青岛版小学数学三年级上册6.3 《带有小括号的混合运算》课件（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 青岛版小学数学三年级上册6.3 《带有小括号的混合运算》课件（共29张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-28 15:00:47 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
6.3 带有小括号的混合运算
六 采摘节
——混合运算
1.掌握带有小括号的两步混合运算的运算顺序，提高计算能力。（重点）
2.能运用带有小括号的两步混合运算解决问题,并能正确进行计算,培养分析问题和解决问题的能力，体会解决问题策略的多样性。（难点）
3.树立学好数学的信心,养成良好的学习习惯。
学习目标
回顾复习
说一说先算什么，再算什么，并计算。
9×9＋21
＝81＋21
20－56÷4
63÷7+22
＝102
＝20－14
＝6
＝9+22
＝31
探索新知
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
(教材P65 例1)3篮苹果一共多少个？
探索新知
60-38＝22（个）
22×3＝66（个）
先算每篮苹果多少个。
再算3篮苹果多少个。
如果写成一个算式，怎样写呢？
探索新知
我这样写。
60－38×3
＝ 22×3
＝ 66（个）
这样写不对。这样写先算的是38×3，而不是每篮苹果多少个。
探索新知
要想先算60－38，应该怎样列式？
如果写成一个算式，应该使用小括号。
22
60－38
×3
（
）
＝
×3
66（个）
＝
探索新知
想一想，算式里有小括号的，应先算什么？
算式里有小括号的，应先算小括号里面的。
22×3
60－38
×3
（
）
＝
×3
66
＝
(教材P66 例2)爸爸摘的梨能装几盒？
探索新知
43+21＝64（个）
64÷8＝8（盒）
43+21 ÷8
＝64÷8
＝8（盒）
（
）
我先算爸爸摘了多少个梨，再算爸爸摘的梨能装几盒。
我列综合算式计算。
答：爸爸摘的梨能装8盒。
探索新知
(教材P66 例3)你会计算下面各题吗？
56÷（5+3）
＝56÷8
＝7
84÷（28-24）
＝84÷4
＝21
探索新知
你能总结出混合运算的运算顺序吗？
在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。
算式里有小括号数位，应先算小括号里面的。
1. 先说出各题的运算顺序，再计算。（教材P67 自主练习 第1题）
随堂小练
2. （教材P67 自主练习 第2题）
随堂小练
现在有多少台电脑？
（35+10）×6
＝45×6
答：现在有270台电脑。
＝270（台）
3. 先说出各题的运算顺序，再计算。（教材P67 自主练习 第3题）
随堂小练
4. 妈妈给了小兰80元钱。小兰买书花了56元，剩下的钱正好买了3支钢笔。每支钢笔多少钱？（教材P67 自主练习 第4题）
随堂小练
＝ 8（元）
（80－56）÷ 3
＝ 24 ÷ 3
答：每支钢笔8元钱。
5. 算一算，比一比，你有什么发现？（教材P67 自主练习 第5题）
随堂小练
360－74－26
= 286－26
= 260
360－（74+26）
= 360－100
= 260
5. 算一算，比一比，你有什么发现？（教材P67 自主练习 第5题）
随堂小练
465－（65+29）
= 465－94
= 371
465－ 65－29
= 400－29
= 371
发现：被减数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
6. 泥塑有多少件？（教材P68 自主练习 第6题）
随堂小练
38×4+15=167（件） 答：泥塑有167件。
7. （教材P68 自主练习 第7题）
随堂小练
8. （教材P68 自主练习 第8题）
随堂小练
9. 他们 5 分钟分别颠多少个？（教材P68 自主练习 第9题）
随堂小练
王文：（124 + 34）×5= 790（个）
李宁：（124－16）×5= 540（个）
张雨：124×5＝620（个）
10. 在○里填上“＞” 、“＜” 或“=” 。（教材P68 自主练习 第10题）
随堂小练
﹤
﹥
＝
﹥
1. （教材P69 我学会了吗？ 第1题）
当堂检测
2. （教材P69 我学会了吗？ 第2题）
当堂检测
（46+28）÷6=12……2（人） 12+1=13（条）
答：至少需要租13条船。
当堂检测
70
90
30
2
61
10
278
20
3.
