第13章第二节内能导学案

胡总中心学校理化生教研室导学案
班级________姓名_______自评分________师评分_______
年级 九年级 学科 物理 备课时间 2014年6月 主备人 Xx
课题 第十三章 第2节 《内能》 课时 1课时 审核人 xx
学习目标 1.了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。2.知道改变物体的内能的方法。3.知道热量的概念和单位。
重点难点 重点：内能的概念，改变内能的两种方式难点：对分子势能和分子动能的理解。
学法指导 阅读学案和书，结合生活中的现象，学会知识点并学会运用。
学习流程 学案（学生） 导案（教师）
依标独学 一、自学教材P7“内能”完成下列填 ( http: / / www.21cnjy.com )空。1.一切物质的分子都在不停地做 ，运动的分子具有 能，物体的温度越高，分子运动的越 ，它们的动能越 。2.分子间存在相互作用力，所以分子间还具有 能。3.物质内部 分子热运动的 能与分子 能的总和，叫做物体的 能。4.铁水具有 ，冰块也具有 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，一切物体，不论 都具有内能。同一物体，在相同物态下，温度越高，分子热运动越 ，内能越 ，物体温度越低时，内能越 。即同一物体的内能的多少与物体的 有关。5.机械能与整个物体的 有关，内能与物体内部分子的 和分子间的 有关，内能与机械能是不同一种形式的能。二、自学教材P8“物体内能的改变”，完成下列填空。1.使 的物体互相接触，低温物体温度 ，高温物体温度 ，这个过程叫做热传递；在热传递时，高温物体 ，低温物体 。2.在热传递中，传递内能的多少叫做 ，热量的单位是 。3.物体吸收热量，内能 ，放 ( http: / / www.21cnjy.com )出热量，内能 ，吸收或放出的热量越多，它的内能改变 ，因此 可以改变物体的内能。4.空气被压缩时，内能 ，空气推动塞子时，内能 ，因此， 也可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能 ，物体对外做功，其内能 。 巡视学生导学案完成情况。掌控有问题的，让其他学生展示。
围标合作 探究一： 内能问题情境：开启啤酒瓶的瞬间伴有“嘭”的一声，瓶中有一股“白烟”，推动瓶盖的能量来自哪里？为何会冒“白烟”？分子在不停地做着无规则的热运动，运动的分子具有动能，由于分子间有相互作用力，相互吸引或推斥的分子也具有势能。一切物体都具有内能。物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。也常叫做热能。探究二: 内能的改变改变内能的两种方式是热传递和做功，在改变内能上二者是等效的。思考：物体的温度升高，一定是吸收了热量吗？热传递可以改变内能 做功可以改变内能疑点：热传递的最终结果是热平衡，即发生热传递的物体最后温度相等，达到平衡。只要发生热传递的物体充分接触后，末温一定相等。 巡回指导，参与解决学生遇到的问题。
达标测评 1、关于物体的内能，下列说法错误的是（ ）A：0℃的物体没有内能 B：内能和其他形式的能之间可以相互转化C：物体间的内能可以转移 D：一切物体都有内能2、两个物体之间发生热传递，当热传递停止时（ ）A：两物体内能相等 B：两物体热量相等C：两物体温度相等 D：以上说法都不对3、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）A：物体的温度越高，所含热量越多B：温度高的物体，内能一定大。C：0℃的冰块，内能一定为零。D：温度相同的两物体间不会发生热传递。4、火柴可擦燃也可放在火上点燃，前 ( http: / / www.21cnjy.com )者是用 的方法，使火柴燃烧，后者是用 的方法，使火柴燃烧，这两种方法都可以改变物体的内能。5、炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳 ( http: / / www.21cnjy.com )后温度降低，是用 的方法减少了气体的内能。食物放进冰箱后温度降低，是用 的方法减少了食物的内能。 生生互相 批阅。
作业 动手动脑学物理第1、4题
收获困惑