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北京版小学英语二年级下册
Unit 4 Where is my shirt
Lesson 14
教学设计（P34---35）
课题 Unit 4 Where is my shirt Lesson 14 单元 Unit 4 学科 英语 年级 二年级
教材分析 本单元是《北京版》小学英语二年级下册Unit 4 Lesson 14的内容，其教学内容以“我的衬衫在哪里？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时属于“学习课”，主要有三部分内容：（1）Listen and say呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容，了解书里的小伙伴是如何用英语对话的，然后自己试一试。（2）Let’s act呈现了本课的核心句型和词汇，学生需要试着和小伙伴演一演，用一用学过的语言。（3）Let’s say呈现了一首歌谣，学生需要读一读英语歌谣，体会一下歌谣的韵律和节奏。
学习目标 一、语言能力1．能够在语境中学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够在语境中用一用本课的核心句型。4．能够练唱课本P35的歌谣。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在语境中学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够在语境中用一用本课的核心句型。4．能够练唱课本P35的歌谣。
难点 1．能够在语境中学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够在语境中用一用本课的核心句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P35 Let’s say的歌谣音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 借助歌谣，进行热身。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，借助看图识词、词不离句和自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助看图识词、词不离句和自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中学会本课的新词汇。
Task 3：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 Listen and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充对话。 学生看视频，根据课文内容补充对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 Listen and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P34 Listen and say的课文内容和图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Choose and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，选择图片，使用句型，进行交流。 学生两人一组，选择图片，使用句型，进行交流。 能够在语境中用一用本课的核心句型。
Task 7：Let’s say 教师播放课件，呈现任务要求、课本P35 Let’s say的歌谣音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。 学生看课件，听音频，唱歌谣。 能够练唱课本P35的歌谣。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 4 Where is my shirt Lesson 14-- Is this your cap / jacket / watch / football -- Is this your jacket -- Yes, it is.-- Is that your red scarf -- No, it isn’t.-- Where is your red scarf -- It’s in my schoolbag.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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北京版小学英语二年级下册
Unit 4 Where is my shirt
Lesson 14
习题
【基础巩固】
一、看图片，选单词，填字母编号。
A．football B．watch C．cap D．jacket
夹克衫 帽子 手表 足球
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、看图片，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Is this your watch Is this your football Is this your jacket Is this your cap
手表 足球 帽子 夹克衫
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．Is this your jacket A．它在我的书包里面。
（ ）2．Is that your red scarf B．这是你的夹克衫吗？
（ ）3．Where is your red scarf C．那是你的红色围巾吗？
（ ）4．It’s in my schoolbag. D．你的红色围巾在哪里？
【能力提升】
四、按要求写句子。
1．Is this your scarf （作肯定回答）
________________________________________________________________________
2．Is this your watch （作否定回答）
________________________________________________________________________
参考答案：
【基础巩固】
一、看图片，选单词，填字母编号。
D C B A
二、看图片，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
√√××
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．B C D A
【能力提升】
四、按要求写句子。
1．Yes, it is.
2．No, it isn’t.
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Unit 4 Where is my shirt
Lesson 14
北京版 二年级下
Let’s know
1．能够在语境中学会本课的新词汇。
2．能够读懂课本P34的课文内容。
3．能够在语境中用一用本课的核心句型。
4．能够练唱课本P35的歌谣。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
看课件，听音频，欣赏歌谣。
Your head is too round,
And your face is too flat
To wear a hat.
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Is this your _______
cap
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Is this your ___________
jacket
jac - ket
jacket
夹克衫
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Is this your _________
watch
wa - tch
watch
手表
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Is this your _________
football
foot - ball
football
足球
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Is this your jacket, Yangyang
No, it isn’t.
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Is this your jacket, Baobao
Yes, it is.
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Is that your red scarf, Baobao
No, it isn’t.
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Where is your red scarf
It’s in my schoolbag.
Task 4：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
-- Is this your jacket, Yangyang
-- No, it isn’t.
-- Is this your jacket, Baobao
-- Yes, it is.
-- Is that your red scarf, Baobao
-- No, it isn’t.
-- Where is your red scarf
-- It’s in my schoolbag.
Task 6：Choose and say
两人一组，选择图片，使用句型，进行交流。
-- Is this your ______ -- Yes, it is. / No, it isn’t.
Task 7：Let’s say
看课件，听音频，唱歌谣。
Your head is too round,
And your face is too flat
To wear a hat.
Homework
1．朗读课本P34 Listen and say 的内容给组长听；
2．朗读课本P35 Let’s act 的内容给组长听；
3．唱课本P35 Let’s say 的歌谣给组长听；
4．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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