青岛版小学数学三年级上册9.2 《分数的大小比较》课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
9.2 分数的大小比较
九 我当小厨师
——分数的初步认识
1.结合具体情境,通过涂一涂、比一比、说一说等活动经历比较分数大小的过程，会比较简单分数的大小。（重点）
2.掌握比较同分母分数及分子是1的分数的大小的方法,并能正确进行比较。（难点）
3.培养小组合作意识，激发学习数学的兴趣。
学习目标
回顾复习
把1个苹果平均分成5份，每份是它的几分之几？2份呢？5份呢？
1
5
…… 分数线
…… 占其中的1份
…… 平均分成5份
2
5
2份是2个 ，是 。
1
5
5
5
5份是5个 ，是 。
1
5
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
探索新知
(教材P95 例1)小东和小利谁吃得多？
探索新知
(教材P95 例1)小东和小利谁吃得多？
探索新知
方法二：根据分数的组成比较。
方法一：借助图形比较。
探索新知
(教材P96 例2)你会比较下面每组分数的大小吗？
想：同一个整体，平均分成的份数越多，其中的一份就越少。
＞
＜
随堂小练
1.在○里填上“>”或“<”。（教材P96 自主练习 第1题）
＞
＜
＞
2. 先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。（教材P96 自主练习 第2题）
随堂小练
＜
1
3
2
3
＜
3
10
5
10
＜
1
5
3
5
3.看图比较分数的大小。（教材P96 自主练习 第3题）
随堂小练
＞
＜
＞
4. 比一比，排一排。（教材P96 自主练习 第4题）
随堂小练
5. 用分数表示图中的涂色部分。（教材P97 自主练习 第5题）
3
4
5
9
1
5
3
7
随堂小练
6. 在○里填上“>”或“<”。（教材P97 自主练习 第6题）
＞
＜
＞
＜
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＞
＜
随堂小练
7. （教材P97 自主练习 第8题）
随堂小练
7. （教材P97 自主练习 第8题）
随堂小练
当堂检测
1. 看图写分数，比大小。
1
3
1
8
＞
1
10
1
7
＜
当堂检测
2. 一瓶果汁，张浩喝了它的 ，刘明比张浩喝得少。刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几 把它圈出来。（教材P97 自主练习 第9题）
当堂检测
3. 在□里填上适当的数。（教材P97 自主练习 第11题）
第1小题是比较分子是1的分数的大小，分母越大，分数越小，所以□里的数应大于3；
第2小题是比较同分母分数的大小，分子越大，分数越大，所以□里的数应小于5。
4
3
答案不唯一
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
1.同分母分数的大小比较
同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大；分子越小，分数就越小。
2.分子是1的分数的大小比较
分子是1的分数比较大小，分母越大，分数反而越小；分母越小，分数反而越大。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业