青岛版小学数学三年级上册7.1 《时、分的认识》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
7.1 时、分的认识
七 庆元旦
——时、分、秒的认识
1.结合具体情境认识时、分，掌握它们之间的关系，知道1时=60分。会看钟表，能正确认读钟面上的时刻，认识半时。（重点）
2.了解时、分的实际意义，建立时间观念，渗透数学模型思想。（难点）
3.在用时间描述生活现象的过程中培养应用意识，感受时间与生活的密切联系,养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
学习目标
回顾复习
认一认，连一连。
探索新知
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
(教材P71 例1)联欢会什么时间开始的？
探索新知
探索新知
钟面上有（ ）个大格。
12
每个大格里有（ ）个小格。
5
钟面上共有（ ）个小格。
60
探索新知
分针走一圈是60分钟。
分针走一圈时，时针正好走1大格，是1小时。
1时=60分
分针走1小格是1分钟。
分针走1大格是5分钟。
(教材P71 例1)联欢会什么时间开始的？
探索新知
8时15分也可以写成8:15
探索新知
(教材P71 例2)第1个节目什么时间开始的？与联欢会开始的时间相差几分钟？
时针过了8。
分针走了16个小格。
第1个节目8时16分开始的。
探索新知
(教材P71 例2)第1个节目什么时间开始的？与联欢会开始的时间相差几分钟？
8:15
8:16
1分钟
第1个节目8:15开始的，与联欢会开始的时间相差1分钟。
探索新知
(教材P72 例3)第4个节目什么时间开始的？
探索新知
探索新知
(教材P72 例4)你能写出第10个节目与第20个节目开始的时间吗？比较一下，你发现了什么？
9:05
10:05
1小时
第10个节目9:05开始，第20个节目10:05开始，两个节目正好间隔1小时。
探索新知
1小时有多长？
一节课是40分钟，课间休息是10分钟，从第一节课下课到第三节课上课，正好是1小时。
《新闻联播》的时间是30分钟，再加上30分钟就是1小时。
《大风车》的时间大约是40分钟，再加上20分钟就是1小时。
1. 我拨你说。（教材P72 自主练习 第1题）
随堂小练
2. 画分针。（教材P73 自主练习 第2题）
随堂小练
2.
5:30
3. 钟面上大约是几时？各是几时几分？（教材P73 自主练习 第3题）
随堂小练
随堂小练
4. 明明的一天。（教材P74 自主练习 第5题）
6时45分
6：45
7时15分
7：15
7时50分
7：50
10时
10：00
当堂检测
1. 写出钟面上所表示的时间。
想：先看时针，再看分针。时针走过几，就是几时多；分针走了多少个小格，就是多少分钟。
8:08
9:00
9:30
9:45
当堂检测
2. 看一看，连一连。
当堂检测
3. （教材P74 自主练习 第7题）
12：00，时针和分针重合。
再过1小时分针能赶上时针。
（答案不唯一）3时、9时时针和分针形成直角。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
1.认识钟面
课堂小结
2.读写钟面上的时刻
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业