(共22张PPT)
Unit 4 Where is my shirt
Lesson 13
北京版 二年级下
Let’s know
1．能够在语境中学会本课的新词汇。
2．能够读懂课本P32的课文内容。
3．能够在语境中用一用本课的核心句型。
4．能够练唱课本P33的歌谣。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
看课件，听音频，欣赏歌谣。
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Where is my ___________
coat
c - oa - t
coat
大衣
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
It’s __________ the sofa.
behind
be - hind
behind
在……后面
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Where is my ___________
shirt
sh - ir - t
shirt
衬衫
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
It’s __________ the bed.
under
un - der
under
在……下面
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Where is my _________
cap
c - a - p
cap
帽子
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
It’s _______ the desk.
on
o - n
on
在……上面
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Where is my _________
dress
dr - e - ss
dress
连衣裙
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
It’s _______ the box.
in
i - n
in
在……里面
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Where’s my shirt I can’t find it.
Look! It’s under the bed.
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Where is my coat, Dad
Sorry, I don’t know.
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
It’s __________ the sofa.
behind
Task 4：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
-- Where is my shirt I can’t find it.
-- Look! It’s under the bed.
-- Oh, yes! Thank you, Mum.
-- Where is my coat, Dad
-- Sorry, I don’t know.
-- It’s behind the sofa.
Task 6：Choose and say
两人一组，选择图片，使用句型，进行交流。
-- Where is my _________ -- It’s __________.
Task 7：Let’s say
看课件，听音频，唱歌谣。
Homework
1．朗读课本P32 Listen and say 的内容给组长听；
2．朗读课本P33 Let’s act 的内容给组长听；
3．唱课本P33 Let’s say 的歌谣给组长听；
4．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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北京版小学英语二年级下册
Unit 4 Where is my shirt
Lesson 13
习题
【基础巩固】
一、看图片，选单词，填字母编号。
A．dress B．shirt C．cap D．coat
E．in F．on G．under H．behind
大衣 衬衫 帽子 连衣裙
（ ） （ ） （ ） （ ）
在……后面 在……下面 在……里面 在……上面
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．Where is my shirt A．我找不到它。
（ ）2．I can’t find it. B．我的衬衫在哪里？
（ ）3．It’s under the bed. C．我的外套在哪里？
（ ）4．Thank you. D．它在沙发的后面。
（ ）5．Where is my coat E．对不起，我不知道。
（ ）6．Sorry, I don’t know. F．谢谢。
（ ）7．It’s behind the sofa. G．它在床的下面。
【能力提升】
三、读句子，选词填空。
is on know not my
1．It’s _________ the desk.
2．It ___________ behind the door.
3．Where is __________ dress
4．I don’t ____________.
5．I can __________ find it.
参考答案：
【基础巩固】
一、看图片，选单词，填字母编号。
D B C A
H G E F
二、读句子，选中文，填字母编号。
1-7．B A G F C E D
【能力提升】
三、读句子，选词填空。
is on know not my
1．It’s on the desk.
2．It is behind the door.
3．Where is my dress
4．I don’t know.
5．I can not find it.
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北京版小学英语二年级下册
Unit 4 Where is my shirt
Lesson 13
教学设计（P32---33）
课题 Unit 4 Where is my shirt Lesson 13 单元 Unit 4 学科 英语 年级 二年级
教材分析 本单元是《北京版》小学英语二年级下册Unit 4 Lesson 13的内容，其教学内容以“我的衬衫在哪里？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时属于“学习课”，主要有三部分内容：（1）Listen and say呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容，了解书里的小伙伴是如何用英语对话的，然后自己试一试。（2）Let’s act呈现了本课的核心句型和词汇，学生需要试着和小伙伴演一演，用一用学过的语言。（3）Let’s say呈现了一首歌谣，学生需要读一读英语歌谣，体会一下歌谣的韵律和节奏。
学习目标 一、语言能力1．能够在语境中学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够在语境中用一用本课的核心句型。4．能够练唱课本P33的歌谣。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在语境中学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够在语境中用一用本课的核心句型。4．能够练唱课本P33的歌谣。
难点 1．能够在语境中学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够在语境中用一用本课的核心句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P33 Let’s say的歌谣音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 借助歌谣，进行热身，引出单词where。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，借助看图识词、词不离句和自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助看图识词、词不离句和自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中学会本课的新词汇。
Task 3：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P32 Listen and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。 学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P32 Listen and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P32 Listen and say的课文内容和图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Choose and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，选择图片，使用句型，进行交流。 学生两人一组，选择图片，使用句型，进行交流。 能够在语境中用一用本课的核心句型。
Task 7：Let’s say 教师播放课件，呈现任务要求、课本P33 Let’s say的歌谣音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。 学生看课件，听音频，唱歌谣。 能够练唱课本P33的歌谣。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 4 Where is my shirt Lesson 13-- Where is my coat/ shirt / cap / dress -- It’s behind the sofa / under the bed / on the desk / in the box.-- Where is my shirt I can’t find it.-- It’s under the bed.-- Where is my coat -- Sorry, I don’t know.-- It’s behind the sofa.
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