当堂检测
4. 小猫爱吃鱼。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
带有小括号的混合运算
在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。算式里有小括号，应先算小括号里面的。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
6.3 带有小括号的混合运算
六 采摘节
——混合运算
1.掌握带有小括号的两步混合运算的运算顺序，提高计算能力。（重点）
2.能运用带有小括号的两步混合运算解决问题,并能正确进行计算,培养分析问题和解决问题的能力，体会解决问题策略的多样性。（难点）
3.树立学好数学的信心,养成良好的学习习惯。
学习目标
回顾复习
说一说先算什么，再算什么，并计算。
9×9＋21
＝81＋21
20－56÷4
63÷7+22
＝102
＝20－14
＝6
＝9+22
＝31
探索新知
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
(教材P65 例1)3篮苹果一共多少个？
探索新知
60-38＝22（个）
22×3＝66（个）
先算每篮苹果多少个。
再算3篮苹果多少个。
如果写成一个算式，怎样写呢？
探索新知
我这样写。
60－38×3
＝ 22×3
＝ 66（个）
这样写不对。这样写先算的是38×3，而不是每篮苹果多少个。
探索新知
要想先算60－38，应该怎样列式？
如果写成一个算式，应该使用小括号。
22
60－38
×3
（
）
＝
×3
66（个）
＝
探索新知
想一想，算式里有小括号的，应先算什么？
算式里有小括号的，应先算小括号里面的。
22×3
60－38
×3
（
）
＝
×3
66
＝
(教材P66 例2)爸爸摘的梨能装几盒？
探索新知
43+21＝64（个）
64÷8＝8（盒）
43+21 ÷8
＝64÷8
＝8（盒）
（
）
我先算爸爸摘了多少个梨，再算爸爸摘的梨能装几盒。
我列综合算式计算。
答：爸爸摘的梨能装8盒。
探索新知
(教材P66 例3)你会计算下面各题吗？
56÷（5+3）
＝56÷8
＝7
84÷（28-24）
＝84÷4
＝21
探索新知
你能总结出混合运算的运算顺序吗？
在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。
算式里有小括号数位，应先算小括号里面的。
1. 先说出各题的运算顺序，再计算。（教材P67 自主练习 第1题）
随堂小练
2. （教材P67 自主练习 第2题）
随堂小练
现在有多少台电脑？
（35+10）×6
＝45×6
答：现在有270台电脑。
＝270（台）
3. 先说出各题的运算顺序，再计算。（教材P67 自主练习 第3题）
随堂小练
4. 妈妈给了小兰80元钱。小兰买书花了56元，剩下的钱正好买了3支钢笔。每支钢笔多少钱？（教材P67 自主练习 第4题）
随堂小练
＝ 8（元）
（80－56）÷ 3
＝ 24 ÷ 3
答：每支钢笔8元钱。
5. 算一算，比一比，你有什么发现？（教材P67 自主练习 第5题）
随堂小练
360－74－26
= 286－26
= 260
360－（74+26）
= 360－100
= 260
5. 算一算，比一比，你有什么发现？（教材P67 自主练习 第5题）
随堂小练
465－（65+29）
= 465－94
= 371
465－ 65－29
= 400－29
= 371
发现：被减数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
6. 泥塑有多少件？（教材P68 自主练习 第6题）
随堂小练
38×4+15=167（件） 答：泥塑有167件。
7. （教材P68 自主练习 第7题）
随堂小练
8. （教材P68 自主练习 第8题）
随堂小练
9. 他们 5 分钟分别颠多少个？（教材P68 自主练习 第9题）
随堂小练
王文：（124 + 34）×5= 790（个）
李宁：（124－16）×5= 540（个）
张雨：124×5＝620（个）
10. 在○里填上“＞” 、“＜” 或“=” 。（教材P68 自主练习 第10题）
随堂小练
﹤
﹥
＝
﹥
1. （教材P69 我学会了吗？ 第1题）
当堂检测
2. （教材P69 我学会了吗？ 第2题）
当堂检测
（46+28）÷6=12……2（人） 12+1=13（条）
答：至少需要租13条船。
当堂检测
70
90
30
2
61
10
278
20
3.
当堂检测
4. 小猫爱吃鱼。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
带有小括号的混合运算
在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。算式里有小括号，应先算小括号里面的。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业