【大单元教学】鲁教版2023年七年级大单元 第八章平行线的有关证明 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
平行线的有关证明
七年级
目录
CONTENT
1
单元课标分析
2
单元内容分析
3
单元学情分析
4
单元目标确定
5
单元课时安排
01
PART
单元课标分析
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单元学习目标
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1.理解证明的必要性和设置公理的必要性。
2.关注现实，并通过具体的例子了解定义、命题、定理的含义，会区分命题的条件和结论，知道反例的意义和作用。
3.初步掌握用综合法证明的格式，会证明两直线平行的有关判定定理，两直线平行的有关性质定理、三角形内角和定理及其推论。
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学业质量
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学业质量内涵
学业质量是学生在完成课程阶段学习后的学业成就表现，反映发展学生核心素养的要求。
学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。
02
PART
单元内容分析
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定义与命题
平行线的判定定理
证明的必要性
平行线的性质定理
三角形内角和定理
基本事实与定理
03
PART
单元学情分析
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单元学情分析
本章多数结论是前面已经探究过的，当然也有部分新的结论。对于已经探究过的结论，学习的重心自然是这些结论的证明，但对于这些内容，教科书也不是直接呈现证明，往往是先引领学生回顾有关结论的发现过程 希望通过回顾发现过程，引发证明的思路。 对于新的结论，教科书多是先引领学生通过活动发现结论，进而利用前面的定理进行证明。总之，教科书设计中，除了关注学生证明过程外，也关注证明思路的发现过程和结论的发现过程。
04
PART
单元教学目标
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学习目标 学习任务
低阶目标
高阶目标
单元教学目标
教学重点
平行线的判定定理、性质定理及三角形内角和定理。证明意识的建立
教学难点
证明的过程与格式。
05
PART
单元课时安排
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单元课时安排
5 Circles
1 定义与命题 2 课时
2 证明的必要性 1 课时
3 基本事实与定理 1 课时
4 平行线的判定定理 1 课时
5 平行线的性质定理 1课时
6 三角形内角和定理 3课时
回顾与思考 2 课时
谢谢观看
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