冀教版数学四年级下册 第五单元 分数的意义和性质-第4课时 分数加减法 课件(11张ppt)

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第 五 单元 分数的意义和性质
第 4 课时 分数加减法
表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有( )个( )。
复习填空一
8
3
3
复习填空二
（1） 的分数单位是（ ）。
7
8
1
8
（2） 里面有（ ）个 。
5
9
1
9
（3） 是4个（ ）。
4
7
（4） 3个 是（ ） 。
1
5
3
5
1
7
5
（5） 1里面有（ ）个 ，即是（ ）。
1
5
5
5
5
复习填空三
1= = = =
8
（ ）
2
（ ）
7
（ ）
a
（ ）
（a≠0）
8
2
a
7
1可以写为分母不为 0的 任何分子分母相同的分数。
约分：
6
8
=
5
10
=
3
9
=
6
14
=
3
4
1
2
1
3
3
7
例1.张大爷要在一块地（如下图）里种菜，计划
种豆角， 种茄子，剩下的种萝卜。
9
4
9
2
请在下图中涂上不同的颜色表示各种菜的面积。
自己提出加减问题并解答。
9
2
+
9
4
=
9
2+4
=
9
6
=
3
2
9
4
－
9
2
=
9
4 －2
=
9
2
分数加减的结果，一般用最简分数表示。
豆角和茄子共占这块地的几分之几？
茄子比豆角少占这块地的几分之几？
9
4
－
9
2
1 －
=
9
9－4 －2
=
9
3
=
3
1
还可以这样算……
9
4
+
9
2
1 －（ ）
=
9
9
－
9
6
=
9
3
=
3
1
还可以提出连减问题：萝卜占这块地的几分之几？
这个9是怎么来的？
练一练
1.看图列式计算.
9
2
+
9
5
=
9
7
2.果园里有梨树、苹果树和山楂树共110棵.
（1）山楂树的棵树占总棵树的几分之几？
11
3
－
11
5
1 －
=
11
11－3－5
=
11
3
选 择
一张长方形纸，小明用了它的 做纸花，小
华用了它的 做纸花，这张纸用完了吗？（ ）
9
2
9
7
A 用完了 B 没用完
A
谢 谢 大 家