Unit 4 Where is my shirt Lesson 16 第1课时 课件+教案+习题(24张)

文档属性

名称 Unit 4 Where is my shirt Lesson 16 第1课时 课件+教案+习题(24张)
格式 zip
文件大小 20.1MB
资源类型 试卷
版本资源 北京版
科目 英语
更新时间 2023-04-28 15:39:56

文档简介

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北京版小学英语二年级下册
Unit 4 Where is my shirt
Lesson 16
第1课时
教学设计(P38---39)
课题 Unit 4 Where is my shirt Lesson 16 单元 Unit 4 学科 英语 年级 二年级
教材分析 本单元是《北京版》小学英语二年级下册Unit 4 Lesson 16的内容,其教学内容以“我的衬衫在哪里?”为主题,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。本课时属于“复习课”,主要有三部分内容:(1)Listen and number是一个听力任务,学生需要听一听,找一找,看看自己能听懂多少新单词。(2)Match and say是一个连线任务,学生需要读一读,连一连,看看自己能认读多少新单词。(3)Talk and act是一个“谈话与表演”任务,学生需要说一说,演一演,和小伙伴一起用一用学过的语言。
学习目标 一、语言能力1.能够完成课本P38的听力任务。2.能够完成课本P38的连线任务。3.能够完成课本P39的“交流与表演”任务。二、文化意识1.能够在学习和日常交际中,初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1.能够提出自己的想法,有条理地表达自己的观点。四、学习能力1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2.遇到困难时能够大胆求助。
重点 1.能够完成课本P38的听力任务。2.能够完成课本P38的连线任务。3.能够完成课本P39的“交流与表演”任务。
难点 1.能够完成课本P38的听力任务。2.能够完成课本P39的“交流与表演”任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。
Task 1:Let’s enjoy 教师播放课件,呈现任务要求、课本P39 Let’s say的歌谣音频、歌词和图片,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,欣赏歌谣。 学生看课件,听音频,欣赏歌谣。 借助歌谣,进行热身,引出单词。
Task 2:Look and say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。 学生看图片,说单词。 复习单词,为下一个学习活动做好准备。
Task 3:Listen and number 教师播放课件,呈现任务要求、课本P38 Listen and number的音频和图片,点击播放音频,要求学生看图片,听音频,标序号。 学生看图片,听音频,标序号。 能够完成课本P38的听力任务。
Task 4:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求、课本P38 Listen and number的听力文字素材和图片,要求学生看课件,读句子,巩固听力素材。 学生看课件,读句子,巩固听力素材。 朗读句子,巩固听力素材。
Task 5:Match and say 教师播放课件,呈现任务要求和课本P38 Match and say的图片,要求学生朗读单词,完成连线任务。 学生朗读单词,完成连线任务。 能够完成课本P38的连线任务。
Task 6:Look and talk 教师播放课件,呈现任务要求、句型和图片,要求学生看课件,根据图片内容进行交流。 学生看课件,根据图片内容进行交流。 复习本单元的核心句型和词汇,为下一个学习活动做好准备。
Task 7:Let’s act 教师播放课件,呈现任务要求、课本P39 Talk and act的图片和句型,要求学生两人一组,选择情境,进行表演。 学生两人一组,选择情境,进行表演。 能够完成课本P39的“交流与表演”任务。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 4 Where is my shirt Lesson 16第1课时-- Where is _________ -- It’s ______________.-- Is this ____________ -- Yes, it is. / No, it isn’t.-- Are these _________ -- Yes, they are. / No, they aren’t.
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北京版小学英语二年级下册
Unit 4 Where is my shirt
Lesson 16
第1课时
习题
【基础巩固】
一、看图片,选单词,填字母编号。
A.shorts B.trousers C.shirt
D.shoes E.socks F.cap
衬衫 短裤 裤子
( ) ( ) ( )
袜子 帽子 鞋子
( ) ( ) ( )
二、看图,读句子,判断对错,用“√”或“×”表示。
It’s my shirt. They are my shorts. They are my shoes. They are my keys.
( ) ( ) ( ) ( )
【能力提升】
三、读句子,选答语,填字母编号。
( )1.Where’s my shirt A.They are in my schoolbag.
( )2.Is this your jacket B.It’s under the bed.
( )3.Are these your shorts C.No, it isn’t.
( )4.Where are your shorts D.No, they are not.
参考答案:
【基础巩固】
一、看图片,选单词,填字母编号。
C A B
E F D
二、看图,读句子,判断对错,用“√”或“×”表示。
√√××
【能力提升】
三、读句子,选答语,填字母编号。
1-4.B C D A
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北京版 二年级下
第1课时
Lesson 16
Unit 4 Where is my shirt
Let’s know
看课件,了解本节课的学习任务。
1.能够完成课本P38的听力任务。
2.能够完成课本P38的连线任务。
3.能够完成课本P39的“交流与表演”任务。
Task 1:Let’s enjoy
看课件,听音频,欣赏歌谣。
John, John,
Went to bed
With his pants on,
One shoe off
And one shoe on!
Task 2:Look and say
看图片,说单词。
shirt
shorts
trousers
Task 2:Look and say
看图片,说单词。
cap
keys
Task 2:Look and say
看图片,说单词。
socks
shoes
看图片,听音频,标序号。
1.The shirt is behind the door.
Task 3:Listen and number
看图片,听音频,标序号。
2.The shorts are on the bed.
Task 3:Listen and number
2
看图片,听音频,标序号。
3.The trousers are on the sofa.
Task 3:Listen and number
2
3
看图片,听音频,标序号。
4.The cap is behind the sofa.
Task 3:Listen and number
2
3
4
看图片,听音频,标序号。
5.The socks are under the bed.
Task 3:Listen and number
2
3
4
5
看图片,听音频,标序号。
6.The shoes are under the chair.
Task 3:Listen and number
2
3
4
5
6
看图片,听音频,标序号。
7.The keys are in the bag.
Task 3:Listen and number
2
3
4
5
7
6
Task 4:Let’s read
看课件,读句子,巩固听力素材。
1.The shirt is behind the door.
2.The shorts are on the bed.
3.The trousers are on the sofa.
4.The cap is behind the sofa.
5.The socks are under the bed.
6.The shoes are under the chair.
7.The keys are in the bag.
Task 5:Match and say
朗读单词,完成连线任务。
Task 6:Look and talk
看课件,根据图片内容进行交流。
Where’s my shirt
It’s under the blue bag.
Task 6:Look and talk
看课件,根据图片内容进行交流。
Is this your blue bag
No, it isn’t.
Task 6:Look and talk
看课件,根据图片内容进行交流。
Is this your green bag
Yes, it is.
Task 6:Look and talk
看课件,根据图片内容进行交流。
Are these your shorts
No, they are not.
Task 6:Look and talk
看课件,根据图片内容进行交流。
Are these your scarves
Yes, they are.
Task 7:Let’s act
两人一组,选择情境,进行表演。
Homework
1.朗读课本P39 Match and say 的单词给组长听;
2.背诵课本P39 Talk and act 的内容给组长听;
3.两人一组,模仿课文,进行交流;
4.完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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