阳关无故人 司马迁 重于泰山 轻于鸿毛 张思德 李大钊 老舍
鲁滨逊漂流记 珍惜时间 实事求是 武松 行者
【详解】本题考查积累的内容填空。
（1）注意“取、蓝、青”容易写错。
（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”出自《孔子家语》。
（3）正十五吃元宵，是在中国由来久的习俗，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义是相同的，都代表着团团圆圆和和美美。
（4）唐代韩翃的《寒食》：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
两汉汉乐府的《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
清代郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
唐代王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（5）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”出自两汉司马迁的《报任安书》。
本学期课本中张思德、李大钊、董存瑞等人物的死比泰山还重。
（6）《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。
丹尼尔·笛福的名著《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人的荒岛上，凭着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，学习这篇课文让我们明白了要珍惜时间的道理。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，文章讲述了两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，使孔子不能判断谁非的事，说明了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
（7）《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。主要人物有林冲（豹子头）、鲁智深（花和尚）、宋江（及时雨）等。
27．（1）卸——御
（2）宣——喧
（3）霄——宵
（4）卿——聊
【详解】本题考查的是学生对字形的积累识记。
（1）C．抵卸——抵御；
（2）B．宣闹——喧闹；
（3）D．通霄——通宵；
（4）C．无卿——无聊。
28． 针尖上一滴水 时间的流里 弈秋 下围棋 专心致志，绝不可三心二意 保护地球 知音 高山流水
【详解】本题考查的是对课文内容的理解与辨析。
（1）原句选自《匆匆》，注意“滴、流、里”容易写错。
（2）《学弈》讲的是弈秋通过教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。
（3）《只有一个地球》从宏观的视野阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，正面呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
（4）《伯牙鼓琴》讲的是伯牙和钟子期高山流水遇知音以及伯牙痛失知音的故事，文章充分展现了音乐之美和朋友之间深厚的情谊。
知音：比喻知己。
高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。
29． 七上八下 舍生忘死 羊肠小道 守株待兔 茫茫人海 累累硕果 五颜六色 三心二意
【详解】本题考查的是学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。
（1）根据观察分析可知“古为今用”其中“古”、“今”是反义词。
故：生死存亡、悲欢离合、黑白分明、轻重缓急、是非曲直等。
（2）根据观察分析可知“龙腾虎跃”其中“龙”、“虎”都是动物。
故：指鹿为马、龙飞凤舞、鼠目寸光、鹤立鸡群、兔死狐悲、亡羊补牢等。
（3）根据观察分析可知“津津有味”是AABC式词语。
故：空空如也、多多益善、济济一堂、惴惴不安、跃跃欲试、息息相关等。
（4）根据观察分析可知“三年五载”其中“三”、“五”都是数字。
故：七上八下、七零八落、四分五裂、一刀两断等。
30． 我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯不能从狗洞子里爬出。 公园中央，各色的花竞相开放，有牡丹、芍药、玫瑰…… 饿：我饿得已经前胸贴后背了。
【详解】（1）本题考查反问句与陈述句的转换。
反问句改陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号。
故改句子为：我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯不能从狗洞子里爬出。
（2）本题考查仿写句子。
同学们想象一下公园开花的场景，再详细地描写出来。
故改句子为：公园中央里的花开了，开得很美，好像一幅幅美丽的图画。
公园中央各个角落，花儿都开了,白的如雪，黄的似金，红的像火，交相辉映，美丽极了。
（3）本题考查词语造句。
两个例句的加点的部分都运用了夸张的修辞手法，夸张地形容时间过得快和八二很高兴。
示例：安静：教室很安静，几乎可以听见针掉在地上的声音。
热：天气热得人们口干舌燥,都想喝水。
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